Výsledky vyhľadávania - "ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ"

Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 178-182 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 178-182

Predmety: интегрированное обучение, межкультурная коммуникация, профессиональная компетенция, русский язык как иностранный, язык для специальных целей, когнитивно-коммуникативный подход, китайские студенты, LSP, экономическая терминология, этнометодика, адаптация учебных материалов

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/931/Action931-563996.pdf; Балыхина Т.М., Юйцзян Ч. Какие они, китайцы? Этнометодические аспекты обучения китайцев русскому языку / Т.М. Балыхина, Ч. Юйцзян // Высшее образование сегодня. – 2009. – №5. – С. 16–22. EDN LSPKXH; Виноградова Е.В. Особенности в работе с научно-технической терминологией на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе / Е.В. Виноградова // Современное образование: содержание, технологии, качество. – 2020. – Т. 1. – С. 468–470. EDN JTSXQG; Плаксин В.А. Экономическая терминосистема как значимая часть специальной лексики / В.А. Плаксин // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2019. – №7 (140). – С. 162–168. EDN MTRCFM; Савин К.С. Преподавание дисциплины «Экономика» иностранным слушателям в контексте изучения русского языка как иностранного (РКИ) с помощью программы ZOOM (на примере Института русского языка и культуры МГУ имени М.В. Ломоносова) / К.С. Савин // Развитие современного образования: от теории к практике: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020.; Фан М. Адаптация китайских студентов в зависимости от культурно-просветительской деятельности / М. Фан // Вестник педагогических наук. – 2021. – №4. – С. 16–22. EDN RDMMVS; Хамшовски С.А. Некоторые формы работы с текстом по специальности при обучении русскому языку студентов-экономистов / С.А. Хамшовски // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ. – в 15 т. Т. 10. – СПб.: МАПРЯЛ, 2015. – С. 1067–1070. – EDN RGBSHN; Частных В.В. К вопросу о лингвометодических основах обучения языку специальности / В.В. Частных // Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. – 2019. – №4. – С. 69–74.; Чжао Л. Проблемные аспекты обучения говорению на русском языке как иностранном в Китае / Л. Чжао // Вопросы методики преподавания в вузе. – 2022. – Т. 11. – №2. – С. 83–90. DOI 10.57769/2227-8591.11.2.06. EDN MUVOQA; Щукин А.Н. Методические аспекты обучения русскому языку как иностранному в профессиональных целях / А.Н. Щукин // Преподавание РКИ в вузе: традиции и новации. Сборник научных статей. – М.: ИКАР, 2015. – С. 12–19.; Юсупова Т.Г. Содержание когнитивно-коммуникативного подхода к обучению иностранному языку / Т.Г. Юсупова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2014. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-kognitivno-kommunikativnogo-podhoda-k-obucheniyu-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 12.12.2024). EDN TEKXIF

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/931/Cover-931.jpg?req=563996
https://interactive-plus.ru/article/563996/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16