Výsledky vyhľadávania - "Штерц Ольга Михайловна"

Образовательная среда как условие сопровождения детей с нарушением письменной речи в условиях общеобразовательной школы ; Obrazovatel'naia sreda kak uslovie soprovozhdeniia detei s narusheniem pis'mennoi rechi v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi shkoly

Autori: Штерц Ольга Михайловна Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Olga M. Shterts a ďalší

Zdroj: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 165-173 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 165-173

Predmety: память, дисграфия, цифровые технологии, внимание, дети младшего школьного возраста, digital technologies, memory, attention, primary school children, дислексия, dyslexia, коррекционно-развивающая деятельность, dysgraphy, correctional and developmental activities

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-66-3; https://phsreda.com/e-articles/10420/Action10420-103651.pdf; Азова О.И. Дизорфография [Текст]: моногр. / О.И. Азова. – М.: ТЦ «Сфера», 2015. – 368 с.; Ахутина Т.В. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников [Текст] / Т.В. Ахутина, О.Б. Иншакова. – М.: В. Секачев, 2008. – 128 с.; Визель Т.Г. Дизорфография у учащихся средней и старшей школы [Текст] / Т.Г. Визель, Е.Д. Дмитрова // Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы: мат-лы I Межд. конференции Российской ассоциации дислексии. – М.: Изд-во МСГИ, 2004. – 296 с.; Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: учебно-методическое пособие [Текст] / Г.А. Волкова. – СПб.: Детство-Пресс, 2004.; Иншакова О.Б. Изменчивость форм дисграфии у школьников в период начального обучения [Текст] / О.Б. Иншакова // Специальное образование. – 2018. – №1 (49). – С. 115–124.; Корнев А.Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты [Текст] / А.Н. Корнев. – СПб.: Речь, 2005. – 533 с.; Лалаева Р.И. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекции [Текст] / Р.И. Лалаева, Л.В. Бенедиктова. – Ростов н/Д: Феникс, СПб.: Союз, 2004. – 224 с.; Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи [Текст] / Р.Е. Левина – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 312 с.; Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека [Текст] / А.Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2018. – 768 с.; Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия преодоления [Текст] / И.Н. Садовникова. – М.: Парадигма, 2017. – 280 с.; Ястребова А.В. Инструктивно-методическое письмо о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе (Основные направления формирования предпосылок к продуктивному усвоению про граммы обучения родному языку у детей с речевой патологией) [Текст] / А.В. Ястребова, Т.П. Бессонова. – М.: Когито-Центр, 1996. – 47 с.; Ясвин В.А. Школьная среда как предмет измерения: экспертиза, проектирование, управление [Текст] / В.А. Ясвин. – М.: Народное образование, 2019. – 448 с.; Lucianne Fragel-Madeira, Juliana S. C. de Castro, Cristina M. C. Delou, Waisenhowerk V. Melo, Gustavo Henrique V. S. Alves, Patricia P. Teixeira, Helena C. Castro Dyslexia: A Review about a Disorder That Still Needs New Approaches and a Creative Education. Creative Education Vol.06 No.11(2015), Article ID:57459,14 pages.; Temple Elise, Poldrack Russell A. Neural Deficits in Children with Dyslexia Ameliorated by Behavioral Remediation: Evidence from functional MRI. Proceedings of the National Academy of Sciences April 2003 100(5):2860-5.; Hallgren B. Specific dyslexia (congenital word-blindness); a clinical and genetic study. Acta Neurol Scand (Suppl) 1950651-287.; https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103651; https://phsreda.com/article/103651/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/103651/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6347c95cd841b.jpg?req=103651
https://doi.org/10.31483/r-103651