Výsledky vyhľadávania - "Школьная интеграция"
-
1
Autori:
Prispievatelia:
Predmety: 建构主义, apprendimento significativo, קונסטרוקציוניזם, निर्माणवाद, 교육적 창작, कंप्यूटेशनल थिंकिंग, meta-analisi, Serious Game, フランス, 电子游戏, עיצוב משחקים, 学校での統合, Constructionnisme, 教育的創造, 학생 동기, Computational Thinking, 有意义的学习, 教育创作, 計算的思考, мотивация учеников, metanálisis, aprendizaje significativo, Game design, costruzionismo, 意義のある学習, informatisches Denken, فرنس, Metaanalyse, [SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, Франция, competencias del siglo XXI, pensiero computazionale, Konstruktionismus, البنائية, メタ分析, конструктивизм, pädagogische Kreation, школьная интеграция, estudiantil, 21वीं सदी के कौशल, 構築主義, 元分析, تحفيز الطلاب, Ludopedagogy, 구성주의, التحليل الشامل, מיומנויות המאה ה-21, Kompetenzen des 21. Jahrhunderts, לודופדגוגיה, 生徒のモチベーション, 학교 통합, осмысленное обучение, 프랑스, 21世紀のスキル, Edutainment, motivazione degli studenti, integrazione scolastica, 21세기 기술, 学校整合, 컴퓨팅 사고, חשיבה חישובית, 计算思维, الدمج المدرسي, sinnvolles Lernen, التعلم الهادف, навыки XXI века, [SHS] Humanities and Social Sciences, 21st century skills, construccionismo, 法国, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, लुडोपेडागॉजी, competenze del XXI secolo, 비디오 게임, [INFO] Computer Science [cs], Videospiele, creazione educativa, creación educativa, ألعاب الفيديو, 21世纪技能, Schüler-Motivation, مهارات القرن الحادي والعشرين, integración escolar, Compétences du xxie siècle, التفكير الحاسوبي, गेम डिज़ाइन, משחקים רציניים (Serious Game), Constructionism, Pensée informatique, 의미 있는 학습, videogiochi, Ludopédagogie, الإبداع التعليمي, компьютерное мышление, метаанализ, 学生动机, ビデオゲーム, सीरियस गेम, 메타 분석, Schulintegration, образовательное творчество, видеоигры
-
2
Autori:
Prispievatelia:
Predmety: History, Juegos digitales, Digitale Spiele, Геймификация, שילוב בבתי ספר, प्रेरणा, Социально-эмоциональные навыки, מיומנויות חברתיות-רגשיות, Educazione, 技术文化, Technoculture, Innovaciones educativas, גיימיפיקציה, Innovazioni educative, 教育学, 歴史, 教学设计, इतिहास, Bildungstechnische Innovationen, الألعاب الجادة, अधिगम, शैक्षिक नवाचार, गेमिफिकेशन, 테크노컬처, Serious Games, वीडियो गेम्स, 社会的・感情的スキル, Цифровые игры, Мотивация, Educational innovations, Compétences socio-émotionnelles, Образование, Apprentissage, Видеоигры, טכנוקולטורה, المهارات الاجتماعية والعاطفية, 교육 설계, 教学法, स्कूल एकीकरण, 游戏化, 動機付け, Tecnocultura, Sozial-emotionale Kompetenzen, Серьезные игры, Digital games, Jeux vidéo, עיצוב פדגוגי, Lernen, משחקי וידאו, テクノカルチャー, [SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, Education, सीरियस गेम्स, 学校統合, Histoire, Didactique, 동기부여, 사회적-정서적 기술, Storia, デジタルゲーム, Дидактика, التكامل المدرسي, Habilidades socioemocionales, 视频游戏, Технокультура, التصميم التربوي, Intégration scolaire, 严肃游戏, Innovations éducatives, الابتكارات التعليمية, 学習, 教育設計, Didactics, シリアスゲーム, ゲーミフィケーション, التحفيز, डिजिटल गेम्स, Didáctica, היסטוריה, 教育革新, Competenze socio-emozionali, Éducation, Педагогический дизайн, 历史, शिक्षा, Образовательные инновации, التعلم, Conception pédagogique, Ludopedagogy, الديداكتيك, Serious games, Integración escolar, Educación, משחקים רציניים, לודופדגוגיה, חדשנות חינוכית, الألعاب الرقمية, Historia, Motivazione, Video games, 教育, 학교 통합, Socio-emotional skills, التاريخ, 数字游戏, 动机, Geschichte, Ludopedagogia, Ludopedagogía, 학습, דידקטיקה, 시리어스 게임, Juegos serios, التعليم, Ludopädagogik, Videogiochi, 学校整合, Didaktik, Integrazione scolastica, Gamification, Giochi digitali, 교수학, 역사, शिक्षाशास्त्र, Motivación, [SHS] Humanities and Social Sciences, School integration, Diseño pedagógico, اللعب البيداغوجي, 교육, חינוך, 디지털 게임, التلعيب, Apprendimento, Jeux numériques, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, लुडोपेडागॉजी, सामाजिक-भावनात्मक कौशल, История, 비디오 게임, Videospiele, 게이미피케이션, למידה, Progettazione pedagogica, 루도교육학, Videojuegos, מוטיבציה, 교육 혁신, 学习, Technokultur, משחקים דיגיטליים, Learning, Обучение, ألعاب الفيديو, ルドペダゴジー, الثقافة التقنية, 游戏教学法, Motivation, Aprendizaje, Instructional design, 教育创新, शैक्षणिक डिज़ाइन, Gamificación, 社会情感技能, Ludopédagogie, ビデオゲーム, Школьная интеграция, Didattica, Pädagogisches Design, Schulintegration, Bildung, टेक्नोसंस्कृति, Лудопедагогика
-
3
Autori:
Zdroj: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 3 (2020); 195-229 ; 2530-9269 ; 1577-4147
Predmety: pre-school education, teachers, school integration, inclusive education, educational needs, educación preescolar, profesorado, integración escolar, educación inclusiva, necesidades educativas, дошкольное образование, учителя, школьная интеграция, инклюзивное образование, образовательные потребности, 学前教育, 老师, 学校融入, 融合教育, 教育需求
Popis súboru: application/pdf
-
4
Prispievatelia: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=186523
-
5
Autori:
Zdroj: Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, null 50, Nº. 3, 2020, pags. 195-229
Predmety: pre-school education, teachers, school integration, inclusive education, educational needs, educación preescolar, profesorado, integración escolar, educación inclusiva, necesidades educativas, дошкольное образование, учителя, школьная интеграция, инклюзивное образование, образовательные потребности, 学前教育, 老师, 学校融入, 融合教育, 教育需求
Popis súboru: application/pdf
-
6
Autori:
Prispievatelia:
Relation: Профессионализм учителя как условие качества образования: Часть 1.; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/186523/1/nora.pdf; 376; https://openrepository.ru/article?id=186523
Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=186523
-
7
Autori: Максимчук В.Г.
Témy: множественные нарушения, школьная интеграция, реформирование, специальное образование, article
URL:
http://hdl.handle.net/rour/186523uri
Профессионализм учителя как условие качества образования: Часть 1.
Nájsť tento článok vo Web of Science