Výsledky vyhľadávania - "ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"

ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УСПЕШНОСТЬ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ

Predmety: раннее обучение, иностранный язык, языковая компетенция, интернет-технологии, дошкольный возраст, мотивация, психолингвистика, цифровое образование, интерактивная среда

ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УСПЕШНОСТЬ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ

Predmety: раннее обучение, иностранный язык, языковая компетенция, интернет-технологии, дошкольный возраст, мотивация, психолингвистика, цифровое образование, интерактивная среда

Механизмы управления внедрением гибридных моделей образования

Predmety: гибридное образование, механизмы управления, цифровое образование, стратегия, педагогическая подготовка, международный опыт, система образования Узбекистана, управление проектами, онлайн- и офлайн-образование, инновации в образовании

Механизмы управления внедрением гибридных моделей образования

Predmety: гибридное образование, механизмы управления, цифровое образование, стратегия, педагогическая подготовка, международный опыт, система образования Узбекистана, управление проектами, онлайн- и офлайн-образование, инновации в образовании

BULUTLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA TA'LIM RESURSLARINI BOSHQARISH TIZIMINING TAKOMILLASHTIRILISHI

Autori: Kendjaeva, Dildora Pardaboyeva, Mohichexra

Predmety: Kalit so'zlar: Bulutli texnologiyalar, xavfsizlik, foydalanuvchi interfeysi, resurslarni markazlashtirish, samaradorlik, raqamli ta'lim, optimallashtirish. Ключевые слова: Облачные технологии, безопасность, пользовательский интерфейс, централизованное управление, эффективность, цифровое образование, оптимизация. Key words: Cloud technologies, security, user interface, centralized resources, efficiency, digital education ,optimization

ГИПЕРТЕКСТ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Predmety: гипертекст, цифровое образование, образовательная среда, ассоциативное мышление, критическое мышление, персонализированное обучение, когнитивная активность

ГИПЕРТЕКСТ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Predmety: гипертекст, цифровое образование, образовательная среда, ассоциативное мышление, критическое мышление, персонализированное обучение, когнитивная активность

РУССКИЙ ЯЗЫК В ЭПОХУ СОВРЕМЕННОГО ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ, ИННОВАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Predmety: русский язык, цифровое образование, искусственный интеллект, гибридное обучение, культурное наследие, медиаграмотность

РУССКИЙ ЯЗЫК В ЭПОХУ СОВРЕМЕННОГО ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ, ИННОВАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Predmety: русский язык, цифровое образование, искусственный интеллект, гибридное обучение, культурное наследие, медиаграмотность

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ВУЗАХ

Predmety: цифровое образование, цифровые технологии, электронные ресурсы, информатизация, электронная база данных, компьютер

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ВУЗАХ

Predmety: цифровое образование, цифровые технологии, электронные ресурсы, информатизация, электронная база данных, компьютер

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Predmety: компьютерные игры, цифровое образование, инновационные методы обучения, педагогика, геймификация, роль учителя

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Predmety: компьютерные игры, цифровое образование, инновационные методы обучения, педагогика, геймификация, роль учителя

Digital education index in cities of Africa

Autori: Victoria V. Akberdina Maxim V. Vlasov

Zdroj: R-Economy. 10:272-290

Predmety: AFRICA, ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 数字教育指数, 城市化, CITIES, 非洲, 社会不平等, SOCIAL INEQUALITY, URBANIZATION, DIGITAL TRANSFORMATION, DIGITAL EDUCATION INDEX, УРБАНИЗАЦИЯ, 城市, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, 人力资本, ГОРОДА, HUMAN CAPITAL, ИНДЕКС ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ, DIGITAL EDUCATION, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО, 数字转型, АФРИКА, 数字教育

Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/139104

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН

Zdroj: Высшая школа: научные исследования.

Predmety: цифровое образование, грамотность, интернет, информационные технологии, цифровая экономика, онлайн-обучение, цифровизация, компьютеры, общество, интеллектуальный потенциал

ADVANCED STEPS IN DIGITAL EDUCATION: CHALLENGES AND PROSPECTS

Zdroj: Экономика и предпринимательство. :499-502

Predmety: цифровое образование, digital technologies, персонализированное обучение, teachers, педагоги, цифровые технологии, 4. Education, educational technologies, digital education, personalized learning, образовательные технологии

Цифровое образование и его роль в современном мире

Autori: Павлинова Раиса Мефодьевна МБОУ «Моргаушская СОШ» Raisa M. Pavlinova a ďalší

Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Predmety: цифровизация образования, цифровое образование

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150259.pdf; Жукова В.А. Сравнительный анализ образовательных платформ в системе образования / В.А. Жукова // ЦИТИСЭ. – 2024. – №3 (41) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ma123.ru/wp-content/uploads/2024/08/Zhukova_CITISE_3-2024.pdf (дата обращения: 16.09.2025).; 10 трендов будущего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vc.ru/money/1489775-10-trendov-budushego-obrazovaniya (дата обращения: 16.09.2025).; https://phsreda.com/article/150259/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150259/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150259

Цифровая трансформация образования: тенденции, вызовы и перспективы развития

Autori: Аббасов Раул Бахтияр оглы ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»

Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Predmety: дистанционное обучение, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, непрерывное образование, индивидуализация обучения, образовательная система, цифровая грамотность, цифровые технологии, цифровая трансформация, цифровое образование, открытые образовательные ресурсы, lifelong learning

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150193.pdf; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.holoniq.com/wpcontent/uploads/2019/02/HolonIQ-2019-Global-Outlook-Deck.pdf/ (дата обращения: 10.08.2020).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://medium.com/@patrickbrothers/tencharts-that-explain-the-global-education-technology-market-6809fa68484c/ (дата обращения: 10.08.2020).; Объем рынка электронного обучения в 2014 и 2022 годах (в миллионах долларов США) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.statista.com/statistics/501104/worldwide-elearning-market-size/ (дата обращения: 10.08.2020).; Чернев Б. От учебных заведений до корпораций: ключевые статистические данные по электронному обучению за 2025 год / Б. Чернев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://techjury.net/statsabout/elearning/#gref/ (дата обращения: 10.08.2020).; https://phsreda.com/article/150193/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150193/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150193

Интеграция искусственного интеллекта и адаптивных технологий в цифровое образование: перспективы и вызовы

Autori: Бессонова Дарья Сергеевна ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» Dar'ia S. Bessonova a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Predmety: адаптивные технологии, искусственный интеллект, образовательные инновации, виртуальная реальность, цифровое образование, педагогическая поддержка, образовательные платформы, персонализация обучения, конфиденциальность данных, этические стандарты, Robot Operating System (ROS), аналитика больших данных

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150836.pdf; Кинтонова А.Ж. Искусственный интеллект в образовании / А.Ж. Кинтонова, Б.Б. Сулейманова, А.К. Шанытбаева // Yessenov science journal. – 2024. –№3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-2 (дата обращения: 05.10.25).; Ущенко А.В. Искусственный интеллект в образовании. Применение искусственного интеллекта для обеспечения адаптивности образования / А. В. Ущенко // Вестник науки. – 2023. – №6(63) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-primenenie-iskusstvennogo-intellekta-dlya-obespecheniya-adaptivnosti-obrazovaniya (дата обращения: 07.10.25).; Котельников К.И. Применение Big Data в сфере образования / К.И. Котельников, В.Е. Буюков, А.Н. Марков // Библиотека БГУИР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://libeldoc.bsuir.by/bitstream/123456789/51607/1/Kotelnikov_Primenenie.pdf (дата обращения: 07.10.25).; Гвозденко Ю.В. Большие данные в системе образования / Ю.В. Гвозденко, А.А. Ищенко, А.В. Пилипенко // Международный студенческий научный вестник. – 2019. – №5-1. – С. 20 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41223961 (дата обращения: 10.10.25). EDN RWUDLF; Зажигалкин А.В. Регулирование искусственного интеллекта в образовании / А.В. Зажигалкин, Т.Т. Мансуров, О.В. Мерецков // Компетентность. – 2024. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/regulirovanie-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii (дата обращения: 12.10.25). DOI 10.24412/1993-8780-2024-6-03-10. EDN OHNVZH; https://phsreda.com/article/150836/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150836/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150836

Особенности современного этапа развития цифрового образования ; Features of the current stage of digital education development

Autori: Комарова Оксана Михайловна ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» Oksana M. Komarova a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Predmety: кибербезопасность, цифровое образование, персонализация обучения, иммерсивные технологии, верификация академических результатов

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150394.pdf; Варламова В. Тренды онлайн-образования. Стоит ли открывать онлайн-школу в 2025 / В. Варламова, И. Бодяк // СберБизнес Live [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clk.li/CBLC (дата обращения: 22.09.2025).; Вершинина М. Рынок образования в сфере ИИ в РФ может вырасти до 5,6 млрд рублей к концу 2025 / М. Вершинина // БКС Экспресс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clk.li/lEPk (дата обращения: 22.09.2025).; Гайпанов Д.А. Междисциплинарный подход к подготовке научных кадров в условиях цифровой экономики / Д.А. Гайпанов, А.Ю. Климентьева // Фундаментальные исследования. – 2020. – №1. – С. 15–19. DOI 10.17513/fr.42667. EDN FNMUYT; Костин Н.Б. Цифровое неравенство при цифровизации образовательного процесса: социологический аспект / Н.Б. Костин, А.А. Чижов // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2023. – №1(82). – С. 48–58.; Мировые тренды образования в российском контексте – 2025 // Исследование Ultimate Education и НИУ ВШЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clk.li/gxbG (дата обращения: 22.09.2025).; Распоряжение Правительства Российской Федерации «О стратегическом направлении в области цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования до 2030 г.» от 5 июля 2025 г. №1805-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/412294202/ (дата обращения: 22.09.2025).; Худякова М.А. Развитие междисциплинарных программ в высшем образований России / М.А. Худякова, И.Н. Власова // Управление образованием: теория и практика. – 2024. – Т.14. №1–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clk.li/YAwy (дата обращения: 22.09.2025).; Современные тенденции развития цифровой образовательной среды / С. Чарыева, Д. Атаев, М. Какабаева [и др.] // IN SITU. – 2025. – №4. – С. 91–94.; Шобонов Н.А. Искусственный интеллект в образовании / Н.А. Шобонов, М.Н. Булаева, С.А. Зиновьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №79(4). – С. 288–290. EDN IPRJAG; https://phsreda.com/article/150394/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150394/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150394