Suchergebnisse - "ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ"
-
1
Schlagwörter: модернизация образования, эффективность обучения, синхронное обучение, геймификация в образовании, коммуникативные методы, асинхронное обучение, образовательные технологии, цифровизация обучения, интерактивное обучение, адаптивные учебные платформы, интерактивные смарт-доски
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23011
-
2
Autoren: et al.
Schlagwörter: ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, БОЛЬШИЕ ЯЗЫКОВЫЕ МОДЕЛИ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ, DIGITAL TRANSFORMATION, ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION, PEDAGOGICAL COMPETENCIES, LARGE LANGUAGE MODELS, LEARNING DIGITALIZATION, EDUCATION MANAGEMENT, LLM
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Университетское управление: практика и анализ. 2025. Том 29. № 1; https://www.umj.ru/jour/article/view/1977; https://elar.urfu.ru/handle/10995/146982
-
3
Autoren: et al.
Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 41-42 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 41-42
Schlagwörter: китайский язык, цифровые технологии, цифровые инструменты, цифровизация обучения, нейросети, искусственный интеллект в образовании
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137781.pdf; Боголепова С.В. Преподавание иностранных языков и культур в цифровой среде: учебник для вузов / С.В. Боголепова, М.А. Кирсанова, А.С. Родоманченко; под ред. С.В. Боголеповой. – СПб.: Лань, 2024. – 180 с.; Peixoto B., Pinto R., Melo M., Cabral L., Bessа M. Virtual Reality for foreign Language education // Journal of Educational Technology. 2022. Vol. 18(2). P. 45–58.; Sahem Khalil F. The Role of Artificial Intelligence in Language Learning // A Review. Computer Assisted Language Learning. 2024. Vol. 34(8). P. 987–1006.; Chen Y., Zhao S. Understanding Chinese EFL Learners’ Acceptance of Gamified Vocabulary Learning Apps: An Integration of Self-Determination Theory and Technology Acceptance Model // Language Learning & Technology. 2022. Vol. 28(1). P. 22–39.; https://phsreda.com/article/137781/discussion_platform
-
4
-
5
-
6
Quelle: Человеческий капитал. :92-99
-
7
Schlagwörter: интерактивные технологии, начальная школа, начальное образование, цифровизация обучения, веб-квесты, младшие школьники, образовательные квесты
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43702
-
8
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: квест-технологии, технологии обучения, Беларусь, I stage of general secondary education, Орша, ВГУ имени П. М. Машерова, digitalization of learning, начальная школа, Витебская область, an educational web quest, образовательные веб-квесты, цифровизация обучения, Оршанский колледж ВГУ имени П. М. Машерова
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44902
-
9
Autoren: et al.
Quelle: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 32-34 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 32-34
Schlagwörter: управление качеством образования, общеобразовательные учреждения, цифровизация обучения, инновационные условия, персонификация обучения
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-110931.pdf; Аполлонова Т.А. Управление качеством образования на основе результатов внешнего мониторинга / Т.А. Аполлонова, М.А. Булочкина // Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов: сборник статей педагогических работников МБОУ «Гимназия №17» г.о. Мытищи Московской области в рамках работы региональной стажировочной площадки, представленных на Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 06 июня 2022 г.). – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. – С. 27–36. EDN ASPIPE; Бабушкина П.А. Возможность создания единой базы для обучения по общеобразовательным программам среднего профессионального образования России / П. А. Бабушкина // Научный аспект. – 2023. – Т. 11. №10. – С. 1297–1301. EDN VLGSDE; Данильченко Г.С. Основные пути повышения эффективности управления качеством образования в общеобразовательном учреждении / Г.С. Данильченко // Современные векторы в образовании: теория и практика: статьи и материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Коломна, 24 декабря 2021 г.) / под общ. ред. С.А. Ермолаевой. – Коломна: ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет», 2022. – С. 288–292. EDN GFOQQD; Досов С.К. Система внутришкольного управления качеством образования / С.К. Досов // Проблемы управления качеством образования: сборник избранных статей Международной научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 29 января 2022 г.). – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2022. – С. 5–8. EDN DFRXBG; Постникова Н.И. Организация профильного обучения школьников по индивидуальным учебным планам / Н.И. Постникова. – М.: Инфра-М, 2023. – 167 с. – ISBN 978–5-16–017917–9. – DOI 10.12737/1897148. – EDN GRXBMD; Просолова Н.Е. Управление и улучшение качества образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении / Н.Е. Просолова // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сборник статей по материалам CCLXXVIII международной научно-практической конференции (Москва, 03 октября 2022 г.). – Т. 36 (278). – М.: Интернаука, 2022. – С. 19–22. – EDN DREFUC; Шахбанова А.М. Эффективность деятельности образовательных учреждений / А.М. Шахбанова, Х.О. Османова // Теория и практика мировой науки. – 2022. – №3. – С. 8–10. EDN QZLNQE; Шипкова Е.Н. Цифровые технологии в образовательном процессе детей с особым образовательным запросом / Е.Н. Шипкова // Международный форум Kazan Digital Week-2022: сборник материалов Международного форума (Казань, 21–24 сентября 2022 г.) / под общ. ред. Р.Н. Минниханова. – Казань: Научный центр безопасности жизнедеятельности, 2022. – С. 591–596. EDN OXZBXS; https://phsreda.com/article/110931/discussion_platform
-
10
Autoren: et al.
Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 49-52 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 49-52
Schlagwörter: развитие персонала, корпоративное обучение, кадровый потенциал, адаптация сотрудников, цифровизация обучения, тренды в обучении
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112248.pdf; Сучкова Е.Е. Функции коммуникационного менеджмента в управлении персоналом / Е.Е. Сучкова, А.В. Полянин // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества. – 2017. – С. 105–107. EDN ZDYLWT; Иванова С.А. Развитие системы корпоративного обучения: современные тенденции и перспективы / С.А. Иванова, Е.В. Петрова // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). – 2018. – №3. – С. 123–135.; Родионова О.В. Перспективы развития системы корпоративного обучения на основе персонализации / О.В. Родионова, Е.А. Егорова //Корпоративное управление и устойчивое развитие. – 2019. – Т. 2. №2. – С. 153–162.; Васильева М.С. Измерение эффективности корпоративного обучения: методологические подходы и практические аспекты / М.С. Васильева, Ю.А. Сидорова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика и право. – 2020. – Т. 16. №4. – С. 1049–1063.; Баранова Е.А. Влияние технологий на развитие корпоративного обучения / Е.А. Баранова, А.В. Смирнова // Вестник Московского государственного университета управления имени С. Орджоникидзе. – 2021. – №1. – С. 127–136.; Кочеткова А.А. Корпоративная культура обучения: факторы формирования и развития / А.А. Кочеткова, И.П. Романова // Управление человеческими ресурсами. – 2022. – №1 (29). – С. 25–35.; https://phsreda.com/article/112248/discussion_platform
-
11
Autoren: et al.
Quelle: Education, innovation, research as a resource for community development; 89-90 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 89-90
Schlagwörter: качество образования, эффективность обучения, цифровые технологии, цифровизация обучения, педагогические навыки и методы, мотивация к осуществлению учебной деятельности
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115249.pdf; Ахметжанова Г.В. Цифровые технологии в образовании / Г.В. Ахметжанова, А.В. Юрьев // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – EDN YXFFCC; Бузни В.А. Понимание роли цифровых технологий в образовании / В.А. Бузни, С.Д. Осипенко // Проблемы современного педагогического образования. – 2023.; Гладких В.В. Цифровые технологии – новые возможности в высшем образовании / В.В. Гладких // Перспективы науки. – 2019.; Иванюта Д.В. Цифровые технологии в образовании / Д.В. Иванюта, О.В. Бойченко // Актуальные вопросы учета и управления в условиях информационной экономики. – 2019.; https://phsreda.com/article/115249/discussion_platform
-
12
-
13
Schlagwörter: staff training, обучение персонала, personnel development strategy, employee motivation, повышение квалификации, цифровизация обучения, развитие компетенций, digitalization of training, корпоративное обучение, стратегия развития персонала, corporate training, мотивация сотрудников, competence development, professional development
-
14
-
15
Quelle: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.
Schlagwörter: Russian as a foreign language, university student, модернизация образования, русский язык как иностранный, modernization of education, 4. Education, студент вуза, educational process, цифровизация обучения, образовательный процесс, современные образовательные технологии, digitalization of education, modern educational technologies
-
16
Quelle: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.
Schlagwörter: digital technologies, 4. Education, студенты вуза, digitalization of learning, online learning, онлайн-обучение, гибридное обучение, цифровизация обучения, гибридная аудитория, hybrid classroom, hybrid learning, дистанционный формат работы, цифровые технологии, distance learning, university students
-
17
Autoren: et al.
Quelle: Development of education; Vol. 4; № 2; 45-49 ; Развитие образования; Т. 4; № 2; 45-49 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Schlagwörter: информационные технологии в образовании, дистанционное образование, distance education, information technologies in education, organization of distance learning, digitalization of education, цифровизация обучения, организация дистанционной формы обучения, качество дистанционного образования, quality of distance education
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98649.pdf; ВЦИОМ. Аналитические обзоры: Выпускники школ и студенты высказали мнение о дистанционном образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vypuskniki-shkol-i-studenty-vyskazali-mnenie-o-distanczionnom-obrazovanii (дата обращения: 05.04.2021).; Смогоржевский Д.А. Основные проблемы дистанционного обучения / Д.А. Смогоржевский // StudNet. – 2020. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 05.04.2021).; VTsIOM. Analytical reviews: School graduates and students expressed their opinion about distance education. Retrieved from https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vypuskniki-shkol-i-studenty-vyskazali-mnenie-o-distanczionnom-obrazovanii.; Smogorzhevsky D.A. The main problems of distance learning // StudNet. 2020. No. 12. Retrieved from https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy- distantsionnogo-obucheniya.; https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98649; https://journaledu.com/article/98649/discussion_platform
-
18
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogical Technology in the Edauctional System: Innovations and Possibilities; 95-100 ; Педагогические технологии в системе образования: инновации и перспективы; 95-100
Schlagwörter: информационные технологии, современные образовательные технологии, инновация, организация дополнительного образования детей, современное образование, образовательная организация, педагогическая инновация, современные методы обучения, дополнительное образование дополнительное образование детей, цифровизация информации, цифровизация обучения
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/741/Action741-553217.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»/; Материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/; Педагогический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogical.academic.ru/; Сулейманова Г.А. Доклад «Содержание инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей». «Инфоурок». Онлайн занятие с репетиторами / Г.А. Сулейманова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/doklad-soderzhanie-i.; Фильченко Т.Л. Статья «Становление и развитие системы дополнительного образования детей». Арт – талант. Академия развития творчества / Т.Л. Фильченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.art-talant.org/publikacii/26.; Щетинская А.И. Теория и практика современного дополнительного образования детей: учебное пособие / А.И. Щетинская. Мин-во образования и науки РФ; Оренбург, гос. пед. ун-т. – Оренбург: Изд-во ОПТУ, 2006 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cdod5.ru/images/DOPOLNITELNOE_MEN.
-
19
Autoren: et al.
Schlagwörter: веб-квесты, интерактивные технологии, младшие школьники, начальная школа, начальное образование, образовательные квесты, цифровизация обучения
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: 834fbb48135f740ffbef2b36e10b0157; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43702
Verfügbarkeit: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43702
-
20
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: an educational web quest, digitalization of learning, I stage of general secondary education, квест-технологии, начальная школа, образовательные веб-квесты, технологии обучения, цифровизация обучения, Беларусь, Витебская область, Орша, ВГУ имени П. М. Машерова, Оршанский колледж ВГУ имени П. М. Машерова
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: ed87cd0fb5a8f8d0fd4c16b53b38da22; https://rep.vsu.by/handle/123456789/44902
Verfügbarkeit: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44902
Nájsť tento článok vo Web of Science 
