Suchergebnisse - "ЦЕННОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6

    Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 265-266 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 265-266

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-70-7; https://phsreda.com/e-articles/10643/Action10643-112993.pdf; Ляушева С.А., Хунагов Р.Д., Бегидова С.Н., Нехай В.Н., Тхакумачева Ю.Б. Влияние академических занятий физической культурой и занятий спортом во внеучебное время на представления студентов о физической культуре личности и общества (проблема глазами студентов) // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. – 2022. – №1 (294). – С. 93–102. – DOI 10.53598/2410-3691-2022-1-294-93-102. – EDN BIBHOW; Цеева Н.А., Заболотний А.Г., Тхакумачева Ю.Б., Золотцева Е.В. Педагогические условия формирования культуры здорового образа жизни студентов, занимающихся в специальных медицинских группах // Бисосфера и человек: материалы Международной научной конференции. – 2019. – С. 462–465. – EDN BASZYK; «Программа «Приоритет 2030» // Адыгейский государственный университет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DQqQ6 (дата обращения: 16.09.2024).; https://phsreda.com/article/112993/discussion_platform

  7. 7

    Quelle: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 174-177 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 174-177

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114900.pdf; Антология педагогической мысли России второй половины XIX века–начала XX века / сост. И.А. Соловкова. – М.: Педагогика, 1990. – 678 с.; Власова О.Г. Методическое пособие для педагогов: понятие активной гражданской позиции / О.Г. Власова. – М.: Педагогика, 2020. – 57 с.; Домбек С.О. Понимание гражданской позиции будущими педагогами / С.О. Домбек, Н.В. Лебедева // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные и Психолого-педагогические науки. – 2014. – №5. – С. 381–387. EDN TCFCPL; Кузнецова Ю.В. Формирование гражданской позиции участников клубных объединений средствами социально-культурной деятельности / Ю.В. Кузнецова // Человек и образование. – 2018. – №2 (55).; Матяш Н.В. Актуальные проблемы теории и практики современной психологии / Н.В. Матяш, Т.А. Павлова. – М.; Берлин: Директ-медиа, 2020. – 126 с. EDN VBBOXB; Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования. – М.: ВАКО, 2022. – 160 с.; Царев К.П. Формирование гражданской позиции у школьников / К.П. Царев // Начальная школа. – 2007. – №1. – С. 14–25.; https://phsreda.com/article/114900/discussion_platform

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11

    Quelle: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 74-75 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 74-75

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107219.pdf; Чудинский Р.М. Исследование предметных и методических компетенций выпускников педагогического вуза – будущих учителей математики и информатики: коллективная монография / Р.М. Чудинский, В.В. Малев, А.А. Малева [и др.]. – Воронеж: ВГПУ, 2022. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/317744 (дата обращения: 28.05.2023).; Капица С.П. Об ускорении исторического времени / С.П. Капица // Новая и новейшая история. – 2004. – №6. EDN OXBUCJ; Печеркина А.А. Развитие профессиональной компетентности педагога: теория и практика: монография / А.А. Печеркина, Э.Э. Сыманюк, Е.Л. Умникова. – Екатеринбург: УрГПУ, 2011. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/159047 (дата обращения: 28.05.2023). EDN QCNWXD; Пиджоян Л.А. Педагогическое мастерство и профессиональная компетентность педагога-музыканта: учебное пособие / Л.А. Пиджоян, И.В. Ефремова. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2017. – 99 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/189840 (дата обращения: 28.05.2023).; Формирование предпринимательских компетенций в образовательном пространстве университета: монография / под редакцией Г.В. Петрук. – Владивосток: ВВГУ, 2022. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/330686 (дата обращения: 28.05.2023).; https://phsreda.com/article/107219/discussion_platform

  12. 12
  13. 13

    Quelle: Образование и наука, Vol 21, Iss 6, Pp 146-170 (2019)
    Образование и наука, Vol 21, Iss 7, Pp 164-202 (2019)
    Образование и наука

    Dateibeschreibung: application/pdf

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

    Quelle: Образование и наука, Vol 20, Iss 4, Pp 180-199 (2018)
    Образование и наука

    Schlagwörter: EMOTIONALLY-VALUABLE COMPONENT (EVC) OF THE CONTENT OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, MODEL OF SCHOOL FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, INTEGRATION OF CONDITIONS, ИНТЕГРАЦИЯ УСЛОВИЙ, MODEL UNIT OF TEACHING IMPACT (TECHNOLOGICAL LEVEL OF THE CONCEPT), Education, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, ИНОЯЗЫЧНЫЙ ТЕКСТ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО СОДЕРЖАНИЯ, MEANS AND WAYS OF WORK WITH A FOREIGN LANGUAGE TEXT, model unit of teaching impact (technological level of the concept), 0501 psychology and cognitive sciences, МОДЕЛЬНАЯ ЕДИНИЦА ОБУЧАЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ПОНЯТИЯ), integration of conditions, means and ways of work with a foreign language text, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, model of school foreign language education, 4. Education, 05 social sciences, foreign language text of emotionally-valuable contents, elementary foreign language education, ELEMENTARY FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, СРЕДСТВ, emotionally-valuable component (evc) of the content of foreign language education, FOREIGN LANGUAGE TEXT OF EMOTIONALLY-VALUABLE CONTENTS, СПОСОБОВ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

    Dateibeschreibung: application/pdf