Výsledky vyhľadávania - "ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ"

Человекознание: в 5 книгах. Кн. 5. Принципы и методы воспитания и самовоспитания студентов

Predmety: ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, САМООБРАЗОВАНИЕ, СОЗНАНИЕ МОЛОДЕЖИ, КРЕАТИВНОСТЬ, ПОЗНАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ, МЕТОДЫ САМОВОСПИТАНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, САМОПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, МОНОГРАФИИ, ЛИЧНОСТНОЕ САМОЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА, САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДОЛОГИЯ, САМОДИАГНОСТИКА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ, САМООРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ИНТУИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, САМОДИСЦИПЛИНА, ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ, САМОВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, САМОЛИЧНОСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47881

Целеполагание и продукт как цель-результат тематически направленного референтного чтения при обучении студентов иностранному языку

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕФЕРЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫЕ САЙТЫ, РЕФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ МАТРИЦА, СТУДЕНТЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52315

Освоение информационного пространства учебника как условие формирования универсальных учебных действий (УУД)

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ВИДЫ ЧТЕНИЯ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ШКОЛЬНИКИ, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, УУД, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РАБОТА С УЧЕБНЫМ МАТЕРИАЛОМ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54565

ПЛАНИРОВАНИЕ ШАГОВ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ И СРОКОВ ИХ ИСПОЛНЕНИЯ

Predmety: goal setting, декомпозиция целей, goal decomposition, психология планирования, целеполагание, самомотивация, strategic planning, time management, стратегическое планирование, ресурсное планирование, управление временем, planning methodology, resource planning, методология планирования, planning psychology, self-motivation

Самоотчуждение в цели, самообретение в идеале, самопреодоление в вере: трихотомия и тотальность

Predmety: самоотчуждение, трихотомия, целеполагание, социальные идеалы, самообретение, тотальность

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70451

ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Predmety: Донецк, наука, государственное управление, Донбасс, менеджер, целеполагание, ДОНАУИГС, академия управления, проэкт, образование, государственное планирование

ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Predmety: Донецк, наука, государственное управление, Донбасс, менеджер, целеполагание, ДОНАУИГС, академия управления, проэкт, образование, государственное планирование

Разработка аналитического инструментария целеполагания в условиях модернизации системы стратегического планирования Российской Федерации

Zdroj: Стратегическое планирование и развитие предприятий.

Predmety: управление развитием, целевое программирование, цифровая платформа, стратегическое планирование, сценарное моделирование, стратегическое целеполагание, цифровые технологии управления, математическое моделирование

ПРОБЛЕМЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ГРАЖДАНСКОГО АВИАСТРОЕНИЯ И ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Zdroj: Стратегическое планирование и развитие предприятий.

Predmety: санкционное давление, стратегия долгосрочного развития, стратегическое планирование, ресурсные ограничения, гражданское авиастроение, целеполагание, оптимизация, гражданская авиация, межотраслевая координация

Человекознание: в 5 книгах. Кн. 5. Принципы и методы воспитания и самовоспитания студентов

Autori: Байлук, В. В.

Predmety: ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МОНОГРАФИИ, САМОВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ, ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ, ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ, МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, ПОЗНАНИЕ, СОЗНАНИЕ МОЛОДЕЖИ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, САМОДИАГНОСТИКА, САМОПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, САМООРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, САМОДИСЦИПЛИНА, САМООЦЕНКА ЛИЧНОСТИ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, САМООБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДЫ САМОВОСПИТАНИЯ, КРЕАТИВНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ИНТУИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ, САМОЛИЧНОСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЛИЧНОСТНОЕ САМОЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Geografické téma: USPU

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47881

Установление мотивационных ориентиров у пожарных в контексте профессиональной подготовки ; Setting motivational guidelines for firefighters in the context of professional training

Autori: Арзамасова Екатерина Львовна АНО ВО «Московский международный университет» Ekaterina L. Arzamasova a ďalší

Zdroj: Current issues of pedagogy and psychology; 113-118 ; Актуальные вопросы педагогики и психологии; 113-118

Predmety: целеполагание, мотивация персонала, психологическая устойчивость, эмоциональная саморегуляция, staff motivation, psychological stability, профессиональная подготовка пожарных, компетентность специалистов, формирование командного духа, предупреждение профессионального выгорания, личностное развитие сотрудников МЧС, повышение уровня ответственности, professional training of firefighters, goal setting, competence of specialists, formation of team spirit, prevention of professional burnout, personal development of EMERCOM employees, emotional self-regulation, increasing the level of responsibility

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-54-6; https://phsreda.com/e-articles/10739/Action10739-149433.pdf; Боковня А.Е. Мотивация – основа упр. человеческими ресурсами (теор. и практ. формир. мотивир. орг. среды и созд. единой сист. мотив. комп.): монография / А.Е. Боковня. – М.: ИНФРА-М, 2021. – 144 с.; Яхонтова Е.С. Стратегическое управление персоналом: учебное пособие / Е.С. Яхонтова. – М.: ИД Дело РАНХиГС, 2018. – 384 c.; Указ Президента РФ от 11.07.2004 №868 (ред. от 05.01.2025) «Вопросы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 12.07.2004. – №28. – Ст. 2882.; https://phsreda.com/article/149433/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149433/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10739/Cover-10739.jpg?req=149433
https://doi.org/10.31483/r-149433

Умение ставить цели как основа самоорганизации учебно-профессиональной деятельности будущего учителя музыки

Autori: Чижикова Наталия Викторовна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Nataliia V. Chizhikova a ďalší

Zdroj: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

Predmety: целеполагание, профессиональная подготовка, самоорганизация, исполнительская деятельность, будущий учитель музыки, умение ставить цели, музыкально-инструментальное исполнительство

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150942.pdf; Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе / Э.Б. Абдуллин. – М.: Просвещение, 1983. – 111 с.; Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: (методические основы) / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.; Коренева Н.С. Формирование у школьников умений и навыков рациональной организации учебного труда: методические рекомендации / Н.С. Коренева. – Липецк: ЛГПИ, 1990. – 48 с.; Косарева С.А. Компоненты и уровни сформированности самоорганизации учебной деятельности студентов / С.А. Косарева, С.С. Котова // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – №5. – С. 128–135.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с. EDN ZJUELZ; Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека / В.И. Моросанова. – М.: Наука, 1998. – 192 с.; Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 04.10.2025).; Осницкий А.К. Психология самостоятельности: методы исследования и диагностики / А.К. Осницкий. – М.; Нальчик: Эль-Фа, 1996. – 125 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с. EDN MBNCMQ; Филоненко В.А. Самоорганизация как фактор развития профессиональной ответственности будущего специалиста / В.А. Филоненко // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2009. – №12. – С. 182–188.; Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения / Г.М. Цыпин. – М.: Интерпракс, 1994. – 384 с. EDN VLWIPH; https://phsreda.com/article/150942/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/150942/discussion_platform

Значение правовой процессуальной политики для современной юриспруденции ; The Importance of Legal Procedural Policy for Modern Jurisprudence

Autori: Давлетшин Артур Рафаэлевич УВО «Университет управления «ТИСБИ» Artur R. Davletshin a ďalší

Zdroj: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; ; Право, экономика и управление: теория и практика

Predmety: целеполагание, аксиологический подход, правовая политика, legal policy, правовая процессуальная политика, legal procedural policy, axiological approach, goal setting

Popis súboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10762/Action10762-149949.pdf; Исаев Э.Е. Юридический процесс как основная форма реализации целей правовой процессуальной политики / Э.Е. Исаев // Вестник Удмуртского университета. Серия Экономика и право. – 2024. – Т. 34. №1. – С. 121–126. – DOI 10.35634/2412-9593-2024-34-1-121-126. – EDN IWYENV.; Исаев Э.Е. Юридический процесс как предмет исследования современной теории отечественного права / Э.Е. Исаев // Вестник Казанского юридического института МВД России. – 2023. – Т. 14. №2 (52). – С. 8–15. – DOI 10.37973/KUI.2023.19.71.001. – EDN CVYLEI.; Исаев Э.Е. Цели правовой процессуальной политики: общеправовые и методологические аспекты / Э.Е. Исаев // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – Т. 165. №6. – С. 7–18. – DOI 10.26907/2541-7738.2023.6.7-18. – EDN UMEYUX.; Рыбаков О.Ю. Российская правовая политика: понятие, признаки, формы / О.Ю. Рыбаков // Юридическая наука в Китае и России. – 2017. – №1. – С. 20–28. – EDN YQYWWN.; Степаненко Р.Ф. Основные направления современной правовой политики России / Р.Ф. Степаненко, К.А. Лягин // Инновационные подходы в системе высшего профессионального образования: материалы итоговой научно-практической конференции преподавателей и аспирантов (Казань, 1 декабря 2015 года) / под ред. Ф.Г. Мухаметзяновой. – Казань: Университет управления «ТИСБИ», 2015. – С. 382–386. – EDN UXREVJ.; Степаненко Р.Ф. Целеполагание в праве: общеправовые и теоретико-методологические проблемы / Р.Ф. Степаненко, Ф.И. Хамидуллина // Государство и право. – 2024. – №10. – С. 45–54. – DOI 10.31857/S1026945224100052. – EDN LJMREG.; Ценность права (к 100-летию со дня рождения О.Э. Лейста): монография / под ред. Е.А. Фролова – М.: Проспект, 2025. – 575 с.; https://phsreda.com/article/149949/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149949/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10762/Cover-10762.jpg?req=149949

Качество целеполагания в системе воспитания обучающихся ; The quality of goal-setting in the educational system of students

Autori: Спивак Владимир Александрович ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Vladimir A. Spivak a ďalší

Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 95-99 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 95-99

Predmety: воспитание, целеполагание, качество целей, ожидания групп интересов

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149863.pdf; Методические указания к разработке государственных планов экономического и социального развития СССР. – М.: Экономика, 1980. – С. 41–45.; Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2022 г. №3/22 Федерально государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования». – М.: Институт воспитания РАО, 2022. – С. 11.; Психология менеджмента / под ред. Г.С. Никифорова. (СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2000. – С. 244.; Психология. Полный энциклопедический справочник / сост и общ. ред. Б. Мещерякова, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – С. 176.; Спивак В.А. Системный подход и системное мышление как универсальная компетенция специалиста и руководителя: монография / В.А. Спивак. – Чебоксары: Среда, 2022. – 136 с. ISBN 978–5-907561–59–5. DOI 10.31483/а-10424. EDN DWYNLX; Словарь по этике / под ред. И.С. Кона. – М.: Политиздат, 1981.; Операционализация // Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер. – М: Экономика, 2004 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NHAaB (дата обращения: 04.03.2025).; Спивак В.А. Лидерство. Практикум / В.А. Спивак. – М.: Юрайт, 2014. – С. 10. – EDN VTUQJJ; Спивак В.А. Лидерство: учебник / В.А. Спивак. – М.: Юрайт, 2014. – С. 269–270.; Спивак В.А. Реалистическое представление о рабочем месте как фактор профессионального самоопределения обучающегося / В.А. Спивак // Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 105–118. ISBN 978–5-907830–69–1. DOI:10.31483/r-113122. – EDN DKJIXK; Указ Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» от 09.11.2022 №809.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 19.12.2023). Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе (в т. ч. образование и воспитание).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149863; https://phsreda.com/article/149863/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149863/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149863
https://doi.org/10.31483/r-149863

Постоянная сверхурочная занятость, маскируемая под переработки, как реализация эксплуатации труда ; Postoiannaia sverkhurochnaia zaniatost', maskiruemaia pod pererabotki, kak realizatsiia ekspluatatsii truda

Autori: Карпушкин Владимир Васильевич Vladimir V. Karpushkin

Zdroj: A breakthrough in science: development strategies; 318-319 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 318-319

Predmety: сверхурочная занятость, постоянная сверхурочная занятость, капиталистическая рациональность, капиталистическое целеполагание, эксплуатация труда

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575414.pdf; В ФНПР назвали недостаточно двойную оплату за переработки более 120 часов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://life.ru/p/1746151 (дата обращения: 25.06.2025).; Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. №197-ФЗ.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/article/575414/discussion_platform

Освоение информационного пространства учебника как условие формирования универсальных учебных действий (УУД) ; The devolopment of the information spase textbook a condition of formation of universal learning activities (ULA)

Autori: Пятова, Е. А.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ВИДЫ ЧТЕНИЯ, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РАБОТА С УЧЕБНЫМ МАТЕРИАЛОМ, ШКОЛЬНИКИ, УУД, ФОРМЫ РАБОТЫ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2013. № 2 (32)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54565

Взаимосвязь компонентов регулятивных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития как фактор их школьной успешности ; The Relationship between the Components of Regulatory Universal Learning Actions in Primary School Children with Disorders of Psychological Development as a Factor of Their Learning Success

Autori: Сабуров, В. В. Реуцкая, А. А. Saburov, V. V. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД, УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, КОМПОНЕНТЫ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, КОМПОНЕНТЫ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД, ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ, PSYCHO-PEDAGOGICAL REHABILITATION, SUCCESSFUL LEARNING, FSES, FEDERAL STATE EDUCATION STANDARDS, REGULATORY UNIVERSAL LEARNING ACTIONS

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50970

Консультационная практика педагога-психолога как фактор повышения мотивации обучающихся образовательных учреждений ; Konsul'tatsionnaia praktika pedagoga-psikhologa kak faktor povysheniia motivatsii obuchaiushchikhsia obrazovatel'nykh uchrezhdenii

Autori: Хохлов Максим Александрович ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Maksim A. Khokhlov a ďalší

Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 279-281 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 279-281

Predmety: образование, мотивация, целеполагание, педагог-психолог, сопровождение, образовательное учреждение, коучинг

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115921.pdf; Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. – 2-е изд., испр. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.; Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: учебное пособие / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова [и др.]. 2-е изд., расш. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. – 480 с.; Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002 – 512 с:. EDN RXZGQH; Маркова А.К. Формирование мотивации учения: учеб. пособ. / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Матис. – М.: Академия, 2005.; Разумовская Е.Р. Индивидуально-психологические особенности педагога как фактор развития мотивации учения у старшеклассников / Е.Р. Разумовская // Омский научный вестник. – 2009. – №1–75. – С. 120–123. EDN MVLGCH; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115921; https://phsreda.com/article/115921/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/115921/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115921

Студенческий коллектив как фактор организации воспитательного пространства учреждения образования ; Student staff as factor in organizing the educational space of an educational institution

Autori: Tomilchik, E.V.

Zdroj: Bulletin of Polessky State University. Series in Social Sciences and Humanities; No. 2 (2024); 49-55 ; Веснік Палескага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя грамадскіх i гуманітарных навук; № 2 (2024); 49-55 ; 2524-2318 ; 2078-1032

Predmety: educational space, student body, goal setting of education, axiological landmarks of personality, воспитательное пространство, студенческий коллектив, целеполагание воспитания, аксиологические ориентиры личности

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1961/1633; https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1961

Dostupnosť: https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1961

Физическая активность как инструмент для развития самодисциплины

Autori: Калашникова Виктория Романовна ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» Kalashnikova R. Viktoriia a ďalší

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 161-162 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 161-162

Predmety: мотивация, целеполагание, физическая активность, здоровый образ жизни, самоконтроль, самодисциплина, сила воли, когнитивные функции, нейропластичность, регулярность

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-138163.pdf; Бадретдинов М. Мотивация и самодисциплина: спорт как инструмент достижения целей / М. Бадретдинов.; Гринмуй А.Р. Пять столпов мужской жизни. Алтарь мужчины: вера, сила, богатство, очаг, любовь / А.Р. Гринмуй // Спорт как инструмент самодисциплины.; Назаренко К.И. Влияние регулярных занятий спортом на когнитивные функции человека / К.И. Назаренко, М.А. Бабенко // Научный лидер. – 2024. – №22 (172).; https://phsreda.com/article/138163/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138163/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=138163