Výsledky vyhľadávania - "ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10

    Zdroj: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; 104-107 ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества; 104-107

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100795.pdf; Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности [Текст] / Г. Г. Григорьева. – М.: Просвещение, 1999. – 344 с.; Казакова, Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество [Текст] / Т.Г. Казакова. – М.: Просвещение, 2006. – 116 с.; Комарова, Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду [Текст] / Т.С. Комарова. – М.: Просвещение, 2005. – 176 с.; Погодина, С.В. Развитие детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов [Текст] / С.В. Погодина // Дошкольное детство. – 2017. – №9. – С. 16–18.; Сакулина, Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду. Пособие для воспитателей [Текст] / Н.П. Сакулина, Т.С. Комарова. – М.: Просвещение, 2012. – 205 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17.10.2013 г. №1155 [Электронный документ]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70412244/; Флёрина, Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста [Текст] / Е.А. Флерина. – М.: Учпедгиз, 2006. – 160 с.; https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100795; https://phsreda.com/article/100795/discussion_platform

  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14

    Zdroj: Education and science in the modern context; 76-78 ; Образование и наука в современных реалиях; 76-78

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-0-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/779/Action779-554973.pdf; Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. – М.: Скрипторий, 2007.; Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М.: Просвещение, 1990.

  15. 15

    Zdroj: Society and Science: Future Development; 73-75 ; Общество и наука: векторы развития; 73-75

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/772/Action772-554362.pdf; Цвет творчества. Конспекты интегрированных занятий по ознакомлению дошкольников с основами цветоведения / Дубровская Н.В. – СПб.: ООО Издательство «Детство-пресс», 2011.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//dohcolonoc.ru/; http//nsportal.ru

  16. 16
  17. 17
  18. 18

    Zdroj: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 64-66 ; Мастерство педагога: от вопросов к решениям; 64-66

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/682/Action682-530427.pdf; Анцифирова Н.Г. Необыкновенное рисование // Дошкольная педагогика. – 2011.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте // Л.С. Выготский Психол. Очерк. – М.: Просвещение, 2013.; Комарова Т. Детское изобразительное творчество // Дошкольное воспитание. – 2015. – №2.; Комарова Т.С. Изобразительная деятельность детей в детском саду. – М.: Просвещение, 2014.; Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду. – М.: ИД «Карапуз», 2015.; Роль изобразительной деятельности в развитии творческих способностей дошкольника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studbooks.net/1192340/pedagogika/rol_izobrazitelnoy_deyatelnosti_razvitii_tvorcheskih_sposobnostey_doshkolnika (дата обращения: 25.02.2020).

  19. 19

    Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 101-103 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 101-103

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/568/Action568-473091.pdf; Бугулов Д. Технология «Волшебный театр» // Школьный психолог. – №8. – 2011. – 39–42 с.; Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2007. – 176 с.; Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений // Общие основы психологии. В 3 кн. Кн. 1. – 4-е изд. – М.: Владос, 2003. – 688 с.; Малыхина Е.В. Сказкотерапия как психолого-педагогическая технология работы педагога по коррекции детской агрессии // Начальное общее образование в меняющемся мире: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. автоном. образоват. учреждение высш. проф. психологии, Каф. педагогики и психологии детства; отв. ред. А.Н. Буторина [и др.], сост. А.П. Савченко. – Архангельск: КИРА, 2014. – 251 с.; Сакович Н.А. Практика сказкотерапии / Под ред. Н.А. Сакович. – СПб.: Речь, 2004. – 224 с.; Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.

  20. 20

    Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 24-26 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 24-26

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040559-8-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/519/Action519-468628.pdf; Федеральный государственный стандарт основного общего образования.; Колмакова И.В. Проектная деятельность младших школьников во внеурочной работе в условиях реализации ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/doklad-na-mo-nachalnoy-shkoli-na-temu-proektnaya-deyatelnost-mladshih-shkolnikov-vo-vneurochnoy-rabote-v-usloviyah-realizacii-fg-1222717.html; Конышева Н.М. Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии. / Н.М. Конышева. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2006.; Подставкина Л.Ю. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников как путь развития самостоятельности и поддержки индивидуальности ребёнка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/2011/ 09/13/issledovatelskaya-i-proektnaya; Семенова Н.А. Проектная деятельность младших школьников в урочное время // Научно-педагогическое обозрение. – 2013. – №1.