Výsledky vyhľadávania - "ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-59-3; https://phsreda.com/e-articles/10299/Action10299-99232.pdf; Столяр А.А. Методы обучения математике: учеб. пособие для физ.-мат. фак. пед. ун-тов [Текст] / А.А. Столяр. — М.: Просвещение, 2008. – 175 с.; Эрдниев П.М. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике: кн. для учителя [Текст] / П.М. Эрдниев, Б.П. Эрдниев. – М.: Просвещение, 2016. – 225 с.; Эсаулов А.Ф. Психология решения задач [Текст] / А.Ф. Эсаулов. – М.: Высшая школа, 2012. – 216 с.; https://phsreda.com/files/Books/61372aefb19f5.jpeg?req=99232; https://phsreda.com/article/99232/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/99232/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61372aefb19f5.jpeg?req=99232

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Занимательная математика: возможности формирования математической грамотности во внеурочной деятельности ; Zanimatel'naia matematika: vozmozhnosti formirovaniia matematicheskoi gramotnosti vo vneurochnoi deiatel'nosti

Autori: Галуцких Юлия Анатольевна Iuliia A. Galutskikh

Zdroj: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 72-74 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 72-74

Predmety: внеурочная деятельность, формирование универсальных учебных действий, математическая грамотность

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-4-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/718/Action718-551851.pdf; Виноградова Н.Ф. Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова. – М.: Вентана-Граф, 2018.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f7585e0b1206.jpeg?req=551851
https://interactive-plus.ru/article/551851/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Формирование универсальных учебных действий на интегрированных уроках математики и физики с позиции требований ФГОС ; Formirovanie universal'nykh uchebnykh deistvii na integrirovannykh urokakh matematiki i fiziki s pozitsii trebovanii FGOS

Autori: Степанова Наталья Поликарповна Natalia P. Stepanova

Zdroj: Educational environment today: development strategy; 177-179 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 177-179

Predmety: формирование универсальных учебных действий, обучение математике и физике

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-4-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/584/Action584-473979.pdf; Нефедова С.В. Разработка интегрированного урока (математика + физика) в 6 классе «Измерение объемов тел» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/integrirovanniy-urok-po-matematike-i-fizike-v-klasse-izmerenie-obemov-nestandartnih-tem-2330333.html; Шишкина И.В. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в 6 классе в условиях реализации ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://open-lesson.net/7094/; Щербакова А.В. Формирование универсальных учебных действий на уроках физики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/formirovanie-uud-na-urokakh-fiziki.html

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-584.jpeg?req=473979
https://interactive-plus.ru/article/473979/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Требования к организации оптимальных условий образовательного процесса на уроках изобразительного искусства с обучающимися младшего школьного возраста ; Requirements for the organization of optimal conditions of the educational process in the classroom of fine arts with students of primary school age

Autori: Щербакова Вера Юрьевна Vera I. Shcherbakova

Zdroj: Priority directions of scienceand education development; 104-106 ; Приоритетные направления развития науки и образования; 104-106

Predmety: формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты урока, оптимальные условия учебного процесса, организация восприятия произведений изобразительного искусства, воспитание грамотного зрителя, развитие личности обучающего

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/439/Action439-473188.pdf; Даниэль С.М. Искусство видеть. – Л.: Искусство, 1990. – 223 с.; Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 231 с.; Сокольникова Н.М. Методика обучения изобразительному искусству: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.М. Сокольникова. – М.: Изд. центр «Академия», 2013. – 336 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-439.jpeg?req=473188
https://interactive-plus.ru/article/473188/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-473188

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Краеведческий аспект социокультурного компонента как составляющая содержания обучения иностранному языку

Autori: Некрасова Надежда Ивановна Nadezhda I. Nekrasova

Zdroj: Teaching skills and modern teaching technologies; № 1; 111-113 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; № 1; 111-113

Predmety: метод проектов, активизация познавательной деятельности, формирование универсальных учебных действий, активизация речевой деятельности, развитие способностей ребёнка, краеведческий аспект культуры

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500562-2-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/419/Action419-463284.pdf; 1. Барышников Н.В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе // Иностранные языки в школе. – 2002. – №2. – С. 28–32.; 2. Шалькевич Л. Использование краеведческого материала на уроках иностранного языка // Технология педагогического труда. – Чебоксары, 2002. – С. 20–23.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-419.jpg?req=463284
https://interactive-plus.ru/article/463284/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Использование проектно-исследовательской технологии как способ повышения эффективности урока иностранного языка

Autori: Некрасова Надежда Ивановна Nadezhda I. Nekrasova

Zdroj: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 2(8); 130-131 ; Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 2(8); 130-131 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Predmety: активизация познавательной деятельности, формирование универсальных учебных действий, активизация речевой деятельности, развитие способностей ребёнка, проектно-исследовательская технология, раскрытие потенциальных возможностей

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/263/Action263-112471.pdf; 1. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности // Народное образование. – №7. – 2000. – С. 151–157.; 2. Особенности организации научно-исследовательской работы с учащимися старших классов по иностранному языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.tgl.net.ru/wiki; 3. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2006.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-263.jpg?req=112471
https://interactive-plus.ru/article/112471/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Сущность и специфика проектной деятельности в начальной школе

Autori: Балакина Наталья Александровна Natalia A. Balakina Фролова Елена Владимировна a ďalší

Zdroj: Новое слово в науке: перспективы развития; № 1(7); 164-170 ; ISSN: 2411-8133 ; 2411-8133

Predmety: метод проектов, проект, формирование универсальных учебных действий

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/201/Action201-16380.pdf; 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст] / Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2010. – 32 с.; 2. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: Пособие для учителя [Текст] / Под. ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 152 с.; 3. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников образовательных учреждений. – 7-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2009 – 80 с.; 4. Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования // Стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2009.; 5. Полат Е.С. Метод проектов. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика / Е.С. Полат-М., 2000. – 211 с.; 6. Гилева Е.А. История развития метода проектов в Российской школе / Е.А. Гилева // Наука и школа. – №4. – 2007. – С. 15–17.; 7. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие / Сост. Е.С Полат. – М.: Академия, 2002. – 303 с.; 8. Сергеев И.С. как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений / И.С. Сергеев. – М.: АРКТИ, 2007.; 9. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступницкая // Первое сентября. – №2. – 2010. – 34 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-201.png?req=16380
https://interactive-plus.ru/article/16380/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Технология «Дебаты» как основа формирования универсальных учебных действий учащихся

Autori: ЛИТОВЧЕНКО ОЛЕСЯ АЛЕКСАНДРОВНА ПОПОВА НИНА ЕВГЕНЬЕВНА

Predmety: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "ДЕБАТЫ",ФУНКЦИИ ДЕБАТОВ,ВИДЫ ДЕБАТОВ,ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ В ХОДЕ ДЕБАТОВ,ТЕХНОЛОГИЯ УРОКОВ-ДЕБАТОВ,PEDAGOGICAL DEBATE TECHNOLOGY,FUNCTIONS OF DEBATES,TYPES OF DEBATES,FORMATION OF UNIVERSAL EDUCATIONAL OPERATIONS OF PUPILS DURING DEBATE,TECHNOLOGY OF DEBATE CLASSES

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-debaty-kak-osnova-formirovaniya-universalnyh-uchebnyh-deystviy-uchaschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915649.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18