Výsledky vyhledávání - "ФОКУСИРОВАННОЕ ИНТЕРВЬЮ"

  1. 1

    Zdroj: Vestnik Universiteta; № 9 (2024); 242-249 ; Вестник университета; № 9 (2024); 242-249 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5567/3129; Богданов С.Г., Трегубов А.В. Особенности формирования профессиональных компетенций специалистов кинологической службы правоохранительных органов Российской Федерации. Полицейская деятельность. 2023;3:56–72. http://doi.org/10.7256/2454-0692.2023.3.40747; Данилова Р.В. Характеристика психофизиологической совместимости специалиста-кинолога и служебных собак с разной стрессовой чувствительностью. E-Scio. 2022;11(74).; Дорофеев В.С., Кисилев Д.С. Проблема профессиональной подготовки специалистов-кинологов во внутренних войсках МВД России в современных условиях. Армия и общество. 2012;4(32).; Кусакина Е.А. Критерии профессионального становления специалистов-кинологов силовых ведомств. Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. 2023;4:457–473. http://doi.org/10.35231/18186653_2023_4_457; Кусакина Е.А., Мальчиков Р.В. Психофизиологическая совместимость специалиста-кинолога и служебной собаки. Пенитенциарная наука. 2019;3:416–422. http://doi.org/10.46741/2686-9764-2019-13-3-416-422; Лебедева Е.В., Пикалова М.А. Личностные качества кинолога как фактор повышения эффективности профессиональной деятельности. Теория и практика современной науки. 2016;6(12):731–737.; Осипов П.С. Психолого-педагогическое сопровождение процесса развития профессиональной компетентности специалистов-кинологов. Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. М.: Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова; 2013. 22 с.; Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука; 1997. 380 с.; Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. 2e изд., перераб. и доп. М.: Смысл; 2001. 416 с.; Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова; 1988. 199 с.; Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М.: Университет Российского инновационного образования; 2002. 159 с.; Хромов А.Б. Пятифакторный опросник личности: учебно-методическое пособие. Курган: Курганский государственный университет; 2000. 23 с.; Воронкова Я.Ю., Радюк О.М., Басинская И.В. «Большая пятерка», или пятифакторная модель личности. В кн.: Смысл, функции и значение разных отраслей практической психологии в современном обществе: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Хабаровск, 22–25 ноября 2016 г. Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет; 2017. С. 39–45.; Мишкевич А.М. Об использовании русскоязычной версии «Вопросника Большой Пятерки» (Big Five Inventory) при изучении подростков. Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2016;1(25):92–101. http://doi.org/10.17072/2078-7898/2016-1-92-101; Мишкевич А.М., Щебетенко С.А., Калугин А.Ю., Сото К.Дж., Джон О.П. Апробация краткой и сверхкраткой версий вопросника Big Five Inventory-2: BFI-2-S и BFI-2-XS. Психологический журнал. 2022;1(23):95–108. http://doi.org/10.31857/S020595920017744-4; Осин Е.Н., Рассказова Е.И., Неяскина Ю.Ю., Дорфман Л.Я., Александрова Л.А. Операционализация пятифакторной модели личностных черт на российской выборке. Психологическая диагностика. 2015;3:80–104.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5567

  2. 2

    Zdroj: Strategic guidelines for the development of science and education; 97-99 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 97-99

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/892/Action892-561311.pdf; Белановский С. Метод фокус-групп / С. Белановский. – М.: Николо Медиа. – 2001.; Конасова Н.Ю. Социально-педагогические проблемы учреждений дополнительного образования: методический практикум / Н.Ю. Конасова; под ред. О.Е. Лебедева. – СПб., 1997.; Логинова Л.Г. Качество дополнительного образования детей. Менеджмент / Л.Г. Логинова. – М.: Мегаполис, 2008.; Борисанова Н.В. Методика исследования структуры, содержания и степени удовлетворенности образовательного заказа обучающихся и их родителей в учреждении дополнительного образования: методический материал / Н.В. Борисанова, О.В. Реннер, О.В. Малофеева [и др.]. – Томск, 2016.; Реннер О.В. Переориентация родительской позиции во взаимодействии субъектов образовательного процесса / О.В. Реннер. – Томск, 2009.

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14

    Zdroj: Рациональная фармакотерапия в кардиологии, Vol 10, Iss 1, Pp 55-61 (2015)

  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20