Suchergebnisse - "УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Создание и совершенствование творческой образовательной среды в учреждении образования: проблемы, идеи, решения: сборник научных статей

Weitere Verfasser: Новоселов, С. А. Куприна, Н. Г.

Schlagwörter: ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ, ТВОРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48885

Воспитание толерантности в системе дополнительного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНИКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТОЛЕРАНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53597

Роль городского ресурсного центра по направлению 'Изобразительное искусство' в процессе внедрения новых федеральных государственных требований

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, ШКОЛЬНИКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ГОРОДСКИЕ РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52275

Педагогические условия формирования духовно-нравственной культуры учащихся в учебных заведениях в системе дополнительного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, МУЗЫКА, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51844

Сопровождение саморазвития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образовании

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГУМАНИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ДЕТИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51738

Критериально-уровневая модель готовности детей к школьному обучению на примере учреждения дополнительного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КРИТЕРИИ, ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ, УРОВНИ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МОДЕЛЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53764

Технология мониторинга саморазвития ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образовании

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОНИТОРИНГИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ДЕТИ, ТЕХНОЛОГИИ МОНИТОРИНГА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51739

Музыкально-театральный коллектив детской школы искусств как один из лифтов социальной мобильности

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ, ШКОЛЬНИКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕАТРАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИФТЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48583

Развитие креативности младших школьников в условиях дополнительного образования методами активизации мыслительной деятельности

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КРЕАТИВНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48693

Формирование у школьников регулятивных универсальных учебных действий в процессе обучения игре на струнно-щипковых музыкальных инструментах (первый год обучения)

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТРУННО-ЩИПКОВЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНИКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53623

Значение внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса 'Готов к труду и обороне' (ГТО) для формирования здорового образа жизни населения в Свердловской области

Schlagwörter: ГТО (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ВНЕДРЕНИЕ ГТО, ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, НОРМЫ ГТО, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ — РОССИЯ — СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОЛОДЕЖЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52514

Роль дополнительного образования в организации образовательной среды учащихся

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52652

Городские краеведческие конкурсы и олимпиады как способ массового приобщения обучающихся к изучению историко-культурного и природного наследия города

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КРАЕВЕДЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ, РОДНОЙ КРАЙ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КРАЕВЕДЕНИЕ, ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ГОРОДСКИЕ ОЛИМПИАДЫ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ГОРОДСКИЕ КОНКУРСЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48710

Организация физкультурно-оздоровительной работы в загородном детском центре в связи с внедрением Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ГТО (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ШКОЛЬНИКИ, ВНЕДРЕНИЕ ГТО, ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ, ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЗАГОРОДНЫЕ ДЕТСКИЕ ЦЕНТРЫ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52517

Формирование учебной самостоятельной деятельности вокалистов в дополнительном музыкальном образовании

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ, УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, ДЕТИ-ВОКАЛИСТЫ, ДЕТСКОЕ ПЕНИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52010

Развитие креативности и творчества в учреждении дополнительного образования как условие успешного социального развития ребенка

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КРЕАТИВНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48691

Педагогические условия эффективного развития социального лидерства педагогов дополнительного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ИМИДЖ ПЕДАГОГА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52146

Результаты экспериментального исследования по развитию ритмопластики у детей в группах развития школы искусств

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ГАРМОНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РОДИТЕЛИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РИТМОПЛАСТИКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ РИТМОПЛАСТИКИ, РИТМИКА, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТАНЦЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52170

Изобретательство как социальный лифт для учащихся учреждений дополнительного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ШКОЛЬНИКИ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИФТЫ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, САМООБРАЗОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48999

Алгоритм выбора тематики творческих проектов учащихся в учреждениях дополнительного образования

Autoren: Лисовская, А. И. Овчинникова, Л. П. Михелькевич, В. Н.

Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА, ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 9

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53700
https://doi.org/10.26170/po18-09-19