Suchergebnisse - "УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"

Treffer weiter einschränken
  1. 1

    Различия в учебной мотивации студентов I и IV курсов гуманитарных направлений подготовки

    Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОТИВАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СТРУКТУРА МОТИВАЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОТИВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛ

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51731

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  2. 2

    Сравнительный анализ стратегий преодолевающего поведения студентов

    Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРЕОДОЛЕВАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, КОПИНГ-СТРАТЕГИИ, ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52017

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  3. 3

    Сравнительный анализ стратегий преодолевающего поведения студентов ; Comparative analysis of coping strategies of students` behavior

    Autoren: Иванищева, А. С. Сыманюк, Э. Э.

    Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, СТУДЕНТЫ, ПРЕОДОЛЕВАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, КОПИНГ-СТРАТЕГИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ, ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

    Geographisches Schlagwort: USPU

    Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

    Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52017

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  4. 4

    Влияние эмоционального интеллекта на адаптацию студентов вуза к стрессовым воздействиям экзаменационных сессий ; Vliianie emotsional'nogo intellekta na adaptatsiiu studentov vuza k stressovym vozdeistviiam ekzamenatsionnykh sessii

    Autoren: Березенко Юлия Юрьевна ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Iuliia I. Berezenko et al.

    Quelle: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 335-337 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 335-337

    Schlagwörter: студенты, адаптация, личностные качества, саморегуляция, стресс, стрессоустойчивость, учебно-профессиональная деятельность, эмоциональный интеллект, психосоматика, экзаменационный стресс

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126393.pdf; Анохина С.А. Стрессоустойчивость как компонент адаптации в ценностной системе личности / С.А. Анохина, А.М. Анохин // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2014. – С. 34–43.; Газиева М.В. Современные подходы к проблеме исследования стресса и стрессоустойчивости / М.В. Газиева // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – №3 (70). – С. 348–350. EDN XUNFFJ; Деревянко Ю.П. Личностная организация времени жизни и ценностная значимость здоровья студентов-первокурсников в процессе адаптации к учебной деятельности / Ю.П. Деревянко, О.Л. Ковалева, Е.П. Пчелкина // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2016. – №2. – С. 40–45. DOI 10.18413/2313-8971-2016-2-2-40-45. EDN WJGKRZ; Клячкина Н.Л. Стрессовые факторы и техники их преодоления / Н.Л. Клячкина // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2014. – С. 55–61.; Лазаренко Л.А. Особенности кризиса профессионального развития и построение личной профессиональной перспективы у студентов КубГУ / Л.А. Лазаренко, А.Д. Сафронова, Н.Л. Оганесова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №84–3. – С. 434–437. – EDN CSIIOH; Михеева А.В. Особенности стрессоустойчивости и тревожности у мужчин и женщин / А.В. Михеева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2016. – №2. – С. 78–84.; https://phsreda.com/article/126393/discussion_platform

    Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/126393/discussion_platform
    https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=126393

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  5. 5

    Особенности психологического благополучия, самоорганизации и мотивации у студентов

    Autoren: Okonechnikova, L. V. Symanyuk, E. E. Foksha, T. L.

    Quelle: Образование и наука

    Schlagwörter: МОТИВАЦИЯ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, SELF-ORGANISATION, MOTIVATION, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, PSYCHOLOGICAL WELL-BEING, МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, SELF-REGULATION, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, MOTIVES OF EDUCATIONAL ACTIVITY, SELF-MANAGEMENT, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACTIVITY

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45337
    https://www.edscience.ru/jour/article/view/3961

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  6. 6

    Психологические особенности саморегуляции учебно-профессиональной деятельности учащихся ремесленных профессий

    Schlagwörter: УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕМЕСЛЕННИКА

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44226

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  7. 7

    Психологические особенности саморегуляции учебно-профессиональной деятельности учащихся ремесленных профессий

    Schlagwörter: УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕМЕСЛЕННИКА

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44226

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  8. 8

    Роль адаптационных возможностей студентов на начальном этапе обучения

    Autoren: Крымгужина, P. P.

    Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АДАПТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43756

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  9. 9

    Формирование безопасного поведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебно-профессиональной деятельности

    Weitere Verfasser: Гафнер, В. В.

    Schlagwörter: ОБУЧАЮЩИЕСЯ С ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

    Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59180

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  10. 10

    Психологические особенности саморегуляции учебно-профессиональной деятельности учащихся ремесленных профессий

    Autoren: Зольников, А. П.

    Schlagwörter: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕМЕСЛЕННИКА, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Психология профессионально-образовательного пространства личности : сборник научных статей. — Екатеринбург, 2003

    Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44226

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  11. 11

    Профессиональное развитие через призму взаимодействия учреждений высшего и среднего специального образования

    Schlagwörter: educational psychologist, social teacher, взаимодействие, педагог-психолог, interaction, профессиональная личность, учебно-профессиональная деятельность, professional personality, социальный педагог, educational and professional activities, профессиональное развитие, professional development

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45715

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  12. 12

    Особенности психологического благополучия, самоорганизации и мотивации у студентов ; Features of student psychological well-being, self-organisation and motivation

    Autoren: Оконечникова, Л. В. Сыманюк, Э. Э. Фокша, Т. Л. et al.

    Quelle: Образование и наука

    Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОТИВАЦИЯ, МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, PSYCHOLOGICAL WELL-BEING, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACTIVITY, MOTIVATION, MOTIVES OF EDUCATIONAL ACTIVITY, SELF-ORGANISATION, SELF-MANAGEMENT, SELF-REGULATION

    Geographisches Schlagwort: RSVPU

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: Образование и наука. 2024. № 8

    Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45337

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  13. 13

    Основные категории трудностей в учебной деятельности старшеклассников психолого-педагогических классов – представителей цифрового поколения ; Osnovnye kategorii trudnostei v uchebnoi deiatel'nosti starsheklassnikov psikhologo-pedagogicheskikh klassov - predstavitelei tsifrovogo pokoleniia

    Autoren: Шалагинова Ксения Сергеевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Kseniya S. Shalaginova et al.

    Weitere Verfasser: Шалагинова Ксения Сергеевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Kseniya S. Shalaginova et al.

    Quelle: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 205-208 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 205-208

    Schlagwörter: цифровое поколение, учебно-профессиональная деятельность, психолого-педагогический класс, старшеклассник, трудности в учебе

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-18-9; https://phsreda.com/e-articles/10598/Action10598-111019.pdf; Декина Е.В. Развитие признаков одаренности учащихся классов психолого-педагогической направленности / Е.В. Декина, К.С. Шалагинова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – №12 (декабрь) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2023/231126.htm (дата обращения: 07.04.2024). – DOI 10.24412/2304-120X-2023-11126. – EDN ANPXRJ; Исаев Е.И. Педагогическая психология / Е.И. Исаев. – М.: Юрайт, 2012. – 347 с. С. 320. – EDN QYDZSN; https://phsreda.com/article/111019/discussion_platform

    Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/111019/discussion_platform
    https://phsreda.com/files/Books/10598/Cover-10598.jpg?req=111019

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  14. 14

    MODEL OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE FORMATION OF A PERSON’S MOTIVATIONAL READINESS FOR PROFESSIONAL ACTIVITY

    Quelle: СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ.

    Schlagwörter: модель, model, students, профессиональная деятельность, 4. Education, professional activity, студенты, учебно-профессиональная деятельность, educational and professional activities, motivation, dynamic system, мотивация, psychological and pedagogical conditions, психолого-педагогические условия, динамическая система

    Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  15. 15

    САМООЦЕНКА СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНОГО ИНСТИТУТА КАК РЕГУЛЯТОР ИХ УСПЕВАЕМОСТИ

    Autoren: Великова Светлана Анатольевна

    Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 136-145 (2022)

    Schlagwörter: self-assessment, academic performance, student, educational and professional activity, university graduate, самооценка, успеваемость, студент, учебно-профессиональная деятельность, выпускник вуза, Education (General), L7-991

    Dateibeschreibung: electronic resource

    Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=2&article_id=8437; https://doaj.org/toc/2307-6127

    Zugangs-URL: https://doaj.org/article/414cf2be97534d79a8d262281452f96f

    View record in DOAJ Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  16. 16

    Psychological and Pedagogical Resource of Teching and Professional Activity Concept in the Conditions of Digital Learning at the University. Part 2. Educational and Professional Motivation and Estimate

    Autoren: M. V. Klimenskikh Yu. V. Lebedeva V. A. Maltsev et al.

    Weitere Verfasser: M. V. Klimenskikh Yu. V. Lebedeva V. A. Maltsev et al.

    Quelle: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 1 (2020); 143-148
    Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 1 (2020); 143-148

    Schlagwörter: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, массовые онлайн-курсы, учебно-профессиональная деятельность, учебно-профессиональная мотивация, оценка в учебно-профессиональной деятельности, психологические характеристики студенчества, цифровая педагогика, успешность обучения, 10. No inequality, massive open online courses, educational activity approach, educational and professional motivation, assessment in educational and professional activities, psychological characteristics of students, digital pedagogy, learning success

    Zugangs-URL: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4395/3448
    https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4395
    https://elar.urfu.ru/handle/10995/78611
    https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/78611/1/iurp-2019-192-19.pdf
    https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4395

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  17. 17

    Влияние учебно-профессиональной деятельности на формирование и трансформацию личностных качеств будущего педагога

    Schlagwörter: личностные качества, педагогическое образование, учебно-профессиональная деятельность, будущие педагоги

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39023

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  18. 18

    THE SIGNIFICANCE OF FORMING A SELF-ORGANISATION CULTURE OF EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACTIVITIES AMONG PEDAGOGICAL STUDENTS

    Autoren: Khassanova, S.A. Degtyareva, X.S. Yessenaman, S.Y. et al.

    Schlagwörter: интегральный подход, self-organisation, lifelong learning, оқу және кәсіптік іс-әрекет, жоғарғы білім, педагогикалық университет студенттері, культура самоорганизации, непрерывное обучение, self-organisation culture, студенты педагогического вуза, 4. Education, pedagogical university students, үздіксіз білім алу, учебно-профессиональная деятельность, интегралдық көзқарас, өзін-өзі ұйымдастыру, integral approach, educational and professional activities, высшее образование, higher education, өзін-өзі тәрбиелеу, самоорганизация, өзін-өзі ұйымдастыру мәдениеті, self-education, pedagogical conditions, педагогикалық шарттар, самообразование, педагогические условия

    Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  19. 19

    Реализация принципа вовлеченности в учебно-профессиональную деятельность в условиях дистанционного образования

    Schlagwörter: дистанционное обучение, учебно-профессиональная деятельность, принцип вовлеченности, реализация

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39228

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  20. 20

    Развитие признаков одаренности учащихся психолого-педагогических классов посредством веб-технологий ; Razvitie priznakov odarennosti uchashchikhsia psikhologo-pedagogicheskikh klassov posredstvom veb-tekhnologii

    Autoren: Гридин Кирилл Алексеевич ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Kirill A. Gridin et al.

    Quelle: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 69-72 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 69-72

    Schlagwörter: учебно-профессиональная деятельность, признаки одаренности, выбор профессии, старшеклассник, веб-технологии

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-34-6; https://phsreda.com/e-articles/10474/Action10474-106843.pdf; Арсланова М.Н. Методические особенности организации работы в профильном педагогическом классе / М.Н. Арсланова, А.В. Дорофеев, Л.Ф. Султанова [и др.] // Педагогика и просвещение. – 2021. – №4. – С. 89–100.; Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности / Д.Б. Богоявленская // Вопросы образования. – 2004. – №2. – С. 48–68.; Малинина Е.А. Эффективные подходы к формированию готовности обучающихся к выбору педагогической профессии / Е.А. Малинина // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2022. – №4. – С. 13–19.; Ничагина А.В. Работа с одаренными детьми в условиях цифровой трансформации образования / А.В. Ничагина, В.И. Колесов // Проблемы современного образования. – 2022. – №6. – С. 221–232.; https://phsreda.com/article/106843/discussion_platform

    Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/106843/discussion_platform
    https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106843

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten

Suchwerkzeuge: