Výsledky vyhľadávania - "УРОКИ ИСТОРИИ"
-
1
Prispievatelia: Грибан, И. В.
Predmety: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ИСТОРИЯ РОССИИ, ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, ИСТОРИЯ ГЕРМАНИИ, УРОКИ ИСТОРИИ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48100
-
2
О политическом воспитании учащихся на уроках истории: (из опыта работы в 10-х классах средней школы)
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, УРОКИ ИСТОРИИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, ОПЫТ РАБОТЫ, ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, КОНСПЕКТЫ УРОКОВ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49957
-
3
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, МЕТОД ПРОЕКТА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, УРОКИ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48804
-
4
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ИСТОРИЯ РОССИИ, ИСТОРИЯ ГЕРМАНИИ, ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, УРОКИ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ
Geografické téma: USPU
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48100
-
5
О политическом воспитании учащихся на уроках истории: (из опыта работы в 10-х классах средней школы)
Autori: Катериночкин, Н. М.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ОПЫТ РАБОТЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УРОКИ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, КОНСПЕКТЫ УРОКОВ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Geografické téma: USPU
Relation: Ученые записки Свердловского государственного педагогического института. 1939. Вып. 3
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49957
-
6
Autori:
Predmety: ИСТОРИЯ, ИСТОРИЯ РОССИИ И СССР (ОКТЯБРЬ 1917 - 1991 Г.) — РОССИЯ — 20 В, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНИКИ, УРОКИ ИСТОРИИ, ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ, ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ГЕРОИ ВОЙНЫ, ВОЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ, HISTORICAL MEMORY, THE GREAT PATRIOTIC WAR, THE HISTORY
Geografické téma: USPU
Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2016. Вып. 18
-
7
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УРОКИ ИСТОРИИ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ИСТОРИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ, АРХИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, FIRST WORLD WAR, DOCUMENT, SOURCE, HISTORY
Geografické téma: USPU
Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2014. Вып. 16: Историческая политика и политика памяти
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49488
-
8
Autori: Грязева, Л. Ю.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, СОЦИАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, УРОКИ ИСТОРИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТА
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 2
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48804
-
9
Prispievatelia: Пургина, Е. И.
Predmety: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ, ОСНОВНАЯ ШКОЛА, ФОРМИРОВАНИЕ, УЧАЩИЕСЯ, УРОКИ ИСТОРИИ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66018
-
10
Prispievatelia: Антонова, А. В.
Predmety: УРОКИ ИСТОРИИ, ПУУД, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58183
-
11
Prispievatelia: Галагузова, Ю. Н.
Predmety: МОТИВАЦИЯ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИКТ, УРОКИ ИСТОРИИ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57831
-
12
Predmety: методика преподавания истории, преподавание истории, познавательный интерес, 5 класс, уроки истории, всемирная история
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42515
-
13
Autori: a ďalší
Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 232-234 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 232-234
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111540.pdf; Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе / под ред. А.Г. Колоскова. – М.: Педагогика, 1984.; Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. EDN ZHSOSH; Видюкова Н.В. Актуальность применения информационных технологий при формировании ключевых компетенций учащихся / Н.В. Видюкова // Пед. мастерская. – 2004. – №4.; Гиркин И.В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий / И.В. Гиркин // Информационные технологии. – 1998. – №6.; Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении и развитии / П.И. Пидкасистый, Ж.С. Хайдаров. – М.: Роспедагенство, 1996. – 268 с.; Учитель и ученик: возможности диалога и понимания / под общ. ред. Л.И. Семиной. – М.: Бонфи, 2002.; Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 55–61. EDN SGUKWN; https://phsreda.com/article/111540/discussion_platform
-
14
-
15
Predmety: преподавание истории, гражданское воспитание, квест-игры, Великая Отечественная война, патриотическое воспитание, уроки истории
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39348
-
16
Predmety: игровые технологии, преподавание истории, электронные дидактические материалы, уроки истории, информационно-коммуникационные технологии, дидактические игры
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41303
-
17
Predmety: французский исторический роман, исторический роман, жанр исторического романа, уроки истории, французская литература
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/52484
-
18
Prispievatelia: Грибан, И. В.
Predmety: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ИСТОРИЯ РОССИИ, ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, ИСТОРИЯ ГЕРМАНИИ, УРОКИ ИСТОРИИ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48100
-
19
Autori:
Zdroj: Armenological Issues; Vol. 2 No. 20 (2020): 2020-2; 121-143 ; Հայագիտության հարցեր; Հտ․ 2 Հմր․ 20 (2020): 2020-2; 121-143 ; Вопросы арменоведения; Том 2 № 20 (2020): 2020-2; 121-143 ; 3045-3062 ; 1829-4030 ; 10.46991/10.46991/ai.2020.2.20
Predmety: Destruction of Armenian Shushi, anti-Armenian politics, tsarism policy, Turkish-Armenian conflicts, Artsakh Armenians defense groups, causes of conflict, historical lessons, Разрушение армянского Шуши, антиармянская политика, политика царизма, турецко-армянские конфликты, оборонительные группы арцахских армян, причины конфликта, уроки истории, – Հայկական Շուշիի ավերում, հայահալած քաղաքականություն, ցարիզմի քաղաքականություն, թուրք-հայկական ընդհարումներ, արցախահայերի պաշտպանական խմբեր, ընդհարումների պատճառներ, պատմական դասեր
Popis súboru: application/pdf
-
20
Prispievatelia: Горшкова, М. А., науч. рук.
Predmety: наглядность, 9 класс, средства изобразительного искусства, изобразительное искусство, эстетическое воспитание, уроки истории, межпредметные связи
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/34715
Nájsť tento článok vo Web of Science