Výsledky vyhledávání - "УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ"

Zdroj: Development of education; № 3(9); 62-65 ; Развитие образования; № 3(9); 62-65 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Témata: курс физики, компетентностно-ориентированное обучение, система оценочных средств, уровни сформированности компетенций, комплексные задания, competence-based learning, a system of assessment tools, levels of competence formation, complex tasks, physics course

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 3(9); https://phsreda.com/e-articles/174/Action174-86057_5f71c6b6c0ea0.pdf; Бушмакина Н.С. Модель проектирования многоуровневых компетентностно ориентированных оценочных средств по инженерной графике / Н.С. Бушмакина // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5. – С. 336–340.; Рекомендации по проектированию и использованию оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) нового поколения / сост. Е. И. Сафонова. – М.: РГГУ. – 2013. – 75 с.; Сахарчук Е.И. Функциональная характеристика системы оценочных средств в условиях реализации модульных образовательных программ вуза / Е.И. Сахарчук, Е.А. Байкина // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, №6. – С. 83–91.; Сергеева Е.В. Организационно-педагогические условия реализации мониторинга качества освоения обучающимися основных образовательных программ вуза / Е.В. Сергеева, М.Ю. Чандра // Фундаментальные исследования. – 2013. – №10. – С. 870–874.; Bushmakina, N. S. (2014). Model of Designing of the Multilevel Estimated Means in a Format of the Competence on Engineering the Schedule. Fundamental research, 5, 336-340.; (2013). Rekomendatsii po proektirovaniyu i ispol'zovaniyu otsenochnykh sredstv pri realizatsii osnovnoi obrazovatel'noi programmy vysshego professional'nogo obrazovaniya (OOP VPO) novogo pokoleniya. Safonova E. I. (compiler)., 75. Moscow: Russian State University for the Humanities.; Sakharchuk, E. I., & Baykina, E. A. (2020). Functional Characteristics of the Assessment Tool System in the Context of Modular Educational Programs Implementation. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia, Vol. 29, 6, 83-91.; Sergeeva, E. V., & Chandra, M. Y. (2013). Organizational and pedagogical conditions of implementation of monitoring the quality of students’ learning the main educational programs of a university. Fundamental research, 10, 870-874.; https://phsreda.com/files/Books/5fae42724ae57.jpeg?req=86057; https://journaledu.com/article/86057/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/files/Books/5fae42724ae57.jpeg?req=86057
https://journaledu.com/article/86057/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-86057

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

4