Search Results - "УНИВЕРСИТЕТСКИЕ СТРАТЕГИИ"
-
1
Authors:
Subject Terms: ЦИФРОВОЙ УНИВЕРСИТЕТ, E-LEARNING PLATFORMS, ПЛАТФОРМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, OPEN EDUCATIONAL RESOURCES, ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, PRIORITY-2030, УНИВЕРСИТЕТСКИЕ СТРАТЕГИИ, MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS), ПРОЕКТ ПРИОРИТЕТ-2030, UNIVERSITY STRATEGIES, UNIVERSITY DEVELOPMENT, МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (MOOК), DIGITAL UNIVERSITY, РАЗВИТИЕ УНИВЕРСИТЕТОВ, HIGHER EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
File Description: application/pdf
-
2
Source: Социология науки и технологий. 2021. Т. 12, № 1. С. 113-135
Subject Terms: Novosibirsk State University, Новосибирский государственный университет, Российская академия наук. Сибирское отделение, академические университеты, Сибирь, университетские стратегии, 12. Responsible consumption, НГУ, Новосибирский Академгородок, Новосибирский научный центр, Академия наук СССР. Сибирское отделение, научно-образовательная политика, Akademgorodok, академический университет, Novosibirsk Scientific Centre, academic university, Siberian Branch of the USSR Academy of Sciences / Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, инновационная политика, university strategies, СО АН СССР / СО РАН, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 1. No poverty, институциональные стратегии университетов, Siberia, 8. Economic growth, innovation policy, scientific and educational policy, Академгородок
File Description: application/pdf
-
3
Authors:
Subject Terms: universities, the number of students, the ratio of students / teachers, Shanghai ranking, university strategies of the number of students and teaching staff, Ukraine, университеты, численность студентов, соотношение студенты/преподаватели, рейтинг «Шанхайский», Украина, университетские стратегии количества студентов и преподавателей, університети, чисельність студентів, рейтинг «Шанхайський», співвідношення студенти/викладачі, університетські стратегії кількості студентів і викладачів, Україна
Availability: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/3766
Nájsť tento článok vo Web of Science