Výsledky vyhledávání - "УДК 378.015.3"

Criteria, indicators and levels of the readiness of teachers of natural specialties to develop the entrepreneurship competence of high school students

Autoři: Kurish, Natalia

Zdroj: ScienceRise: Pedagogical Education; № 3 (36) (2020); 47-51

Témata: последипломное педагогическое образование, готовность, критерии, показатели, уровни готовности, предпринимательская компетентность, 4. Education, postgraduate pedagogical education, readiness, criteria, indicators, levels of readiness, entrepreneurial competence, післядипломна педагогічна освіта, готовність, критерії, показники, рівні готовності, підприємницька компетентність, УДК 378.015.3

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/202135/203669
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/202135/203669
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/202135
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/202135

Особенности смысложизненных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации на завершающем этапе обучения в вузе

Autoři: Yashchenko, E. F. Yashchenko, E. V.

Témata: ответственность, self-actualization, correlation analysis, the index of the structure organization, ГРНТИ 15.31, the personality of a student, локус контроля, личность студента, УДК 159.923, самоактуализация, reflexiveness, УДК 378.015.3, смысложизненные ориентации, locus of control, УДК 316.61, responsibility, корреляционный анализ, рефлексивность, индекс организованности, life-sense orientations

Přístupová URL adresa: http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2612

К вопросу о влиянии метакогнитивных процессов на понимание научного текста

Autoři: Lazarewa, O. V.

Témata: cognitive psychology, когнитивная психология, text comprehension, metacognitive regulation, УДК 378.015.3, метакогнитивная регуляция, ГРНТИ 15.31, metacognition, УДК 159.95, понимание научного текста, метакогнитивные процессы

Přístupová URL adresa: http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2614

К вопросу о влиянии метакогнитивных процессов на понимание научного текста ; To the influence of metacognitive processes on comprehension of scientific text

Autoři: Лазарева, О. В. Lazarewa, O. V.

Témata: УДК 159.95, УДК 378.015.3, когнитивная психология, метакогнитивные процессы, метакогнитивная регуляция, понимание научного текста, cognitive psychology, metacognition, metacognitive regulation, text comprehension, ГРНТИ 15.31

Popis souboru: application/pdf

Relation: Вестник ЮУрГУ. Серия Психология; Vestnik Yuzhno-Ural'skogo Gosudarstvennogo Universiteta. Seriya Psikhologiya; Bulletin of SUSU; Bulletin of South Ural State University; Психология;Вып. 18; http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2614

Dostupnost: http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2614

Особенности смысложизненных ориентаций студентов с разным уровнем самоактуализации на завершающем этапе обучения в вузе ; Peculiarities of life-sense orientations of students with different level of self-actualization on the completion phase of education at the university

Autoři: Ященко, Е. Ф. Ященко, Э. В. Yashchenko, E. F. a další

Témata: УДК 378.015.3, УДК 316.61, смысложизненные ориентации, самоактуализация, рефлексивность, ответственность, локус контроля, личность студента, корреляционный анализ, индекс организованности, life-sense orientations, self-actualization, reflexiveness, responsibility, locus of control, the personality of a student, correlation analysis, the index of the structure organization, УДК 159.923, ГРНТИ 15.31

Popis souboru: application/pdf

Relation: Вестник ЮУрГУ. Серия Психология; Vestnik Yuzhno-Ural'skogo Gosudarstvennogo Universiteta. Seriya Psikhologiya; Bulletin of SUSU; Bulletin of South Ural State University; Психология;Вып. 18; http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2612

Dostupnost: http://dspace.susu.ac.ru/handle/0001.74/2612