Search Results - "ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ"

Реализация коррекционного курса 'Сенсорное развитие' в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое пособие для специалистов

Contributors: Семенова, Е. В.

Subject Terms: СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47992

Реализация коррекционного курса 'Сенсорное развитие' в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое пособие для специалистов

Authors: Закеряева, Л. Н. Ларина, А. В. Макарова, Е. В. et al.

Contributors: Закеряева, Л. Н. Ларина, А. В. Макарова, Е. В. et al.

Subject Terms: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Subject Geographic: USPU

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47992

Реализация коррекционного курса 'Сенсорное развитие' в 1-4 классах для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое пособие для специалистов

Contributors: Семенова, Е. В.

Subject Terms: СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47992

Сенсорная стимуляция в системе коррекционной работы с детьми раннего возраста с тяжелыми нарушениями развития

Subject Terms: СЕНСОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72142

СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ЛЮДЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Subject Terms: социальная реабилитация, Severe developmental disabilities, social rehabilitation, тяжелые нарушения развития, 4. Education, научные дискуссии, психология

Сенсорная стимуляция в системе коррекционной работы с детьми раннего возраста с тяжелыми нарушениями развития

Authors: Шамарина, Н. Ю.

Subject Terms: СЕНСОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

File Description: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. — Екатеринбург, 2018; http://elar.urfu.ru/handle/10995/72142

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72142

Взаимодействие учителя-дефектолога и воспитателя как условие повышения качества и результативности коррекционно-образовательной работы с детьми с тяжелыми и(или) множественными физическими и(или) психическими нарушениями в условиях специальной группы ЦКРОиР

Subject Terms: воспитатели, дошкольники, официальные документы, совместная деятельность, взаимодействие, календарно-тематические планы, учителя-дефектологи, центры реабилитации, тяжелые нарушения развития, центры коррекции, дети с особенностями психофизического развития, коррекционно-образовательная работа, психофизическое развитие, множественные нарушения развития

File Description: application/pdf

Access URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/4043

Взаимодействие учителя-дефектолога и воспитателя как условие повышения качества и результативности коррекционно-образовательной работы с детьми с тяжелыми и(или) множественными физическими и(или) психическими нарушениями в условиях специальной группы ЦКРОиР

Authors: Попкова, Е. В.

Subject Terms: взаимодействие, воспитатели, дети с особенностями психофизического развития, дошкольники, календарно-тематические планы, коррекционно-образовательная работа, множественные нарушения развития, официальные документы, психофизическое развитие, совместная деятельность, тяжелые нарушения развития, учителя-дефектологи, центры коррекции, центры реабилитации

File Description: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4043

Availability: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4043