Search Results - "ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ"

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 315-316 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 315-316

Subject Terms: старший дошкольный возраст, культурно-гигиенические навыки, тяжелые множественные нарушения развития

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137658.pdf; Битова А.Л. Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития / А.Л. Битова, О.С. Бояршинова. – М.: Теревинф, 2018. – 114 с.; Кокорева О.И. Возможности воспитания гигиенической культуры у детей с интеллектуальными нарушениями в условиях семьи / О.И. Кокорева, Т.А. Алёшина // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки: сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2022. – С. 180–182. – EDN CCNEAC; https://phsreda.com/article/137658/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/137658/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137658

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Использование метода систематизированного наблюдения для оценки культурно-гигиенических навыков у детей старшего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития ; Ispol'zovanie metoda sistematizirovannogo nabliudeniia dlia otsenki kul'turno-gigienicheskikh navykov u detei starshego vozrasta s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia

Authors: Филатова Ия Владимировна ГУ ТО «Головеньковский ДДИ» Iia V. Filatova et al.

Source: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 313-315 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 313-315

Subject Terms: культурно-гигиенические навыки, тяжелые множественные нарушения развития, диагностическая карта, показатель успешности

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138500.pdf; Переверзева М.В. Изучение процессов формирования навыков самообслуживания у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / М.В. Переверзева // Дефектология. – 2019. – №2. – С. 21–29. – EDN VMUYCX; https://phsreda.com/article/138500/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138500/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Формирование коммуникативных навыков у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях детского дома-интерната

Contributors: Костюк, А. В.

Subject Terms: ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТСКИЙ ДОМ-ИНТЕРНАТ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62355

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Межгрупповое взаимодействие детей с тяжелыми множественными нарушениями развития через проект «Путешествие в мир познания, доброты, красоты («Кругосветка»)» (из опыта работы) ; Mezhgruppovoe vzaimodeistvie detei s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia cherez proekt 'Puteshestvie v mir poznaniia, dobroty, krasoty ('Krugosvetka')' (iz opyta raboty)

Authors: Губанова Раиса Георгиевна ГКУ ЦСПР «Роза ветров» Raisa G. Gubanova et al.

Source: Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness; 162-166 ; Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности; 162-166

Subject Terms: проект, ТМНР, тяжелые множественные нарушения развития, социально-эмоциональный опыт, межгрупповые мероприятия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-26-4; https://phsreda.com/e-articles/10589/Action10589-111308.pdf; Акимова Е.А. Сборник методических материалов по организации воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е.А. Акимова, Е.М. Владыко, Н.Н. Павлова [и др.]. – М., 2021. – 48 с. EDN XZKKNH; Жигорева М.В. Современные представления о тяжелых множественных нарушениях развития в контексте реализации федерального государственного образовательного стандарта / М.В. Жигорева // Проблемы реализации ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья: сб. ст. по материалам круглого стола (17 февраля 2016) / сост.: И.Ю. Левченко, А.С. Павлова, М.В. Шешукова. – М.: Парадигма, 2016. – 202 с. – EDN WFTYPJ; Новикова И.М. Четыре времени года. Комплексный подход / И.М. Новикова. – М.: Гном, 2005.; Плаксина Л.И. Коррекционно-развивающая среда в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: учебно-методическое пособие / Л.И. Плаксина, Л.С. Сековец. – М.: Элти-Кудиц, 2003.; Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика: учебное пособие / Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова; под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Академия, 2001.; https://phsreda.com/article/111308/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/111308/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10589/Cover-10589.jpg?req=111308

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

ИЗУЧЕНИЕ ВОСТРЕБОВАННОСТИ АССИСТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Subject Terms: обучающиеся, alternative and additional means of communication, severe multiple developmental disorders, students, тяжелые множественные нарушения развития, assistive technologies, анкетирование, parents, родители, questionnaires, мониторинговое исследование, monitoring research, ассистивные технологии, альтернативные и дополнительные средства коммуникации

Nájsť tento článok vo Web of Science

19

Problems of identification of sensory impairments and deafblindness in the contemporary children with congenital disabilities ; Проблемы идентификации сенсорных нарушений и слепоглухоты у современных детей с врожденными патологиями развития

Authors: Khokhlova, Alina Moreau, Cédric Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes) et al.

Contributors: Khokhlova, Alina Moreau, Cédric Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes) et al.

Source: Journal of Modern Foreign Psychology ; https://hal.science/hal-04371705 ; Journal of Modern Foreign Psychology, In press, 12 (4) ; https://psyjournals.ru/en/journals/jmfp

Subject Terms: Functional assessment of hearing and vision, Central acoustic processing disorder, Cerebral visual impairment, Severe multiple disabilities, Deafblindness, функциональная оценка слуха и зрения, нарушение обработки акустической информации, церебральные нарушения зрения, тяжелые множественные нарушения развития, слепоглухота, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology