Výsledky vyhľadávania - "ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ"
-
1
Zdroj: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :167-183
-
2
Prispievatelia: Шрамко, Н. В.
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62088
-
3
Prispievatelia: Галагузова, Ю. В.
Predmety: МЕТОДЫ ОЦЕНВАНИЯ ТЬЮТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЬЮТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНЦИЯ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62134
-
4
-
5
Autori:
Prispievatelia:
Predmety: КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЬЮТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, МЕТОДЫ ОЦЕНВАНИЯ ТЬЮТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Geografické téma: USPU
Relation: Кафедра педагогики и педагогической компаративистики
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62134
-
6
Autori:
Prispievatelia:
Geografické téma: USPU
Relation: Кафедра педагогики и педагогической компаративистики
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62088
-
7
Prispievatelia: Шрамко, Н. В.
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62088
-
8
Prispievatelia: Галагузова, Ю. В.
Predmety: МЕТОДЫ ОЦЕНВАНИЯ ТЬЮТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЬЮТОРСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНЦИЯ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62134
-
9
Autori:
Predmety: ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,COMPETENCE OF THE TUTOR TRAINERS, INDIVIDUALIZATION, PERSONAL POTENTIAL
Popis súboru: text/html
-
10
Zdroj: Научные исследования в образовании.
Predmety: ТЬЮТОРСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ,COMPETENCE OF THE TUTOR TRAINERS, INDIVIDUALIZATION, PERSONAL POTENTIAL
Popis súboru: text/html
-
11
Predmety: tutor support, 4. Education, тьютор, критерии профессионального самоопределения, professional self-determination, тьюторская компетенция, tutor activity, биологическое образование, tutor, tutor competence, тьюторская деятельность, профессиональное самоопределение, biological education, тьюторское сопровождение, criteria for professional self-determination
Nájsť tento článok vo Web of Science