Výsledky vyhledávání - "ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9

    Zdroj: Professional education in the modern world; Том 8, № 2 (2018); 1919-1923 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 8, № 2 (2018); 1919-1923 ; 2224-1841

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/457/456; Панюкова С. В. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. М.: Академия, 2010. 224 с.; Кобякова М. В. Развитие технологического мышления студентов технического ссуза средствами информационно-коммуникационных технологий // Вестник Брянского государственного университета. 2011. № 1. С. 134–139.; Кобякова М. В. Определение развития технологического мышления студентов технического ссуза средствами информационно-коммуникационных технологий // Вестник Владимирского государственного гуманитарного университета. Серия: Педагогические и психологические науки. 2011. Вып. 10(29). С. 115–123.; Кудрявцев Т. В. Психология технического мышления: процесс и способы решения технических задач. М.: Педагогика, 1975. 304 с.; Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального исследования. М.: Педагогика, 1986. 240 с.; Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании. М.: Академия, 2003. 193 с.; Загвязинский В. И. Теория обучения. Современная интерпретация: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2004. 187 с.; Кобякова М. В. Задачный подход как средство развития технологического мышления студентов технического ссуза // Образование и наука. 2011. № 10(89). С. 136–146.; Педагогический словарь: уч. пособие / В. И. Загвязинский, А. Ф. Закирова, Т. А. Строкова и др. М.: Академия, 2008. 352 с.; Загвязинский В. И. Педагогические основы интеграции традиционных и новых методов в развивающем обучении. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. 128 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/457

  10. 10
  11. 11

    Zdroj: The Education and science journal; № 4 (2012); 61-72 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2012); 61-72 ; Образование и наука; № 4 (2012); 61-72 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-4

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/50/47; Батищев Г. С., Пономарев Я. А. Деятельность // Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. 7-е изд., перераб. и доп. М.: Республика, 2001. 719 с.; Вербицкий А., Ларионова О. Гуманизация, компетентность, контекст – поиск оснований интеграции // Alma mater: Вестн. высш. шк. 2007. No 7.; Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996. 544 с.; Загвязинский В. И. Стратегия развития образования и ее реализация (анализ тюменского опыта) // Педагогика. 2008. No 3.; Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: учебник для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2009. 384 с.; Курашов В. И. Начала прагматической антропологии. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2003. 332 с.; Мацкевич В. В. Мышление // Новейший философский словарь / сост. А. А. Грицанов. Мн.: Изд. В. М. Скакун, 1998. 896 с.; Михайлов Ф. Т. Мышление // Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. 672 с.; Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 594 с.; Щедровицкий Г. П. Философия. Наука. Методология / ред.-сост. А. А. Пископпель, В. Р. Рокитянский, Л. П. Щедровицкий. М.: Шк. культ. политики, 1997. 656 с.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/50

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20