Výsledky vyhledávání - "ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ"
-
1
Autoři:
Témata: ОБРАЗОВАНТЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ПЛЮРИЛИНГВИЗМ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЙ РЕПЕРТУАР, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕТАЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПЛЮРИЛИНГВАЛЬНЫЙ ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, SECOND LANGUAGE TEACHER EDUCATION, EMERGING BILINGUALISM, THEORETICAL THINKING, PLURILINGUALISM, COMMUNICATIVE REPERTOIRE, PROFESSIONAL MINDSET
Geografické téma: USPU
Relation: Филологический класс. 2021. Т. 26, № 1
-
2
Autoři:
Témata: VERBAL-LOGICAL THINKING, EDUCATIONAL SYSTEM, TEACHING, THEORETICAL THINKING, CONCEPT, СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБУЧЕНИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПОНЯТИЕ
Geografické téma: USPU
Relation: Лингвокультурология. Вып. 4. — Екатеринбург, 2010.
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49815
-
3
Autoři: Мадина Зокировна Исломова
Zdroj: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 472-481 ; 2181-0842
Témata: нейропластичность, дендритная интеграция, аксональный транспорт, синаптическая передача, когнитивные процессы, теоретическое мышление, нейронные сети, обучение, память
Popis souboru: application/pdf
-
4
Témata: РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТУДЕНТЫ ПЕДВУЗА, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, АВТОРЕФЕРАТЫ, МЕТОДИКА ФИЗИКИ В ВУЗЕ, НИЖНЕТАГИЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ, 13.00.02
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47601
-
5
Přispěvatelé: Артемьева, В. В.
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58395
-
6
Autoři:
Zdroj: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 66-72 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 66-72
Témata: интерактивная доска, компьютерные технологии, анкетирование, активные методы, содержание образования, теоретическое мышление, пространственное воображение, интеграция предметов, графическая грамотность, история становления черчения, сечение, разрезы профессионально-ориентированные технологии, рефлексивное слушание
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-0-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/921/Action921-563009.pdf; Аминов Р.А. Высший многопрофильный колледж гражданской защиты. На сколько важен предмет «Черчение» для современного образования? / Р.А. Аминов, О.С. Корнева // Международная педагогическая дистанционная конференция «Педагогика и образование»: сборник статей (май 2019 г.). – Ч. 2. – 177 с.; Бельков А.П. Методическая разработка на тему Комплекс уроков методом развивающего обучения по дисциплине Инженерная графика / А.П. Бельков [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie- tekhnologii/library/2013/10/18/metodicheskaya-razrabotka-na-temu (дата обращения 20.08.2024).; Блышня Е.А. Методическая разработка по теме сечения / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/metodicheskaia-razrabotka-po-teme-secheniia.html (дата обращения: 20.08.2024).; Ботвинников А.Д. Об актуальных вопросах методики обучения черчению / А.Д. Ботвинников – М., 1977. – 192 с.; Бондарева Н.Д. Обеспечение интеграции знаний в процессе проектно-конструкторской деятельности учащихся на пробных уроках. Региональные проблемы подготовки педагогических кадров в условиях непрерывного образования / Н.Д. Бондарева – Ростов н/Д.: ИПО ПИ ЮФУ, 2008. – 220 с.; Голяева Л.А. Формирование элементов графической грамоты у учащихся на уроках труда в I–IV классах: дис. … канд. п. наук / Л.А. Голяева – М., 1986.; Далингер В.А. Методика обучения учащихся построению пространственных тел и их сечений на плоскостном чертеже / В.А. Далингер // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – №12. – С. 26–27 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=10746 (дата обращения: 25.07.2024). – EDN WXTMWV; Дембинский С.И. Методика преподавания черчения в средней школе: учеб. пособие для худож.-граф. пед. ин-тов и отд-ний педучилищ / С.И. Дембинский, В.И. Кузьменко. – 4-е изд., перераб.и доп. – М.: Просвещение, 1977. – 335 с.; Катханова Ю.Ф. Развитие творческих способностей школьников и студентов художественно-графического факультета в графической деятельности: дис. . д-ра пед. наук / Ю.Ф. Катханова. – М., 1994. – 502 с. – EDN NLITQR; Кожуховская Л.С. Формирование социально-ролевой компетенции студентов средствами педагогических игротехник / Л.С. Кожуховская, И.И. Губаревич. – Минск, 2005.; Методика преподавания черчения / В.И. Кузьменко, М.А. Косолапов. – М.: Просвещение, 1981.; Миначева Р.М. Развитие пространственных представлений о формообразовании предметов у учащихся 7 класса на уроках черчения общеобразовательной школы: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Р.М. Миначева. – М., 1999. – 185 с. EDN NLMHVP; Михеева Е.П. Формирование основ инженерного мышления школьников в начале графической подготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Е.П. Михеева. – М., 1989. – 131 с.; Наимов С.Т. Способы развития динамических пространственных представлений учащихся / С.Т. Наимов // Молодой ученый. – 2016.– №8 (112). – С. 996–998. – EDN TRKTFP; Пшеничная В.В. Проблема субъектности обучающегося в современных условиях информатизации образования. Перспективы науки / В.В. Пшеничная, Л.Н. Борисова, Н.В. Осипова. – 2015.– №10 (73). – С. 35–38.; Салтыкова Г.М. Научно-методическое обоснование системы обучения школьников дизайну на базе черчения: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Г.М. Салтыкова. – М., 2004. – 29 с. EDN NNATMH; Степакова В.В. Совершенствование процесса формирования графических знаний по черчению у учащихся 7 класса: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.В. Степакова. – М., 1987. – 15 с.; Сысоева Е.А. К вопросу об уровне развития пространственного мышления у студентов / Е.А. Сысоева // Инновации в непрерывном профессиональном образовании конкурентоспособных кадров: сб. матер. Всеросс. науч.-практ. конф. (Курск, 22–24 окт. 2007 г.) / Курск, гос. ун-т. – Курск, 2007. – С. 158–160.; Хлебников А.С. Развитие представлений о формообразовании предметов у студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов (на примере дисциплины «основы черчения и начертательной геометрии»: автореферат дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. / А.С. Хлебников. – М., 2009. – 24 с. EDN QEHLZL; Ямбург Е.А. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://news.rambler.ru/education/50874830-v-shkoly-vozvraschaetsya-cherchenie-mneniya-o-neobhodimosti-predmeta-razdelilis/items/ (дата обращения: 20.08.2024).
-
7
Autoři:
Zdroj: BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI; Vol. 3 No. 3 (2023): BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY-AMALIY JURNALI; 419-423 ; 2181-2608
Témata: теоретическое мышление, учебная деятельность, компоненты мышления, рефлексия, внутренний план, уровни критерий, характеристика мышления, анализ и синтез
Popis souboru: application/pdf
-
8
Autoři: Виноградов, Д. В.
Témata: АВТОРЕФЕРАТЫ, РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ, МЕТОДИКА ФИЗИКИ В ВУЗЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, СТУДЕНТЫ ПЕДВУЗА, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, НИЖНЕТАГИЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ, 13.00.02
Geografické téma: USPU
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47601
-
9
Přispěvatelé: Шамало, Т. Н.
Témata: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ, РАЗВИТИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МОДЕЛИ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МОДЕЛИ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ СТУДЕНТОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ, 13.00.02
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45423
-
10
Autoři: a další
Zdroj: Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality; 9-12 ; Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность; 9-12
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-92-2; https://phsreda.com/e-articles/10442/Action10442-104569.pdf; Базаркина И.Н. Психология личности: учебное пособие / И.Н. Базаркина, Л.В. Сенкевич, Д.А. Донцов. – М.: Человек, 2014. – 176 с.; Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь: Психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: АСТ, Астрель, 2011. – 640 с.; Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, Эксмо, 2005. – 1136 с.; Дерябин В.С. Психология личности и высшая нервная деятельность: Психофизиологические очерки / В.С. Дерябин. – М.: Ленанд, 2016. – 202 с.; Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. Ильин. – СПБ.: Питер, 2009. – 182 с.; Ильин Е.П. Эмоции и чувства: учебное пособие / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2016. – 784 с.; Кравченко А.И. Психология и педагогика: учебник / А.И. Кравченко. – М.: Проспект, 2016. – 400 с.; Кулагина И.Ю. Психология развития и возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Академический проспект, 2015. – 320 с.; Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия / Н.С. Лейтес. – М.: МПСИ, МОДЭК, 2008. – 480 с.; Леонтьев А.А. Психология общения / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2007. – 368 с.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2005. – 352 с.; https://phsreda.com/article/104569/discussion_platform
-
11
Autoři: Шавкатовна, Рахимова Фируза
Zdroj: Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture; Vol 3 No 11 (2022): November; 307-311 ; 2660-6828
Témata: образование, процесс обучения, мышление, образное мышление, мыслительная деятельность, интеллект, теоретическое мышление, психология, логическое мышление, выполнение алгоритма
Popis souboru: application/pdf
-
12
Témata: методология, подготовка будущих учителей, теоретическое мышление, уровневый подход, исследовательские компетентности, педагогическая деятельность, метатеория
Popis souboru: application/pdf
Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36064
-
13
Autoři:
Zdroj: Relevant lines of scientific research: theory and practice
Актуальные направления научных исследований: перспективы развитияTémata: рефлексивное слушание, пространственное воображение, интерактивная доска, содержание образования, графическая грамотность, сечение, анкетирование, теоретическое мышление, история становления черчения, интеграция предметов, компьютерные технологии, активные методы, разрезы профессионально-ориентированные технологии
Popis souboru: text/html
-
14
Témata: проектная деятельность, project thinking, cultural-historical approach, теоретическое мышление, генетический метод, культурное развитие, культурно-исторический подход, проектное мышление, практическое мышление, project activity, theoretical thinking, practical thinking, cultural development, психологическая система, genetic method, psychological system
-
15
Autoři:
Zdroj: Foresight and STI Governance; Vol 13 No 2 (2019); 98-106 ; Форсайт; Том 13 № 2 (2019); 98-106 ; 2500-2597
Témata: theory building competencies, involvement of students, theoretical turn-of-mind, STEM, научная теория, навыки построения теорий, вовлеченность учащихся, решение сложных проблем, теоретическое мышление, компетенции XXI века
Time: 21st century skills
Popis souboru: application/pdf
Relation: https://foresight-journal.hse.ru/article/view/19288/16874; https://foresight-journal.hse.ru/article/view/19288/16875
-
16
Autoři:
Přispěvatelé:
Témata: 13.00.02, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ СТУДЕНТОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ, РАЗВИТИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МОДЕЛИ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ МОДЕЛИ
Geografické téma: RU
Popis souboru: application/pdf
Dostupnost: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45423
-
17
Autoři:
Témata: MENTALITY, EDUCATION, TRADITION, SPIRITUAL INTEGRITY ACT, THEORETICAL THINKING, PRODUCTIVE IMAGINATION, AESTHETIC CONTEMPLATION, THE TRUTH, GOODNESS, BEAUTY, МЕНТАЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАНИЕ, ТРАДИЦИЯ, ЦЕЛОСТНОСТЬ ДУХОВНОГО АКТА, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРОДУКТИВНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗЕРЦАНИЕ, ИСТИНА, ДОБРО, КРАСОТА
Geografické téma: РФ, РГППУ, RU, RSVPU, 20.03.2015
Popis souboru: application/pdf
Relation: Правовые и научно-методологические основы развития образования в Российской Федерации: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2016
Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/15480
-
18
Autoři: A.Z. Zak
Témata: 4. Education, теоретическое мышление, методика «Игра в 3», второго и третьего классов, эмпирическое мышление, 'Game 3' methods, empirical thinking, ученики первого, наглядно-образная форма действий, theoretical thinking, second and third grade students, visual-figurative form of actions, first, пространственно-комбинаторные задачи, spatial-combinatorial tasks
-
19
Autoři:
Zdroj: Academic community of students; 182-185 ; Научное сообщество студентов; 182-185
Témata: мышление, математическое мышление, теоретическое мышление, виды мышления, эмпирическое мышление
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908090-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/303/Action303-81155.pdf; 1. Атаханов Р.А. Математическое мышление и методики определения уровня его развития / Под науч. ред. действительного члена РАО, профессора В.В. Давыдова – М. – Рига, 2000. – 208 с.; 2. Атаханов Р. Психология развития математического мышления у школьников. – 1994.; 3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.2. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982.; 4. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986.; 5. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996.; 6. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. – М.: 1968.; 7. Психология развития математического мышления у школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.childpsy.ru/dissertations/id/18046.php
-
20
Autoři:
Zdroj: SibScript; № 2-1 (2013); 234-238 ; СибСкрипт; № 2-1 (2013); 234-238 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined
Témata: аксиология, fundamental concept, ideal constructions, metatheory, theoretical thinking, description, comprehension, historic-philosophical science, axiology, фундаментальный концепт, идеальные конструкции, метатеория, теоретическое мышление, описание, осмысление, историко-философская наука
Popis souboru: application/pdf
Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/106/107; Гегель, Г.-В. Ф. Лекции по истории философии: в 3 кн. / Г. В. Ф. Гегель. – СПб.: Наука; Ювента, 1993 – 1994. – Кн. 3. – 350 с.; 424 с.; 583 с. – (Слово о сущем).; Жильсон, Э. Философия в средние века: от истоков патристики до конца XIV века / Э. Жильсон; пер. с фр.; общ. ред., послесл. и примеч. С. С. Неретиной. – М.: Республика, 2004. – 678 с.; Маритен, Ж. Величие и нищета метафизики / Ж. Маритен // Маритен, Ж. Избранное: пер. с франц. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004.; Маритен, Ж. О христианской философии / Ж. Маритен // Маритен, Ж. Знание и мудрость / Ж. Маритен; пер. с франц. Л. М. Степачева; науч. ред. И. С. Вдовина. – М.: Научный мир, 1999.; Ортега-и-Гассет, Х. Что такое философия? / Х. Ортега-и-Гассет. – М.: Наука, 1991. – 408 с. – (Мыслители ХХ века).; Рассел, Б. История западной философии: в 2 т. – T. I / Б. Рассел; пер. с англ. – М.: МИФ, 1993. – 509 с.; Фишер, К. История новой философии: введение в историю новой философии. Фрэнсис Бэкон Веруламский / К. Фишер; пер. с нем. – М.: АСТ, Ермак, 2003. – 541 с. – (Philosophy).; Шишков, И. З. В поисках новой рациональности: философия критического разума / И. З. Шишков. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 400 с.; Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: в 2 т. – Т. 1: Гештальт и действительность / О. Шпенглер; пер. с нем., вступ. ст. и примеч. К. А. Свасьяна. – М.: Мысль, 1998. – 663 с.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/106; undefined
Dostupnost: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/106
Nájsť tento článok vo Web of Science 
