Výsledky vyhledávání - "ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД"

ПУТЕВОДИТЕЛЬ КАК УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ

Témata: TRFL-2, Russian as a foreign language, regional component, linguocultural competence, русский язык как иностранный, ТРКИ-2, text-centred approach, communication skills, региональный компонент, текстоцентрический подход, коммуникативные навыки, лингвострановедческая компетенция

Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, НАПИСАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЙ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54632

Evolution of Scientific Views on the Role of the Language Science in Legal Technique (Case Study of Journal 'Legal Technique')

Autoři: Olga Begisheva

Zdroj: Юрислингвистика; № 29(40) (2023): Юрислингвистика; 31-36
Legal Linguistics; No 29(40) (2023): Legal Linguistics; 31-36

Témata: concretization principle, юридическая техника, лингвистика, linguistics, «открытая текстура» права, 'open texture' of law, machine-readable law, legal technique, 16. Peace & justice, «живое» право, 'living' law, принцип конкретизации, машиночитаемое право, legal language, text-centric approach to law, юридический язык, текстоцентрический подход к закону

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://legallinguistics.ru/article/view/(2023)2905

Методика работы над изложением и сочинением: текстоцентрический подход ; Methodology of work on the presentation and composition: text-centric approach

Autoři: Зорина, М. Е. Соколова, А. В.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАПИСАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЙ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ШКОЛЬНИКИ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2014. № 1 (35)

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54632

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL APPROACHES TO LINGUISTIC & STYLISTIC ANALYSIS OF FICTION TEXTS IN VIEW OF DEVELOPING PROFESSIONAL COMPETENCE IN STUDENTS

Autoři: Tatyana N. Lomteva Yana V. Koryakina

Zdroj: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 2, Pp 219-224 (2022)

Témata: лингвоцентрический подход, текстоцентрический подход, антропоцентриче-ский подход, когнитивный подход, стратификационный подход, анализ художественного текста, language-centered approach, text-centered approach, anthropocentric approach, cognitive approach, stratification approach, analysis of fiction text, Economics as a science, HB71-74

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1262; https://doaj.org/toc/2307-907X

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/4d9ad4504b2f40e4bfac2f3c41d52410

The specifics of teaching the Russian language to students in the specialty «Teaching in primary classes» in groups with mixed ethnic composition

Zdroj: MCU Journal of Modern college.

Témata: differentiated learning, русский язык как иностранный, communication, 4. Education, tekstotsentrichesky approach, the grammatical structure of speech, methods of teaching Russian language and Russian as a foreign language, грамматический строй речи, текстоцентрический подход, коммуникация, методики преподавания русского языка, дифференциация обучения

TEXT-CENTRIC APPROACH TO TEACHING THE HUMANITIES AT SCHOOL

Autoři: Anna Morozova

Zdroj: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 2, Pp 156-158 (2022)

Témata: текст, текстовая компетенция, лингвистическая компетенция, языковой материал, text, textual competence, linguistic competence, linguistic material, параметры текста, текстоцентрический подход, коммуникати вная компетенция, text options, textcentric approach, communicative competence, Economics as a science, HB71-74

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1028; https://doaj.org/toc/2307-907X

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/11df8bf83ae3469996f909cd54140087

RUSSIAN HISTORICAL LEXICOGRAPHY: WORD-CENTERED AND TEXTCENTERED APPROACHES Voprosy leksikografii – Russian

Autoři: Elena V. Generalova

Zdroj: Вопросы лексикографии. 2018. № 13. С. 7-22

Témata: толкование, историческая лексикография, исторические словари, словоцентрический подход, лексико-семантическая система, словники, текстоцентрический подход

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://journals.tsu.ru/uploads/import/1714/files/13-007.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/russkaya-istoricheskaya-leksikografiya-tekstotsentricheskiy-i-slovotsentricheskiy-podhody
https://pureportal.spbu.ru/ru/publications/%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F-%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%B8-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82
http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000632297

Аспекты осмысления речевой культуры личности в советском послевоенном языкознании и их отражение в современной методике обучения русскому языку

Přispěvatelé: Аксарина, Н. А.

Témata: ЯЗЫКОВАЯ НОРМА, COMMUNICATIVE COMPETENCE, КОММУНИКАТИВНАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ, COMMUNICATIVE EXPEDIENCY, SOVIET POST­WAR LINGUISTICS, LINGUISTIC NORM, TEXT-CENTRIC APPROACH, SPEECH CULTURE, РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СОВЕТСКОЕ ПОСЛЕВОЕННОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/84687

TEXTOCENTRIC APPROACH TO TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN PRIMARY SCHOOL

Autoři: Ksenia Pavlovna Borisova Lena Evdokia Pavlovna Nikiforova Rosalia Petrovna Makarova

Zdroj: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 11, Pp 26-38 (2018)

Témata: начальная школа, обучение русскому языку, текстоцентрический подход, коммуникативная компетенция, развитие связной речи, Social Sciences

Popis souboru: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/11966; https://doaj.org/toc/2218-7405

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/32e072dd7c484a4cac93666aa86ba48d

Текст как составная часть новых учебников по русскому языку для средней школы

Témata: Средняя школа, учебник по русскому языку, текстоцентрический подход

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/4773

Миниатюра И. Бунина 'Роза Иерихона' на уроках русского языка в профильных классах

Témata: Текстоцентрический подход, текст как лингвистическая единица, текст как дидактический материал, лингвокультурологическая компетенция, фактографический комментарий, языковое поле, лингвокультурологический анализ, текст как единица языка, речи и культуры

Popis souboru: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Přístupová URL adresa: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/3054

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИНОЯЗЫЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКЕ АДЪЮНКТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИИ

Témata: послевузовское образование, профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция, communicative activity approach, functional role approach, адъюнкты, системный подход, текстоцентрический подход, text-oriented approach, post-graduate education, adjuncts, systematic approach, коммуникативно-деятельностный подход, функционально-ролевой подход, professional foreign communicative competence

The myth about translatability

Autoři: Sdobnikov, V.

Zdroj: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe Umanistice) 130 (10) 101-107

Témata: (un)translatability, communicative-functional approach, text-oriented approach, communicative situation, relevant information, переводимость, коммуникативно-функциональный подход, текстоцентрический подход, коммуникативная ситуация, релевантная информация, traductibilitate, abordare comunicativ-funcțională, abordare centrată pe text, situație comunicativă, informație relevantă

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/92356; urn:issn:18112668

Dostupnost: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/92356

Формирование профессиональной речи юристов на занятиях по русскому языку и культуре речи

Autoři: Lucașova, A.V. Лукашова, А.В.

Zdroj: Славянские чтения 17 (11) 185-193

Témata: профессиональная речь, юрист, терминология, коммуникативная компетенция, текстоцентрический подход, professional speech of the lawyer, terminology, communicative competence, text-centered approach, professional vine, jurist, terminologie, competență comunicativă, textul abordare

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/97999; urn:issn:18574580

Dostupnost: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/97999

Аутентичность как критерий отбора учебных текстов по РКИ (продвинутый этап обучения)

Autoři: Юрчук Надежда Владимировна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Přispěvatelé: Юрчук Надежда Владимировна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Témata: учебный текст, текстоцентрический подход, русский язык как иностранный, обучение, аутентичность

Relation: Современная лингвистика: от теории к практике: III Казанский международный лингвистический саммит (Казань, 14-19 ноября 2022 г.): тр. и матер.: в 3 т.; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/182923/-1/KILS_2023_v3_469_472.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/182923; 37.372.8

Dostupnost: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/182923

ФГОС на практике в образовательном пространстве массовой школы: без сказки в реальности трудно что-то изменить

Autoři: Соломатина Елена Павловна Elena P. Solomatina

Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 222-225 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 222-225

Témata: проект, уроки русского языка, текстоцентрический подход, феномен саморазвития детства, инициатива детей, единое культурное пространство, нетрадиционный урок

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-7-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/341/Action341-118032.pdf; 1. Федеральные государственные образовательные стандарты на официальном сайте Министерства образования и науки РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/336; 2. Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования: опыт и уроки. – 2-е изд., доп. – М.: Мариос, 2011. – 456 с.

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-341.jpg?req=118032
https://interactive-plus.ru/article/118032/discussion_platform

ON THE PROBLEM OF «TRANSLATION STRATEGY» DEFINING ; К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОНЯТИЯ «СТРАТЕГИЯ ПЕРЕВОДА»

Autoři: Ivleva A.Y.

Zdroj: Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology; Vol 22, No 1 (2016); 207-212 ; Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология; Vol 22, No 1 (2016); 207-212 ; 2712-8946 ; 2542-0445

Témata: translation strategy, linguistic approach to translation, communicative-functional approach to translation, term, definition, стратегия перевода, текстоцентрический подход к переводу, коммуникативно-функциональный под- ход к переводу, термин, дефиниция, определение

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/4210/4110; https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/4210

Dostupnost: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/4210
https://doi.org/10.18287/2542-0445-2016-22-1-207-212

P. LESGAFT'S WORK «SCHOOL TYPES» AS A SAMPLE CHARACTERISTICS OF PUPILS LATE XIX - EARLY XX CENTURY ; ТРУД П. ЛЕСГАФТА «ШКОЛЬНЫЕ ТИПЫ» КАК ОБРАЗЕЦ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧАЩИХСЯ КОНЦА XIX - НАЧАЛА ХХ В. ; ПРАЦЯ П. ЛЕСГАФТА «ШКІЛЬНІ ТИПИ» ЯК ЗРАЗОК ХАРАКТЕРИСТИК УЧНІВ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ.

Autoři: Mikhno, Oleksandr P.

Zdroj: Educological discourse; No. 2(14) (2016); 1-13 ; Освитологичный дискурс; № 2(14) (2016); 1-13 ; Освітологічний дискурс; № 2(14) (2016); 1-13 ; 2312-5829

Témata: текст, культурно-значеннєвий професійно орієнтований текст, культурно- значеннєвий фаховий дискурс, увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів, професійно-мовленнєва діяльність майбутніх вихователів, текстоцентричний підхід, text, CSPOT (culturally significant professionally oriented texts), the cultural significance of professional discourse, development expressive speech of future nursery-teachers’, professional speech activity of future nursery-teachers’, культурно значимый профессионально ориентированный текст (КЗПОТ), культурно значимый профессиональный дискурс, развитие выразительности речи будущих воспитателей, профессионально-речевая деятельность будущих воспитателей, текстоцентрический подход

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/377/320; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/377

Dostupnost: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/377

К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ ПОНЯТИЯ «СТРАТЕГИЯ ПЕРЕВОДА»

Autoři: ИВЛЕВА А.Ю.

Témata: СТРАТЕГИЯ ПЕРЕВОДА,ТЕКСТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПЕРЕВОДУ,КОММУНИКАТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПЕРЕВОДУ,ТЕРМИН,ДЕФИНИЦИЯ,ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Popis souboru: text/html

Dostupnost: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-opredelenii-ponyatiya-strategiya-perevoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/16990447.png