Výsledky vyhľadávania - "ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ"
-
1
-
2
-
3
Autori:
Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
Predmety: образовательная среда, театр, эмоциональный интеллект, инновационные подходы, народные традиции, командная работа, социальная ответственность, социальные навыки, педагогические методы, творческое самовыражение
Popis súboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150333.pdf; Колесникова А.С. Театральная педагогика: программа внеурочной деятельности (на примере программы внеурочной деятельности «Театральное искусство в культуре России»): учебно-методическое пособие / А.С. Колесникова, С.В. Домникова. – Саратов: СОИРО, 2017. – 192 с. ISBN 978–5-9980–0332–5 2.; Полякова Т.Н. Театр с детьми и для детей:учебно-методическое пособие по организации театрально-игровой деятельности с детьми / Т.Н. Полякова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2022. – 132 с.; https://phsreda.com/article/150333/discussion_platform
-
4
Autori: a ďalší
Predmety: КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ, РОССИЯ, ЕКАТЕРИНБУРГ, ВАНДАЛИЗМ, МОЛОДЕЖЬ, ВАНДАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, СОЦИОКУЛЬТУРА, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ, ГРАФФИТИ, ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ВАНДАЛЬНЫЕ АКТЫ, ВАНДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, УРАЛЬСКИЕ ГОРОДА, МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ, ВАНДАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ТИПОЛОГИЯ ГРАФФИТИ, СЕМИОТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ГОРОДСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, VANDALISM, INFORMATION FIELD, YOUTH SUBCULTURES, DESTRUCTIVE BEHAVIOR, GRAFFITI, VANDAL PRACTICES, SOCIOCULTURE, SOCIOCULTURAL PROCESSES, DESTRUCTIVE SELF-EXPRESSION
Geografické téma: USPU
Relation: Политическая лингвистика. 2020. № 6 (84)
-
5
Autori: a ďalší
Predmety: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СОЦИОЛИНГВИСТИКА, РОССИЯ, КНР, КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, КИТАЙ, ГРАФФИТИ, МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ, МОЛОДЕЖЬ, ВАНДАЛИЗМ, ВАНДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ВАНДАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, СТРИТ-АРТ, КРОСС-КУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ, КЛАССИФИКАЦИЯ ГРАФФИТИ, ФЕНОМЕН ГРАФФИТИ, НАСТЕННЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГОРОДСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, УЛИЧНОЕ ИСКУССТВО, ГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО, УЛИЧНЫЕ ХУДОЖНИКИ, ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ГОРОДА, СОЦИОКУЛЬТУРА, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ, GRAFFITI, YOUTH SUBCULTURES, VANDALISM, VANDAL BEHAVIOR
Geografické téma: USPU
Relation: Политическая лингвистика. 2021. № 5 (89)
-
6
Autori:
Predmety: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВ, САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПОДРОСТКИ, ЛИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА, ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ
Geografické téma: USPU
Relation: Актуальные проблемы психологии личности. Вып. 11. — Екатеринбург, 2013.
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48603
-
7
Autori: a ďalší
Zdroj: Youth science in the modern world; 110-112 ; Молодежная наука в современном мире; 110-112
Predmety: психологическая безопасность, дошкольный возраст, изотерапия, песочная терапия, сказкотерапия, эмоциональная регуляция, психологическая коррекция, творческое самовыражение, арт-терапевтические методы, невербальная экспрессия, символическое выражение, метафорическая коммуникация
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138593.pdf; Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2004. – С. 93–97, 112–115.; Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка / О.А. Карабанова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – С. 83–89, 124–131.; Киселева М.С. Арт-терапия в работе с детьми. Руководство для психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми / М.С. Киселева. – СПб.: Речь, 2006. – С. 18–26, 57–64.; Копытин А.И. Основы арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб.: Речь, 2010. – С. 42–48, 103–112.; Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей / Н.Л. Кряжева. – Ярославль: Академия развития, 1997. – С. 53–58, 76–82.; Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л.Д. Лебедева – СПб.: Речь, 2003. – С. 12–18, 45–52, 87–93.; Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений / Г.Л. Лэндрет. – М.: Международная Академия бизнеса и управления, 1994. – С. 108–114, 156–163.; Медведева Е.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова. – М.: Академия, 2001. – С. 76–82, 94–102, 118–125. – EDN QWZQLT; Шевченко М.В. Арт-терапия в работе с дошкольниками / М.В. Шевченко. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – С. 37–42, 65–73, 112–118.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999. – С. 25–31, 82–89, 143–151.; https://phsreda.com/article/138593/discussion_platform
-
8
Autori: a ďalší
Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 141-142 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 141-142
Predmety: развитие, младший школьный возраст, искусство, творческое самовыражение, дополнительное образования
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115813.pdf; Кулешова А.П. Потенциал дополнительного образования в развитии креативности личности / А.П. Кулешова // Молодой ученый. – 2023. – №45 (492). – С. 101–103 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/492/107285/ (дата обращения: 23.11.2024). EDN DFOUXT; Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: опыт пед. антропологии / К.Д. Ушинский. – М.: Фаир-Пресс, 2004. – 574 с. – EDN QTPVEJ; Пиаже Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.; Николаева Л.А. Проектный метод в развитии творческого самовыражения младших школьников / Л.А. Николаева, Н.Н. Михайлова. – М.: Академия, 2018. – 192 с.; https://phsreda.com/article/115813/discussion_platform
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 93-95 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 93-95
Predmety: эстетическое воспитание, эмоциональная культура, творческое самовыражение, О. Берггольц, чувственное восприятие
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115704.pdf; Анисимов П.Г. Воспитание эмоционально-волевой культуры будущего специалиста в условиях высшего профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / П.Г. Анисимов – Брянск, 2005. – 24 с. EDN NIIRNP; Берггольц О.Ф. Собр. соч. / О.Ф. Берггольц. – в 3 т. Т. 1–3. Т. 1: стихотворения, 1924–1941; проза, 1930–1941: повести и рассказы; статьи и очерки, 1988 – Л.: Худож. лит., 1988. – 680 с.; Виноградова Е.В. Воспитание эмоционально-волевой культуры старшеклассников в культурно-образовательном пространстве школы: автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.В. Виноградова. – М., 2016. – 246 с. EDN ZQHYLV; Прозорова Н.А. Поэтология Ольги Берггольц: рефлексия и авторская стратегия / Н.А. Прозорова // Проблемы исторической поэтики. – 2021. – №2. – С. 353–373. DOI 10.15393/j9.art.2021.8482. EDN UEWLAD; Сергеева О.А. Особенности воспитания эмоциональной культуры школьников / О.А. Сергеева // Гуманизация образования. – 2009. – №3. – С. 58–62. EDN KPTYAL; Ульянова Н.С. Формирование эмоциональной культуры младших школьников на занятиях по изобразительному искусству: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.С. Ульянова: – Ижевск, 2006. – 20 с. EDN NKFZGZ; Якобсон П.М. Чувства, их развитие и воспитание / П.М. Якобсон. – М.: Знание, 1976. – С. 64–68.; https://phsreda.com/article/115704/discussion_platform
-
10
Autori: a ďalší
Zdroj: Coaching and mentoring: theory and practice; 136-142 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 136-142
Predmety: саморегуляция, креативность, искусство, эмоциональное благополучие, коучинг, творческое самовыражение, долгосрочные эффекты, арт-коучинг, формы арт-коучинга, доказательная база
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-35-5; https://phsreda.com/e-articles/10683/Action10683-126884.pdf; Chemi T., Du X. (2018). Arts-based methods and organizational learning, higher education around the world.; Eisner E.W. (2002). The arts and the creation of mind. Yale University Press.; Taylor S., Ladkin D. (2009). Understanding arts-based methods in managerial development. Academy of Management Learning and Education, 8 (1), 55–69.; Sheather A. (2017). Art in coaching: Working beyond words. Pp. 28–30.; Аткинсон M. Путь к изменению: трансформационные метафоры / Мэрилин Аткинсон. – М.: Альпина Паблишер, 2023. – 210 с.; Брушлинский А.В. Субъект, мышление, учение, воображение / А.В. Брушлинский. – М.; Воронеж: Модэк, 1996. –392 с.; Козлов В.В. Психология творчества: свет, сумерки и темная ночь души / В.В. Козлов. – М.: ГАЛА-Издательство, 2008. – 112 с.; Козлов В.В. Психологические основы творческих состояний / В.В. Козлов, О.П. Фролова // Известия Иркутского государственного университета. Серия психология, 2013. – Т. 2. №2. – С. 41–53. – EDN RSEUKF; Тарарина Е.В. Арт-коучинг. Техника простых решений / Е.В. Тарарина. – М.: Вариант, 2018. – 120 с.; https://phsreda.com/article/126884/discussion_platform
-
11
Autori: a ďalší
Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 154-157 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 154-157
Predmety: дополнительное образование, младшие школьники, искусство, экспериментальная работа, творческое самовыражение
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-28-7; https://phsreda.com/e-articles/10718/Action10718-127444.pdf; Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский; сост. М.Ю. Бабанский; авт. вступ. ст. Г.Н. Филонов, Г.А. Победоносцев, А.М. Моисеев; авт. коммент. А.М. Моисеев; Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1989.; Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание и развитие ребенка: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Н.А. Ветлугина; Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. – М.: [б. и.], 1967. – 46 с.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2019. – 93 с; Грибов Ю.А. Художественное самовыражение детей как фактор активизации их творческого потенциала / Ю.А. Грибов // Человек – Творчество – Компьютер. – 1987. – Т. 1.; Холохвост С.Дж. Определение преимуществ художественного образования для социально-эмоционального развития детей / С.Дж. Холохвост, Т.Р. Гольдштейн, Д.П. Вольф // Психология здоровья. – 2021.; Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А, Сухомлиснкий. – Концептуал. – 2019.; https://phsreda.com/article/127444/discussion_platform
-
12
Autori: a ďalší
Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 151-154 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 151-154
Predmety: творчество, педагогический эксперимент, дети младшего школьного возраста, развитие творческих способностей, творческое самовыражение
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-28-7; https://phsreda.com/e-articles/10718/Action10718-127466.pdf; Андриенко Е.В. Цифровизация образования в контексте решения психолого-педагогических проблем воспитания и обучения / Е.В. Андриенко // Сибирский педагогический журнал. – 2022. – №1. – С. 7–18. – DOI 10.15293/1813-4718.2201.01. – EDN LDORPQ; Запорожец А.В. Педагогические в психологические проблемы всестороннего развития и подготовки старших дошкольников / А.В. Запорожец // Дошкольное воспитание. – 1972. – №4.; Нагучева О.М. Сборник методических рекомендаций «Креативный эксперимент» / О.М. Нагучева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/пк-01/Downloads/nagucheva_sbornik.pdf (дата обращения: 15.03.2025).; Ольховский Д.В. Педагогический эксперимент: методика проведения и внедрения в образовательную деятельность / Д.В. Ольховский, А.А. Лоскутов. – 2017.; Савенков А.И. Педагогический эксперимент как метод исследования в педагогике / А.И. Савенков // Вестник Московского государственного педагогического университета. – 2018. – №4. – С. 23–29.; https://phsreda.com/article/127466/discussion_platform
-
13
Autori: a ďalší
Zdroj: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 189-190 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 189-190
Predmety: родители, здоровый образ жизни, гибкость, дети, психологическое здоровье, ответственность, поддержка, устойчивость, адаптивность, самоуважение, социальные навыки, управление стрессом, учебная среда, независимость, эмоциональная грамотность, навыки решения проблем, позитивное мировоззрение, творческое самовыражение, эпоха перемен
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111878.pdf; Коннел Р. Гендер и власть: общество, личность и гендерная политика / Р. Коннел. – М.: Новое литературное обозрение, 2015. – 432 с.; Парсонс Т. О социальных системах / Т. Парсонс. – М.: Академический проект, 2002. – 448 с.; Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М.: Академический проект, 2007. – 232 с. – EDN QXQEZP; https://phsreda.com/article/111878/discussion_platform
-
14
Autori: a ďalší
Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 160-163 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 160-163
Predmety: педагогические условия, дополнительное образование, младший школьный возраст, творчество, искусство, творческое самовыражение
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-114614.pdf; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2019. – 93 с.; Становление самосознания личности школьника / P.M. Рогова, Г.Н. Филонов, Г.Н. Волков, Л.П. Печко; под общ. ред. Р.М. Роговой. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003. – 112 с.; Магомедова Л.И. Развитие творческих способностей детей через различные виды искусств в системе дополнительного образования / Л.И. Магомедова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2018. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-cherez-razlichnye-vidy-iskusstv-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 10.11.2024). – EDN VRIPDR; Чумичева Р.М. Взаимодействие искусств в развитии личности старшего дошкольника: автореф. дис. . д-ра пед. наук: 13.00.01 / Р.М. Чумичева; Ростовский гос. пед. ун-т. – Ростов н/Д., 1995. – 47 с. EDN BCUZZY; https://phsreda.com/article/114614/discussion_platform
-
15
Autori:
Zdroj: Issledovatel'skii Zhurnal Russkogo Iazyka i Literatury, Vol 8, Iss 1, Pp 83-102 (2020)
Predmety: коммуникативная компетенция, профессионально-ориентированная лингводидактика, ситуативность, творческое самовыражение, профессиональный аспект, Language and Literature, 4. Education, 0602 languages and literature, 06 humanities and the arts
Prístupová URL adresa: https://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/download/110/113
https://doaj.org/article/f5ff130839724a21ad8b5d629f92306c
https://yaz.nlai.ir/handle/123456789/772824
https://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/view/110
http://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/view/110
https://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/download/110/113 -
16
-
17
Predmety: творческое самовыражение, инвалиды, молодые инвалиды, программы обучения, экскурсионные инклюзивные маршруты, Instagram, территориальные центры социального обслуживания населения, сторителлинг, личностное развитие, мобильная фотография, волонтеры
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33015
-
18
-
19
Autori:
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; 77-80 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 77-80
Predmety: игровые технологии, индивидуальный подход, изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство, творческое самовыражение, творческие потребности
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042302-5-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/604/Action604-486239.pdf; Антонов А.И. Медико-социальные проблемы семей, имеющих ребенка с онкологическим заболеванием, и пути их решения в практике детской онкологии / А.И. Антонов, М.А. Гусева, А.Г. Румянцев, Г.Я. Цейтлин // Педиатрия. – №2. – С. 173–181.; Белозерских Г.М. Развитие творческого потенциала личности / Г.М. Белозерских // Начальная школа. – 1994.; Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия, 2002. – 185 с.; Богунова В.В. Методологические аспекты мотивации учащихся на занятиях изобразительным искусством / В.В. Богунова, С.П. Рощин // Педагогический опыт: теория, методика, практика: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 13 июня 2016 г.) / редкол. О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – С. 82–84.; Буровкина Л.А. Декоративно-прикладное искусство в системе средств эстетического воспитания учащихся в художественной школе: монография / Л.А. Буровкина. – М.: МГПУ, 2008. – 124 с.; Буровкина Л.А. Повышение эффективности художественного образования и эстетического воспитания школьников средствами изобразительного искусства / Л.А. Буровкина, М.С. Шулаева: межвузовский сборник научно-методических трудов. – М.: МГПУ, 2018. – Ч. 1. – Вып. 5. – 120 с.; Игнатьев С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей: учеб. пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2007. – 208 с.; Ломов С.П. Методология художественной деятельности // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2013. – №2. – С. 49–52.; Новиков А.М. Методология художественной деятельности. – М.:Эгвес, 2008. – 72 с.; Рощин С.П. Основы мотивации учащихся на занятиях изобразительным искусством // Нравственное и патриотическое воспитание школьников и студентов в процессе музыкально-художественного образования: традиции и инновации: материалы международной научно-практической конференции-съезда, состоявшейся 18–19 декабря 2006 года. – М.: МГПУ, 2008. – С. 171–178.; Рощин С.П. Моделирование личностно ориентированного образовательного процесса – важнейшая задача художественной педагогики // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – М.: МГУКИ, 2010. – №3. – С. 215–223.
-
20
Predmety: творческое самовыражение, учебно-творческая деятельность, студенты, художественные специальности, выставочная деятельность, декоративно-прикладное искусство
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/18743
Nájsť tento článok vo Web of Science 
