Suchergebnisse - "ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ"

Quelle: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; 74-77 ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества; 74-77

Schlagwörter: педагогические условия, система, способности, старший дошкольный возраст, непосредственная образовательная деятельность, творческое рассказывание

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100777.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Лебедева И.Н. Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картинке: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Лебедева; под ред. Л.Б. Баряевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. – 175 с.; Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда [Текст] / Т.А. Ткаченко. – М.: Владос, 2012. – 57 с.; Ушакова О.С. Развитие речи детей 6–7 лет. Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения [Текст] / О.С. Ушакова. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 288 с.; ФГОС дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html; https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100777; https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100777

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Обучение старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи умению составлять творческие рассказы ; Teaching of preschoolers with severe speech disorders ability to compose creative stories

Autoren: Бухтаярова Елена Юрьевна Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» Elena Y. Bukhtayarova et al.

Quelle: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 189-197 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 189-197

Schlagwörter: Связная речь, тяжёлые нарушения речи, творческое рассказывание, наглядное моделирование

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98540.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».; Аникеева А.В. Учим детей с ОНР творческому рассказыванию / А.В. Аникеева // Дошкольное воспитание. – 2002. – №12. – С. 33–42.; Бородич А.М. Методика развития речи у детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1974. – 256 с.; Выготский JI.С. Игра и её роль в психическом развитии ребенка / JI.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 74.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: книга для учителя / / JI.С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 92 с.; Глухов В.П. Наши дети учатся сочинять сказки / В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. – М., 2005. – 24 с.; Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию / Э.П. Короткова. – М.: Просвещение, 1982. – 256 с.; Обучение творческому рассказыванию детей 5–7 лет / автор-составитель Л.М. Граб. – Волгоград: Учитель, 2010. – 136 с.; Развитие речи детей дошкольного возраста: пособие для воспитателя дет. сада / под ред. Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1979. – 223 с.: ил.; Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Школьная пресса, 2003. – 192 с.; Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников / Е.Б. Танникова. – М., 2008. – 95 с.; Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1981. – 159 с.; Чуковский К.И. От двух до пяти / К.И. Чуковский. – М.: Детская литература, 1963. – 382 с.; Федеральный институт развития образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ru/?page%20id=11684; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98540; https://phsreda.com/article/98540/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/98540/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98540
https://doi.org/10.31483/r-98540

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Обучение детей 4–7 лет творческому рассказыванию на примере авторской развивающей игры «Великие сказочники»

Autoren: Квасникова Елена Николаевна Elena N. Kvasnikova

Quelle: Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential; 56-58 ; Психология и педагогика: теоретический и практический потенциал; 56-58

Schlagwörter: игра, ТРИЗ, дошкольный возраст, творческое рассказывание, авторская развивающая игра

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/767/Action767-553889.pdf; Альтшуллер Г. C. Краcки для фантазии. Прелюдия к теории развития творчеcкого воображения. Шанc на приключение. / Г. C. Альтшуллер; cоcт. А.Б. Cелюцкий. – Петрозаводcк, 1991.; Харько Т.Г. Вебинар: Значение ТРИЗ для развития речи и гибкости мышления у детей дошкольного возраста / Т.Г. Харько [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://corvet-igra.ru/tag/tatyana-grigorevna-xarko/page/2/

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/60effedcc27a8.jpeg?req=553889
https://interactive-plus.ru/article/553889/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

Актуальность метода творческого рассказывания в преодолении системного речевого недоразвития у детей старшего дошкольного возраста ; Aktual'nost' metoda tvorcheskogo rasskazyvaniia v preodolenii sistemnogo rechevogo nedorazvitiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Мешкова Людмила Юнисовна Liudmila I. Meshkova

Quelle: Perspectives of the Development of Modern Science and Education; 74-75 ; Перспективы развития современной науки и образования; 74-75

Schlagwörter: дошкольник, развитие речи, дошкольное детство, творческое рассказывание

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-6-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/783/Action783-554844.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучение родному языку / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 1998.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/618a5822e3ebf.jpeg?req=554844
https://interactive-plus.ru/article/554844/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

О ВОЗМОЖНОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ НА ПЕСКЕ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Autoren: Зотова Татьяна Владимировна Каштанова Светлана Николаевна

Quelle: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 9-17 (2018)

Schlagwörter: speech therapy correction, preschool children, innovative technologies, creative narration, general speech underdevelopment, game modeling on the sand, correctivedeveloping activities, логопедическая коррекция, дошкольники, инновационные технологии, творческое рассказывание, общее недоразвитие речи, игровое моделирование на песке, коррекционно-развивающие занятия, Education (General), L7-991

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2018&issue=4&article_id=7045; https://doaj.org/toc/2307-6127

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/7ba7291cf4aa4e5298fa51433475095c

View record in DOAJ

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Теоретико-методические основы развития художественно-речевых умений ребенка старшего дошкольного возраста ; Theoretic and Methodological Basics of Pre-school Children's Artistic-speech Skills

Autoren: Tomilova, S. D. Томилова, С. Д.

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: PRE-SCHOOL CHILDREN'S LITERATURE AWARENESS DEVELOPMENT, PRE-SCHOOL CHILDREN'S ARTISTIC-SPEECH SKILLS, PRE-SCHOOL CHILDREN'S PERCEPTION OF LITERARY WORKS, REPRODUCTION OF THE ORIGINAL TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (RETELLING), CREATION OF A TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (CREATIVE NARRATION), ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ АВТОРСКОГО ТЕКСТА ПО-СВОЕМУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ПЕРЕСКАЗ), СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ)

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2010. №1

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32246

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Наглядное моделирование как средство обучения старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи составлению творческих рассказов ; Visual Modeling as a Means of Teaching Creative Storytelling to Senior Preschoolers with Severe Speech Impairments ; Шкул умӗнхи аслă ушкăнăн пуплевре пысăк кăлтăк пур ачисене кăтартуллă моделированипе усă курса пултарулăх калавӗсем хайлама вӗрентесси

Autoren: Бухтаярова Елена Юрьевна Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» Elena Y. Bukhtayarova et al.

Quelle: Development of education; № 1(7); 35-40 ; Развитие образования; № 1(7); 35-40 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Schlagwörter: диалог, Связная речь, coherent speech, монолог, dialogue, monologue, тяжёлые нарушения речи, творческое рассказывание, наглядное моделирование, severe speech disorders, creative storytelling, visual modeling

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 1(7); https://phsreda.com/e-articles/120/Action120-74615_5e79b8ee67f35.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155); Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: книга для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 92 с.; Глухов В.П. Особенности формирования связной речи дошкольников с общим речевым недоразвитием. – М., МГОПУ, 2001. – 194 с.; Глухов В.П. Наши дети учатся сочинять сказки / В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. – М., 2005. – 24 с.; Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. – М.: Просвещение, 1982. – 256 с.; Обучение творческому рассказыванию детей 5–7 лет / авт.-сост. Л.М. Граб. – Волгоград: Учитель, 2010. – 136 с.; Семёнова И.В. Составление рассказов с элементами творчества // Воспитатель ДОУ. – 2009. – №7. – С. 79–84.; Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников. – М., 2008. – 95 с.; Навигатор образовательных программ дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ranepa.ru/navigator-programm-do; Federal'nyi gosudarstvennyi obrazovatel'nyi standart doshkol'nogo obrazovaniia (utverzhdion prikazom Ministerstva obrazovaniia i nauki Rossiiskoi Federatsii ot 17 oktiabria 2013 goda №1155).; Vygotskii, L. S. (1991). Voobrazhenie i tvorchestvo v detskom vozraste. Psikhologicheskii ocherk., 92. M.: Prosveshchenie.; Glukhov, V. P. (2001). Osobennosti formirovaniia sviaznoi rechi doshkol'nikov s obshchim rechevym nedorazvitiem., 194. MGOPU.; Glukhov, V. P., & Trukhanova, Iu. A. (2005). Nashi deti uchatsia sochiniat' skazki., 24. M.; Korotkova, E. P. (1982). Obuchenie detei doshkol'nogo vozrasta rasskazyvaniiu., 256. M.: Prosveshchenie.; Grab, L. M. (2010). Obuchenie tvorcheskomu rasskazyvaniiu detei 5-7 let., 136. Volgograd: Uchitel'.; Semionova, I. V. (2009). Sostavlenie rasskazov s elementami tvorchestva. Vospitatel' DOU, 7, 79-84.; Tannikova, E. B. (2008). Formirovanie rechevogo tvorchestva doshkol'nikov., 95. M.; Navigator obrazovatel'nykh programm doshkol'nogo obrazovaniia. Retrieved from http://www.firo.ranepa.ru/navigator-programm-do; https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f2e995ff.jpeg?req=74615; https://journaledu.com/article/74615/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f2e995ff.jpeg?req=74615
https://journaledu.com/article/74615/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-74615

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Использование творческого рассказывания в работе педагога-психолога дошкольного образования ; Ispol'zovanie tvorcheskogo rasskazyvaniia v rabote pedagoga-psikhologa doshkol'nogo obrazovaniia

Autoren: Украинец Алена Викторовна Alena V. Ukrainets

Quelle: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 18-20 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 18-20

Schlagwörter: речь, мышление, дошкольный возраст, творческое рассказывание

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044690-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/696/Action696-541187.pdf; Ворошнина Л.В. Творческое рассказывание // Дошкольное воспитание. – 1982. – №9.; Ворошнина Л.В. Роль учебных мотивов в обучении рассказыванию на основе литературного образца: хрестоматия. – Пермь, 2001.; Сидорчук Т.А. Технологии развития связной речи / Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко. – М.: Академия, 2004.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/5eeb5ab0bc58e.jpeg?req=541187
https://interactive-plus.ru/article/541187/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Pedagogical conditions of over-fives' artistic narration

Autoren: Пироговская Надежда Георгиевна МДОУ Д/С №2 КВ Nadezhda G. Pirogovskaya et al.

Quelle: Scientific studies: from theory to practice; № 2(8); 127-130
Научные исследования: от теории к практике; № 2(8); 127-130

Schlagwörter: сказка, творческое рассказывание, дошкольник

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/220/Action220-91213.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-220.png?req=91213
https://interactive-plus.ru/article/91213/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-91213
https://interactive-plus.ru/ru/article/91213/discussion_platform

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Теоретико-методические основы развития художественно-речевых умений ребенка старшего дошкольного возраста

Autoren: Tomilova, S. D.

Quelle: Образование и наука

Schlagwörter: ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, CREATION OF A TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (CREATIVE NARRATION), ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, PRE-SCHOOL CHILDREN'S ARTISTIC-SPEECH SKILLS, PRE-SCHOOL CHILDREN'S PERCEPTION OF LITERARY WORKS, СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ), REPRODUCTION OF THE ORIGINAL TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (RETELLING), ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, PRE-SCHOOL CHILDREN'S LITERATURE AWARENESS DEVELOPMENT, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ АВТОРСКОГО ТЕКСТА ПО-СВОЕМУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ПЕРЕСКАЗ)

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32246

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

ВОЗМОЖНОСТИ СЮЖЕТНОГО РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ СОСТАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ

Schlagwörter: интеграция деятельности, coherent speech, творческое рассказывание, plot drawing, integration of activities, senior preschool age, creative storytelling, старший дошкольный возраст, сюжетное рисование, связная речь

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Организационно-педагогические условия развития творческого рассказывания русских народных сказок детьми старшего дошкольного возраста ; Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorcheskogo rasskazyvaniia russkikh narodnykh skazok det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Евсеева Надежда Павловна Nadezhda P. Evseeva Шинкарева Надежда Алексеевна et al.

Quelle: Educational environment today: development strategy; 155-162 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 155-162

Schlagwörter: педагог, русские народные сказки, творческое рассказывание, родитель, ребенок дошкольного возраста, информационно-содержательный уровень, мотивационный уровень, деятельностный уровень, уровень готовности, констатирующий этап, развивающая предметно-пространственная среда группы

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/588/Action588-474386.pdf; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2011 – 94 с.; Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко. – М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 2006. – 197 с.; Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 2008. – №6. – С. 52–59.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2009. – Т. 1. – 486 с.; Ильенков Э.В. О воображении [Текст] / Э.В. Ильенков // Народное образование. – 2008. – №3. – С.16–19.; Палагина Н.Н. Развитие воображения в русской народной педагогике [Текст] / Н.Н. Палагина // Вопросы психологии. – 2007. – №6. – С. 13–17.; Шрагин Л.И. Логика воображения [Текст] / Л.И. Шрагина. – М.: Народное образование, 2011. – 190 с.; Урунтаева Г.А. Дошкольная психология / Г.А. Урунтаева // Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с.; Шинкарёва Н.А. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, О.А. Евдокимова // Материалы IV Международной научной конференции «Актуальные вопросы современной педагогики» (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). – 2013. – С. 72–74.; Бондаренко А.В. Педагогические условия развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста / А.В. Бондаренко, Н.А. Шинкарева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – №4 (7). – С. 38–40.; Шинкарёва Н.А. Педагогические условия развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, А.В. Карманова // Молодой ученый. – 2016. – №9 (113). – С. 1210–1213.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-588.jpeg?req=474386
https://interactive-plus.ru/article/474386/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Обучение рассказыванию – самый трудный раздел речевого развития дошкольника с ОВЗ

Autoren: Фомина Инна Геннадьевна Inna G. Fomina Кулабухова Светлана Николаевна et al.

Quelle: Scientific studies: theory, methodology and practice; № 3; 227-229 ; Научные исследования: теория, методика и практика; № 3; 227-229

Schlagwörter: связная речь, учебная деятельность, дети с ОНР, монологическая речь, творческое рассказывание, творческий рассказ

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-6040208-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/437/Action437-465820.pdf; Лебедева Л.В. Конспекты занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем (старшая, подготовительная группа) / Л.В. Лебедева, И.В. Козина, Т.В. Кудакова, Т.С. Павлова, Т.В. Львова. – М.: ЦПО, 2014.; Сычёва Г.Е. Развитие связной речи. Опорные картинки для пересказа текстов. – Вып. №1, 2. – М.: Книголюб, 2011.; Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь «Формирование и развитие связной речи». – СПб.: Детство-пресс, 1998.; Коноваленко В.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантическим темам: «Осень», «Зима», «Весна», «Лето» в подготовительной к школе группе с ОНР. Методический и картинный материал / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М.: Гном и Д, 2010.; Коноваленко В.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Человек: я, моя семья, мой дом, моя страна». Картинный материал / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко.; Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6–7 лет. Конспекты фронтальных занятий логопеда. – М.: Гном и Д, 2015.; Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6–7 лет. Картинные планы, репродукции, сюжетные картины к конспектам фронтальных и подгрупповых занятий. – М.: Гном и Д, 2015.; Александрова И.Л. Обучение детей с ОВЗ творческому рассказыванию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/blog/detskii-sad/all/2014/10/08/obuchenie-detey-s-ovz-tvorcheskomu-rasskazyvaniyu (дата обращения: 15.11.2017).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-437.jpg?req=465820
https://interactive-plus.ru/article/465820/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18