Výsledky vyhľadávania - "СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ"

Элементы моделирования на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников ; Elementy modelirovaniia na urokakh russkogo iazyka kak sredstvo povysheniia poznavatel'noi aktivnosti mladshikh shkol'nikov

Autori: Грачева Антонина Семеновна Antonina S. Gracheva

Zdroj: Science and education: future development; 36-39 ; Научные исследования: векторы развития; 36-39

Predmety: интерес к учению, систематизирующая наглядность, словесно-описательные модели, схематическое моделирование

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-9-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/658/Action658-508949.pdf; Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М., 2000.; Матюхина М.В. Мотивация учения младшего школьника / М.В. Матюхина. – М.: Просвещение, 1984. – 144 с.; Рамзаева Т.Г Языковое образование и его реализация в программе по русскому языку / Т.Г. Рамзаева. СПб., 1997.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102b381382.jpeg?req=508949
https://interactive-plus.ru/article/508949/discussion_platform

Наглядно-схематическое моделирование на уроках окружающего мира как условие развития логического мышления младших школьников ; Nagliadno-skhematicheskoe modelirovanie na urokakh okruzhaiushchego mira kak uslovie razvitiia logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov

Autori: Сафонова София Александровна Sofiia A. Safonova Румянцева Людмила Николаевна a ďalší

Zdroj: Upbringing and education: theory, methods and practice; 178-181 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 178-181

Predmety: логическое мышление, наглядно-схематическое моделирование

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042142-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/591/Action591-474966.pdf; Выготский Л.С. Собрание сочинений [Текст]: В 6 т. Т.2. Проблемы общей психологии / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2010. – 504 с.; Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении [Текст]. – М.: Изд-во Московского университета, 1988. – 288 с.; Салмина Н.Г. Концепция Л.С. Выготского и проблема развития символической функции [Текст] // Вопросы психологии. – 1994. – №5. – С. 69–78.; Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении [Текст]. – М.: Знание, 1984. – 80 с.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-591.jpeg?req=474966
https://interactive-plus.ru/article/474966/discussion_platform

СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ХОДЕ РЕШЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ

Autori: РАБАДАНОВ РАМАЗАН РУСТАМОВИЧ

Predmety: ТЕСТОВАЯ ЗАДАЧА,СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ,ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ,УРАВНЕНИЕ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/shematicheskoe-modelirovanie-v-hode-resheniya-tekstovyh-zadach
http://cyberleninka.ru/article_covers/16136429.png

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ МОДЕЛИРОВАНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В НАЧАЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ

Autori: Будаева, Л.

Predmety: МОДЕЛЬ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ВИДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ТЕКСТОВАЯ ЗАДАЧА, МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПРЕДМЕТНОЙ НАГЛЯДНОСТИ, СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-priemov-modelirovaniya-tekstovyh-zadach-v-nachalnom-kurse-matematiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14631654.png

Схематическое моделирование в ходе решения текстовых задач

Zdroj: Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки.

Predmety: ТЕСТОВАЯ ЗАДАЧА,СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ,ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ,УРАВНЕНИЕ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/16136429.png
http://cyberleninka.ru/article/n/shematicheskoe-modelirovanie-v-hode-resheniya-tekstovyh-zadach

Использование приемов моделирования текстовых задач в начальном курсе математики

Zdroj: Мир науки, культуры, образования.

Predmety: 4. Education, МОДЕЛЬ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ВИДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ТЕКСТОВАЯ ЗАДАЧА, МОДЕЛИРОВАНИЕ НА ПРЕДМЕТНОЙ НАГЛЯДНОСТИ, СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-priemov-modelirovaniya-tekstovyh-zadach-v-nachalnom-kurse-matematiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14631654.png

Элементы моделирования на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников

Autori: Antonina S. Gracheva GBOU SOSh s. Pestravka

Zdroj: Science and education: future development; 36-39
Научные исследования: векторы развития; 36-39

Predmety: схематическое моделирование, интерес к учению, систематизирующая наглядность, словесно-описательные модели

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/article/508949/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102b381382.jpeg?req=508949

Наглядно-схематическое моделирование на уроках окружающего мира как условие развития логического мышления младших школьников

Autori: Sofiia A. Safonova Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO \\'Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet\\' Liudmila N. Rumiantseva a ďalší

Zdroj: Upbringing and education: theory, methods and practice; 178-181
Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 178-181

Predmety: наглядно-схематическое моделирование, логическое мышление

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-591.jpeg?req=474966
https://interactive-plus.ru/article/474966/discussion_platform

Элементы моделирования на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников

Additional Titles: Elementy modelirovaniia na urokakh russkogo iazyka kak sredstvo povysheniia poznavatel'noi aktivnosti mladshikh shkol'nikov

Autori: Грачева Антонина Семеновна ГБОУ ‎«СОШ с. Пестравка» Gracheva Antonina Semenovna a ďalší

Zdroj: Science and education: future development; 36-39; Научные исследования: векторы развития; 36-39

Témy: интерес к учению, систематизирующая наглядность, словесно-описательные модели, схематическое моделирование, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102b381382.jpeg?req=508949
https://interactive-plus.ru/e-articles/658/Action658-508949.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-9-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/658/Action658-508949.pdf
Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М., 2000.
Матюхина М.В. Мотивация учения младшего школьника / М.В. Матюхина. – М.: Просвещение, 1984. – 144 с.
Рамзаева Т.Г Языковое образование и его реализация в программе по русскому языку / Т.Г. Рамзаева. СПб., 1997.

Наглядно-схематическое моделирование на уроках окружающего мира как условие развития логического мышления младших школьников

Additional Titles: Nagliadno-skhematicheskoe modelirovanie na urokakh okruzhaiushchego mira kak uslovie razvitiia logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov

Autori: Сафонова София Александровна Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Safonova Sofiia Aleksandrovna a ďalší

Zdroj: Upbringing and education: theory, methods and practice; 178-181; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 178-181

Témy: логическое мышление, наглядно-схематическое моделирование, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-591.jpeg?req=474966
https://interactive-plus.ru/e-articles/591/Action591-474966.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042142-1-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/591/Action591-474966.pdf
Выготский Л.С. Собрание сочинений [Текст]: В 6 т. Т.2. Проблемы общей психологии / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2010. – 504 с.
Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении [Текст]. – М.: Изд-во Московского университета, 1988. – 288 с.
Салмина Н.Г. Концепция Л.С. Выготского и проблема развития символической функции [Текст] // Вопросы психологии. – 1994. – №5. – С. 69–78.
Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении [Текст]. – М.: Знание, 1984. – 80 с.