Search Results - "СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ"
-
1
Authors: et al.
Source: Psychological and pedagogical issues of modern education; 95-111 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 95-111
Subject Terms: высшее образование, университет, образовательная организация, межкультурные коммуникации, higher education, тьютор, интернационализация, иностранные студенты, межкультурное взаимодействие, educational organization, tutor, university, студентоцентрированное обучение, student-centered learning, адаптивная среда, internationalization, intercultural interaction, international students, культурная адаптация, культурный интеллект, управление разнообразием, кросс-культурные тренинги, cultural adaptation, academic adaptation, adaptive environment, intercultural communications, cultural intelligence, diversity management, cross-cultural trainings
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-32-4; https://phsreda.com/e-articles/10708/Action10708-127078.pdf; Илькевич С.В. Модель межкультурной адапатационной экосистемы университетов как элемент стратегического развития / С.В. Илькевич, Л.В. Приходько, Н.Л. Смит // Стратегические решения и риск-менеджмент. – 2020. – Т. 11. – №3. – С. 324–334. https://doi.org/10.17747/2618-947X-2020-3-324-334. EDN ZHTGKF; Илькевич С.В. Сервисная модель тьюторской поддержки иностранных студентов / С.В. Илькевич, Н.Л. Смит // Сервис в России и за рубежом. – 2020. – Т. 14. – №5 (92). – С. 142–152. https://doi.org/10.24411/1995-042X-2020-10513. EDN JXZNGT; Смит Н.Л. Кластерный подход к адаптации в многомерных средах университетов / Н.Л. Смит, А.В. Антонов // Сервис plus. – 2020. – Т. 14. – №4. – С. 87–96. https://doi.org/10.24411/2413-693X-2020-10410. EDN QACBFC; Смит Н.Л. Стратегические инструменты перехода к межкультурному взаимодействию и управлению многообразием в образовательной организации / Н.Л. Смит, С.В. Илькевич // Сервис в России и за рубежом. – 2020. – Т. 14. – №2 (89). – С. 166–179. https://doi.org/10.24411/1995–042X-2020–10215. EDN BJQPZY; Adair W.L., Hideg I., Spence J.R. The culturally intelligence team: the impact of team cultural intelligence on cultural heterogeneity on team shared values // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2013. Vol. 44. Pp. 941–962. https://doi.org/10.1177/0022022113492894; Arvanitakis J., Hornsby D.J. Are Universities Redundant? In: J. Arvanitakis and D.J. Hornsby (eds.) Universities, the Citizen Scholar & the Future of Higher Education. London: Palgrave Macmillan, 2016. Pp. 7–20. https://doi.org/10.1057/9781137538697_2; Ayoko O.B., Zhang Y., Nicoli J. Conflict and socio-cultural adaptation: the mediating and moderating role of conflict communication behaviors and cultural intelligence // The International Journal of Human Resource Management. 2021. – Vol. 33. №17. Pp. 3451–3491. https://doi.org/10.1080/09585192.2021.1910535. EDN CUJMPR; Blasko M. Making the tacit explicit: rethinking culturally inclusive pedagogy in international student academic adaptation // Pedagogy, Culture & Society. – 2015. – Vol. 23. – №1. – Pp. 85–106. https://doi.org/10.1080/14681366.2014.922120; Braslauskas J. Effective creative intercultural communication in the context of business interaction: theoretical and practical aspects // Creativity studies. 2020. Vol. 13. №1. Pp. 119–215. https://doi.org/10.3846/cs.2020.12094. EDN FSTHRY; Delpechitre D., Baker D.S. Cross-Cultural Selling: Examining the Importance of Cultural Intelligence in Sales Education // Journal of Marketing Education. – 2017. Vol. 39. №2. Pp. 94–108. https://doi.org/10.1177/0273475317710060; Erez M., Gati E. A dynamic, multi-level model of culture: from the micro level of the individual to the macro level of a global culture // Applied Psychology: An International Review. 2004. Vol. 53. №4. Pp. 583–598. https://doi.org/10.1111/j.1464–0597.2004.00190.x; Han S., Pistole M.C., Caldwell J.M. Acculturative Stress, Parental and Professor Attachment, and College Adjustment in Asian International Students // Journal of Multicultural Counseling and Development. 2017. Vol. 45. №2. Pp. 111–126. https://doi.org/10.1002/jmcd.12068; Harrison D.A., Klein K.J. What's the difference? Diversity constructs as separation, variety, or disparity in organizations // The Academy of Management Review Archive. 2007. Vol. 32. №4. Pp. 1199–1228. https://doi.org/10.5465/AMR.2007.26586096; Heyward M. From international to intercultural – Redefining the international school for a globalized world // Journal of research in International Education. 2002. Vol. 1. №1. Pp. 9–32. https://doi.org/10.1177/147524090211002; Klein K., Knight A., Ziegert J. Lim B. C., Saltz J. When team members’ values differ: The moderating role of team leadership // Organizational Behavior and Human Decision Processes. 2011. Vol. 114. Pp. 25–36. https://doi.org/10.1016/j.obhdp.2010.08.004; Lochtie D. A «special relationship’ in higher education? What influence might the US higher education sector have in terms of support for international students in the UK? // Perspectives: Policy and Practice in Higher Education. 2016. Vol. 20. №2–3. Pp. 67–74. https://doi.org/10.1080/13603108.2015.1074627; MacNab B., Worthley R. Individual characteristics as predictors of cultural intelligence development: The relevance of self-efficacy // International Journal of Intercultural Relations. 2011. Vol. 36. №1. Pp.62–71. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2010.12.001; Marginson S. The worldwide trend to high participation higher education: dynamics of social stratification in inclusive systems // Higher Education. 2016. Vol. 72. №4. Pp. 413–434. https://doi.org/10.1007/s10734-016-0016-x. EDN DSMORV; Marr L., Aynsley-Smith S. Putting Students First: Developing Accessible and Integrated Student Support. In: L. Thomas and P. Hixenbaugh (eds.) Personal Tutoring in Higher Education. 2016. Stoke on Trent: Trentham Books. Pp. 73–82.; McDonald I. Supporting international students in UK higher education institutions // Perspectives: Policy and Practice in Higher Education. 2014. Vol. 18. №2. Pp. 62–65. https://doi.org/10.1080/13603108.2014.909900; Moon R.J. Internationalisation without cultural diversity? // Higher education in Korea // Comparative Education. 2016. Vol. 52. №1. Pp. 91–108. https://doi.org/10.1080/03050068.2015.1125679; Ott D.L., Michailova S. Cultural Intelligence: A Review and New Research Avenues // International Journal of Management Reviews. 2018. Vol. 20. Pp. 99–119. https://doi.org/10.1111/ijmr.12118; Pherali T., Lewis A. Developing global partnerships in higher education for peacebuilding: a strategy for pathways to impact // Higher Education. 2019. Vol. 78. Pp. 729–744. https://doi.org/10.1007/s10734-019-00367-7. EDN HXPLOQ; Rajaram K. Cultural Intelligence in Teaching and Learning. In: Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies. 2023. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-9201-8_2; Ramsey J.R., Lorenz M.P. Exploring the Impact of Cross-Cultural Management Education on Cultural Intelligence, Student Satisfaction, and Commitment // Academy of Management Learning & Education. 2015. Vol. 15. №1. https://doi.org/10.5465/amle.2014.0124; Rehg M.T., Gundlach M.J., Grigorian R.A. Examining the influence of cross-cultural training on cultural intelligence and specific self-efficacy // Cross Cultural Management: An International Journal. 2012. Vol. 19. Pp. 215–232. https://doi.org/10.1108/13527601211219892; Ronen S., Shenkar O. Clustering countries in attitudinal dimensions: a review and synthesis // Academy of management review. 1985. Vol. 10. №3. Pp. 435–454. https://doi.org/10.5465/AMR.1985.4278955; Sercu L. Internationalization at home as a factor affecting intercultural competence. A study among Belgian university students // European Journal of Higher Education. 2022. Vol. 13. №4. Pp. 536–557. https://doi.org/10.1080/21568235.2022.2094815. EDN GWVSKD; Song Y., Xia J. Scale making in intercultural communication: experiences of international students in Chinese universities // Language, Culture and Curriculum. – 2020. Vol. 34. №4. Pp. 379–397. https://doi.org/10.1080/07908318.2020.1857392. EDN MHOWKI; Stork A., Walker B. Becoming an Outstanding Personal Tutor: Supporting Learners Through Personal Tutoring and Coaching. Northwich: Critical Publishing, 2015. https://doi.org/10.4324/9781041054351; Straker J. International Student Participation in Higher Education: Changing the Focus From «International Students» to «Participation» // Journal of Studies in International Education. 2016. Vol. 20. №4. Pp. 299–318. https://doi.org/10.1177/1028315316628992; Thomas L. Widening participation and the increased need for personal tutoring. In L. Thomas & P. Hixenbaugh, eds. Personal tutoring in higher education. Stoke on Trent, UK: Trentham Books, 2006. Pp. 21–31.; Wilczewski M., Alon I. Language and communication in international students’ adaptation: a bibliometric and content analysis review // High Education. 2023. Vol. 85. Pp. 1235–1256. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00888-8. EDN BQCDYJ; Wu H.-P., Garza E., Guzman N. International Students’ Challenge and Adjustment to College // Educational Research International. 2015. Vol. 2015. Article 202753. http://dx.doi.org/10.1155/2015/202753; Zhang Y. Expatriate development for cross-cultural adjustment: effects of cultural distance and cultural intelligence // Human Resource Development Review. 2013. Vol. 12. Pp. 177–199. https://doi.org/10.1177/1534484312461637; https://phsreda.com/files/Books/10708/67a2165c8eab7.jpg?req=127078; https://phsreda.com/article/127078/discussion_platform
-
2
Authors: Мамонтова, М. Ю.
Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШАЯ ШКОЛА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА, МАЙНДМЭППИНГ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, САМООБУЧЕНИЕ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Subject Geographic: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 7
-
3
Source: Векторы благополучия: экономика и социум
Subject Terms: The Bologna Process, Болонский процесс, студентоцентрированное обучение, student-centred learning, системы управления, distance learning, student-centred education, дистанционное обучение, реформа образования, learning management systems, educational reform, личностно-ориентированное обучение
File Description: application/pdf
-
4
Authors:
Subject Terms: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, FUNCTIONAL LITERACY, STUDENT-CENTERED LEARNING, PRACTICE-ORIENTED EDUCATIONAL PROGRAMS, ORGANIZING STUDENT-CENTERED LEARNING IN PHYSICAL AND TECHNICAL DISCIPLINES
Subject Geographic: RSVPU
File Description: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2021
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38522
-
5
Authors: Temirkulova, N. I.
Subject Terms: СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, STUDENT-CENTERED LEARNING, ORGANIZING STUDENT-CENTERED LEARNING IN PHYSICAL AND TECHNICAL DISCIPLINES, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, 4. Education, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, PRACTICE-ORIENTED EDUCATIONAL PROGRAMS, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, FUNCTIONAL LITERACY
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38522
-
6
-
7
Authors: Temirkulova, N. I.
Subject Terms: СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, STUDENT-CENTERED LEARNING, ORGANIZING STUDENT-CENTERED LEARNING IN PHYSICAL AND TECHNICAL DISCIPLINES, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, 4. Education, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, PRACTICE-ORIENTED EDUCATIONAL PROGRAMS, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, FUNCTIONAL LITERACY
File Description: application/pdf
-
8
Subject Terms: студентоцентрированное обучение, МООК, конструктивное согласование, обучение ориентированное
File Description: application/pdf
Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36649
-
9
Authors:
-
10
Authors:
Source: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 3, Pp 111-126 (2018)
Subject Terms: Болонский процесс, качество, гарантия, образование, стандарты ENQA, мобильность, студентоцентрированное обучение, Social Sciences
File Description: electronic resource
-
11
Authors:
Source: University Management: Practice and Analysis. 21:92-99
Subject Terms: EDUCATION ENVIRONMENT, INDIVIDUAL LEARNING PATHS, УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ, LEARNING ENVIRONMENT, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, 9. Industry and infrastructure, COMPETENCES, 4. Education, CHANGE MANAGEMENT, EFFICIENCY OF LEARNING, 16. Peace & justice, КОМПЕТЕНЦИИ, ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА, 10. No inequality, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, STUDENT-CENTRED LEARNING
File Description: application/pdf
Access URL: https://www.umj.ru/jour/article/download/97/98
https://cyberleninka.ru/article/n/mnogomernoe-prostranstvo-studentotsentrirovannogo-obucheniya
https://www.umj.ru/jour/article/view/97
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/62430/1/UM_2017_3_92-99.pdf
https://elar.urfu.ru/handle/10995/62430
https://www.umj.ru/jour/article/download/97/98
http://elar.urfu.ru/handle/10995/62430 -
12
Authors: et al.
Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 75-78 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 75-78
Subject Terms: интеграция, образование, Болонская система образования, единое европейское образовательное пространство, студентоцентрированное обучение
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042955-7-1; https://phsreda.com/e-articles/70/Action70-32985.pdf; Joint Declaration of the European Ministers of Education Convened in Bologna on the 19th of June 1999 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.europa.eu.int/comm/education/socrates/erasmus/bologna.pdf; Гретченко А.И. Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А.И. Гретченко, А.А. Гретченко. – М.: КНОРУС, 2009. – 432 с.; Замрий О.Н. Правовые проблемы преобразований в европейской и российской системах высшего образования в рамках Болонского процесса // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Право. – 2016. – №1. – С. 169–175.; Кожитов Л.В. Инновации в образовании: монография / Л.В. Кожитов, С.Г. Емельянов, В.А. Демин. – Курск: Курск. гос. техн. ун-т, 2010. – 635 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4601ec879.jpeg?req=32985; https://phsreda.com/article/32985/discussion_platform
-
13
Authors: Поберезська, Ганна Георгіївна
Source: Technology and Technique of Typography (Tekhnolohiia i Tekhnika Drukarstva); No. 4(58) (2017); 99–107 ; Технологія і техніка друкарства; № 4(58) (2017); 99–107 ; 2414-9977 ; 2077-7264
Subject Terms: студентоцентрированное обучение, коучинг, коуч, образовательный коучинг, педагогический коучинг, студентоцентричне навчання, освітній коучинг, педагогічний коучинг, student-centred learning, coaching, coach, coaching education, pedagogical coaching
File Description: application/pdf
Relation: https://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/126891/pdf_65; https://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/126891
Availability: https://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/126891
https://doi.org/10.20535/2077-7264.4(58).2017.126891 -
14
Source: Технологія і техніка друкарства; № 4(58) (2017); 99–107
Technology and Technique of Typography (Tekhnolohiia i Tekhnika Drukarstva); No. 4(58) (2017); 99–107Subject Terms: образовательный коучинг, pedagogical coaching, педагогический коучинг, студентоцентричне навчання, педагогічний коучинг, coach, 4. Education, coaching education, студентоцентрированное обучение, освітній коучинг, coaching, student-centred learning, коучинг, коуч
File Description: application/pdf
Access URL: http://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/126891
-
15
-
16
Authors: Павлыш, Э. В.
Subject Terms: МООК, обучение ориентированное, студентоцентрированное обучение, конструктивное согласование
File Description: application/pdf
Availability: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36649
-
17
Authors: Прокопьев, В. П.
Subject Terms: СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРИКЛАДНОЙ БАКАЛАВРИАТ
Subject Geographic: 11–13.11.2013
File Description: application/pdf
Relation: Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 1
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/425
-
18
Authors:
Contributors:
Subject Terms: pedagogical coaching, образовательный коучинг, студентоцентричне навчання, педагогічний коучинг, педагогический коучинг, освітній коучинг, coaching, студентоцентрированное обучение, student-centred learning, coach, коучинг, coaching education, коуч
File Description: application/pdf
Access URL: https://ela.kpi.ua/handle/123456789/23911
-
19
Authors: БАЙДЕНКО Валентин Иванович
File Description: text/html
-
20
Authors:
Subject Terms: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
File Description: text/html
Nájsť tento článok vo Web of Science