Výsledky vyhľadávania - "СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ"

Способность самоуправления у студентов с различной степенью выраженности прокрастинации

Autori: Olga N. Tuzova

Zdroj: Психология человека в образовании, Vol 3, Iss 1 (2021)

Predmety: самоуправление, прокрастинация, психологические феномены, студенты, дистанционное обучение, Psychology, BF1-990

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/146; https://doaj.org/toc/2686-9527

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/39722138461f4572a829fe1a8854bc2c

Способность самоуправления как диагностический критерий личностно-профессионального развития студентов педагогического вуза

Zdroj: Вестник Томского государственного педагогического университета.

Predmety: 4. Education, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ, АНАЛИЗ ПРОТИВОРЕЧИЙ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, КОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/sposobnost-samoupravleniya-kak-diagnosticheskiy-kriteriy-lichnostno-professionalnogo-razvitiya-studentov-pedagogicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15703799.png

Способность самоуправления как фактор развития профессиональной Я-концепции студентов колледжа

Zdroj: Вестник Бурятского государственного университета.

Predmety: 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ, СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ Я-КОНЦЕПЦИИ, ЭТАП ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/sposobnost-samoupravleniya-kak-faktor-razvitiya-professionalnoy-ya-kontseptsii-studentov-kolledzha
http://cyberleninka.ru/article_covers/14908270.png

СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ КАК ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Autori: Мешкова, Ирина

Predmety: ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ, АНАЛИЗ ПРОТИВОРЕЧИЙ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, КОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/sposobnost-samoupravleniya-kak-diagnosticheskiy-kriteriy-lichnostno-professionalnogo-razvitiya-studentov-pedagogicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15703799.png

СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ Я-КОНЦЕПЦИИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

Autori: Лысуенко, Светлана

Predmety: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ, СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ Я-КОНЦЕПЦИИ, ЭТАП ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/sposobnost-samoupravleniya-kak-faktor-razvitiya-professionalnoy-ya-kontseptsii-studentov-kolledzha
http://cyberleninka.ru/article_covers/14908270.png

Автономность личности как фактор профессионального самоопределения студентов педагогического вуза ; Personal autonomy as a factor of professional self-determination students of the pedagogical University

Autori: Волошина, Р. А. Мешкова, И. В. Voloshina, R. A. a ďalší

Predmety: PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF STUDENTS OF A PEDAGOGICAL UNIVERSITY, PROFESSIONAL READINESS, AUTONOMY AS THE FEATURE OF THE INDIVIDUAL, THE ABILITY OF SELF-GOVERNMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, АВТОНОМНОСТЬ КАК КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ

Geografické téma: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28602

Автономность личности как фактор профессионального самоопределения студентов педагогического вуза

Autori: Voloshina, R. A. Meshkova, I. V.

Predmety: АВТОНОМНОСТЬ КАК КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ, THE ABILITY OF SELF-GOVERNMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, AUTONOMY AS THE FEATURE OF THE INDIVIDUAL, PROFESSIONAL READINESS, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF STUDENTS OF A PEDAGOGICAL UNIVERSITY

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28602

Predictors of adaptibility of Russian students studying abroad

Autori: Czinczin Lyu FSBEI of HE \\'Saint Petersburg State University\\' Elena I. Petanova

Zdroj: Modern education development theory techniques and practice; № 1(7); 193-195
Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 1(7); 193-195

Predmety: адаптивность, коммуникативная толерантность, обучение за рубежом, способность самоуправления, российские студенты, копинг-стратегии

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-219.png?req=80884
https://doi.org/10.21661/r-80884
https://interactive-plus.ru/article/80884/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/en/article/80884/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/e-articles/219/Action219-80884.pdf

ВЗАИМОСВЯЗИ АДАПТИРОВАННОСТИ И КОГНИТИВНО- ПОВЕДЕНЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКИХ И КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ)

Autori: ПЕТАНОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА ЛЮ ЦЗИНЦЗИН

Predmety: АДАПТИРОВАННОСТЬ,КОММУНИКАТИВНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ,СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ,КОПИНГ СТРАТЕГИИ,ADAPTABILITY,COMMUNICATIVE TOLERANCE,THE ABILITY TO SELF COPING STRATEGY

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyazi-adaptirovannosti-i-kognitivno-povedencheskih-kachestv-lichnosti-na-primere-rossiyskih-i-kitayskih-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16919968.png

К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СУБЪЕКТОВ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО РЕГИОНА ; TO THE QUESTION OF STUDYING MENTAL STATES SUBJECTS OF POLYCULTURAL EDUCATIONAL POLYETHNIC REGION

Autori: Веденина Валерия Константиновна Кулеш Елена Васильевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Prispievatelia: Веденина Валерия Константиновна Кулеш Елена Васильевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Predmety: культурный интеллект, стратегии межкультурного взаимодействия, педагоги, обучающиеся, этническая идентичность, коммуникативные умения, способность самоуправления, позитивная полиэтническая образовательная среда, cultural intelligence, strategies of intercultural interaction, teachers, students, ethnic identity, communication skills, the ability of self-government, a positive multi-ethnic educational environment

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 16); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173219/-1/F_zpsh2022_92_96.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173219; 159.9

Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173219

Взаимосвязи адаптированности и когнитивно- поведенческих качеств личности (на примере российских и китайских студентов-первокурсников)

Zdroj: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика.

Predmety: АДАПТИРОВАННОСТЬ,КОММУНИКАТИВНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ,СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ,КОПИНГ СТРАТЕГИИ,ADAPTABILITY,COMMUNICATIVE TOLERANCE,THE ABILITY TO SELF COPING STRATEGY

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/16919968.png
http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyazi-adaptirovannosti-i-kognitivno-povedencheskih-kachestv-lichnosti-na-primere-rossiyskih-i-kitayskih-studentov

Субъектность студентов педагогического вуза как профессионально важное качество будущих педагогов

Zdroj: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Predmety: 4. Education, СУБЪЕКТНОСТЬ, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ЦЕННОСТНЫЕ КАРЬЕРНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, 'ЯКОРЯ КАРЬЕРЫ', 'CAREER ANCHORS', УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL MOTIVATION OF A PEDAGOGICAL HIGH SCHOOL'S STUDENTS

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/subektnost-studentov-pedagogicheskogo-vuza-kak-professionalno-vazhnoe-kachestvo-buduschih-pedagogov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15960121.png

The research potential and personal qualities of future specialists of different educational profiles: A case study of master's degree students of the Faculties of Economics and Psychology, St Petersburg State University ; Особенности исследовательского потенциала и личностных качеств будущих специалистов разных образовательных профилей (на примере магистрантов экономического и психологического факультетов университета)

Autori: Сапожникова Кристина Евгеньевна Sapozhnikova Kristina Слотина Татьяна Викторовна a ďalší

Prispievatelia: Сапожникова Кристина Евгеньевна Sapozhnikova Kristina Слотина Татьяна Викторовна a ďalší

Predmety: исследовательский потенциал, исследовательская деятельность студентов, способность самоуправления, личностные характеристики, research capacity, student's research activity, self-organization, personal qualities

Relation: 011177; http://hdl.handle.net/11701/12090

Dostupnosť: http://hdl.handle.net/11701/12090

Лидерские качества девушек, обучающихся маскулинной профессии в образовательных организациях ФСИН России

Autori: Скрипкина, Татьяна П. Мартынова, Наталья М.

Zdroj: Russian Psychological Journal; Vol. 22 No. 3 (2025); 78-98 ; Российский психологический журнал; Том 22 № 3 (2025); 78-98 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/sfb8qm15

Predmety: лидерство, лидерские качества, самооценка лидерских качеств, идеальный лидер, гендерные особенности лидерства

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1958/2113; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1958

Dostupnosť: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1958
https://doi.org/10.21702/rpj.2025.3.5

MODERN STUDENT: PECULIARITIES OF SELF-ORGANIZATION AND LIFE SATISFACTION

Zdroj: Человеческий капитал. :156-165

Predmety: working and non-working students, удовлетворенность жизнью, способность к самоуправлению, работающие и неработающие студенты, самоорганизация, self-organization, life satisfaction, ability to self-management

Развитие самоорганизации студентов-психологов при помощи коучинговых технологий ; Razvitie samoorganizatsii studentov-psikhologov pri pomoshchi kouchingovykh tekhnologii

Autori: Адамова Лариса Евгеньевна АНО ВО «Российский новый университет» Larisa E. Adamova a ďalší

Zdroj: Coaching and mentoring: theory and practice; 35-46 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 35-46

Predmety: самостоятельная работа, самообразование, самоорганизация, коучинг, коучинговые технологии

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-31-8; https://phsreda.com/e-articles/10603/Action10603-111114.pdf; Голви Тимоти. Работа как внутренняя игра. Раскрытие личного потенциала / Т. Голви; пер. с англ. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 300 с.; Дубиненкова Е.Н. Разделение ответственности в коучинговой игре / Е.Н. Дубиненкова, П.А. Борисенкова // I Международная конференция по этике в психологическом консультировании и психотерапии: сборник материалов конференции / под ред. Н.В. Кисельниковой, Е.А. Куминской, Е.В. Лавровой, В.А. Земцовой. – М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО», 2017. – С. 36–43.; Ишков А.Д. Применение опросника «диагностика особенностей самоорганизации» в психолого-педагогических исследованиях / А.Д. Ишков // Казанская наука. – 2014. – №8. – С. 152–154. EDN SYMGNL; Кадол Ф.В. Познавательная активность учащихся и студентов как важнейший постулат дидактического наследия И.Ф. Харламова / Ф.В. Кадол // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2020. – №5 (122). – С. 23–26. EDN VJEDFU; Мельков С.А. Психолого-педагогическая составляющая эксперимента: исследование способности к самоорганизации обучающихся с помощью методики «Диагностика особенностей самоорганизации» Милорадовой Н.Г. и Ишкова А.Д. Ч. 2 / С.А. Мельков, А.В. Павленко, А.С. Сушанский [и др.] // ГосРег: государственное регулирование общественных отношений. – 2017. – №3 (21). – С. 32. EDN ZMJCBZ; Мешкова И.В. Способность самоуправления как диагностический критерий личностно-профессионального развития студентов педагогического вуза / И.В. Мешкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – №1 (154). – С. 16–21. EDN TGZTUF; Мокрицкая Н.И. Роль самостоятельной работы студента в развитии и самоорганизации личности / Н.И. Мокрицкая, А.И. Зинченко // Проблемы высшего образования. Тихоокеанский государственный университет (Хабаровск). – 2015. – №1. – С. 137–139.; Реунова М.А. Представления студентов университета о самоорганизации времени / М.А. Реунова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2013. – №2 (151). – С. 209–213. EDN PYXJBR; Biswas-Diener R. Practicing Positive psychology coaching: Assessment, diagnosis, and intervention. N.Y.: John Wiley & Sons, 2010. 192 p.; Kaufman C. From clinical to positive psychology: My journey to coaching // O’Connor J., Lages A. How coaching works: The essential guide to the history and practice of effective coaching. L.: A & C Black, 2007. P. 287–304.; https://phsreda.com/article/111114/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/111114/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10603/Cover-10603.jpg?req=111114

Компоненты психологической готовности студентов к будущей профессиональной деятельности: анализ теоретических подходов и концепций ; Komponenty psikhologicheskoi gotovnosti studentov k budushchei professional'noi deiatel'nosti: analiz teoreticheskikh podkhodov i kontseptsii

Autori: Савко Олеся Анатольевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Olesya A. Savko a ďalší

Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 184-186 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 184-186

Predmety: студенты, саморегуляция, психологическая готовность к профессиональной деятельности

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-97956.pdf; Ганичева И.А. Развитие психологической готовности студентов к будущей профессиональной деятельности / И.А. Ганичева, А.В. Мирук // Современные исследования социальных проблем. – 2016. – №3–2. – С. 235–241.; Гребенникова Е.В. Психологическая готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования / Е.В. Гребенникова, Е.Ю. Закотнова // Вестник ТГПУ. – 2015. – №3 (156). – С. 3–37.; Кузьмина С.В. Формирование психологической готовности студентов к эффективной профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта / С.В. Кузьмина // Теория и практика физической культуры. – 2011. – №10. – С. 24–28.; Мешкова И.В. Способность самоуправления как диагностический критерий личностно-профессионального развития студентов педагогического вуза / И.В. Мешкова // Вестник Томского государственного университета. – 2015. – №1. – С. 16–21.; Мирук А.В. Формирование психологической готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов / А.В. Мирук // Приволжский научный вестник. – 2014. – №12–4 (40). – С. 83–86.; Попов Л.М. Психологическая готовность к профессиональной деятельности и методы ее формирования / Л.М. Попов, И.М. Пучкова, П.Н. Устин // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2015. – №4.; Пучкова И.М. Диагностика психологической готовности студентов к профессиональной деятельности / И.М. Пучкова, В.В. Петрик // Учёные записки Казанского университета. – 2015. – Т. 157, №4. – С. 245–252.; Санжаева Р.Д. Психологическая готовность личности к деятельности как метакатегория / Р.Д. Санжаева // Вестник Бурятского государственного университета. Серия: Образование. Личность. Общество. – 2012. – №1. – С. 127–140.; Соловьёва Е.В. Развитие личностной саморегуляции студентов колледжа в структуре психологической готовности к педагогической деятельности / Е.В. Соловьёва // Прикладная психология и психоанализ. – 2011. – №1.; Старовойтова Л.И. Методика формирования психологической готовности студентов социального университета к профессиональной деятельности / Л.И. Старовойтова, Э.С. Аришина // ЦИТИСЭ. – 2019. – №2 (19). – С. 47.; Sadovaya V., Khakhlova O., Reznikov A. The Formation of Professional Readiness of a Social Teacher to Organization of Children’s Leisure Time Activities // International Journal of Environmental & Science Education, 2015, No. 10 (4), p. 595–602.; Aimaganbetova O., Sagnayevab T., Zholdassovac M., Ahmetovad M., Nurbekovae Zh., Naurzalina D. Empirical Research of Psychological Readiness for Student Psychologists’ Professional Activity // Procedia – Social and Behavioral Sciences, 2015, No. 171, p. 190–197.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=97956; https://phsreda.com/article/97956/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/97956/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=97956

Автономность личности как фактор профессионального самоопределения студентов педагогического вуза

Additional Titles: Personal autonomy as a factor of professional self-determination students of the pedagogical University

Autori: Волошина, Р. А. Мешкова, И. В. Voloshina, R. A. a ďalší

Témy: PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF STUDENTS OF A PEDAGOGICAL UNIVERSITY, PROFESSIONAL READINESS, AUTONOMY AS THE FEATURE OF THE INDIVIDUAL, THE ABILITY OF SELF-GOVERNMENT, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, АВТОНОМНОСТЬ КАК КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ, СПОСОБНОСТЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019

ВЛИЯНИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ НА ОПЕРАЦИОНАЛЬНУЮ СОСТАВЛЯЮЩУЮ САМОРЕГУЛЯЦИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ ПЕРВОГО И ЧЕТВЕРТОГО КУРСОВ ; THE INFLUENCE OF EXPERIENCE ON THE OPERATIONAL COMPONENT OF SELF-REGULATION OF FIRST AND FOURTH YEAR PSYCHOLOGIST STUDENTS

Autori: Халфиева Алиса Рамилевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Prispievatelia: Халфиева Алиса Рамилевна Казанский (Приволжский) федеральный университет

Predmety: переживание, приемы саморегуляции, психические со- стояния, саморегуляция, способы саморегуляции, студенты, experience, self-regulation, methods of self-regulation, students, mental states

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 16); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/173199/-1/F_Sbornik_ZPSh_2022___itog_476_483.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173199; 159.9

Dostupnosť: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173199

Предикторы адаптивности российских студентов, обучающихся за рубежом

Additional Titles: Predictors of adaptibility of Russian students studying abroad

Autori: Лю Цзинцзин ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» Lyu Czinczin a ďalší

Zdroj: Modern education development theory techniques and practice; № 1(7); 193-195; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 1(7); 193-195; ISSN: 2413-4007

Témy: адаптивность, коммуникативная толерантность, копинг-стратегии, российские студенты, обучение за рубежом, способность самоуправления, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://interactive-plus.ru/article/80884/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/e-articles/219/Action219-80884.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-80884
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007
https://interactive-plus.ru/e-articles/219/Action219-80884.pdf
1. Калита В.В. Образ «типичного китайца» и «типичного русского» в представлении китайских студентов, обучавшихся в России [J] / В.В. Калита, Е.Б. Марин // Национальный психологический журнал. – 2013. –№3 (11). – С. 28–41.
2. Маклаков А.Г. Личностныи? адаптационныи? потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А.Г. Маклаков // Психологическии? журнал. – 2001. – Т. 22. – №1. – С. 16–24.
3. Лю Ц. Взаимосвязи адаптированности и когнитивно-поведенческих качеств личности (на примере российских и китайских студентов первокурсников) / Ц. Лю., Е.И. Петанова // Вестник СПбГУ. – 2016. – №2.
4. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ». – 1998. –С. 457–465.
5. Бойко В.В. Коммуникативная толерантность в межличностных отношениях // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. – СПб.: Питер, 2004. – С. 13–21.
6. Пейсахов Н.М. Практическая психология: Учеб. пособие / Н.М. Пейсахов, М.Н. Шевцов. – Казань, 1991. – C. 140–144.
7. Опросник «SACS» (С. Хобфолл) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Metodika_SACS.pdf (дата обращения: 21.10.13).
8. Чекмарёва Т.Н. Толерантность – поиск мира и согласия в межличностном взаимодействии-практикум / Т.Н. Чекмарёва, С.А. Фёдорова. – Братск ОУ ВПО «БрГУ», 2011. – С. 27.