Výsledky vyhledávání - "СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6

    Zdroj: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring; 114-116 ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли; 114-116

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-01-0; https://phsreda.com/e-articles/10678/Action10678-115430.pdf; Захарова Е.И. Условия удовлетворенности материнством женщин, имеющих детей раннего и дошкольного возраста / Е.И. Захарова, Н.Ю. Калачева // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. – 2012. – С. 1226–1233.; Захарова Е.И. Особенности мотивационной сферы матерей с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста / Е.И. Захарова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2011. – С. 97–109.; Миланич Ю.М. Работа клинического психолога с матерями на отделении патологии новорожденных / Ю.М. Миланич // Ученые записки СПбГМУ им. И.П. Павлова. – 2011. – С. 52–53.; Васягина Н.Н. Субъектное становление матери в современном социокультурном пространстве России: монография / Н.Н. Васягина. – Eкатеринбург, 2013. – EDN QIRMUL; Ступак А.В. Особенности мотивационной сферы матерей в связи с возрастом ребенка / А.В. Ступак // Актуальные проблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейный аспекты. К 40-летию кафедры возрастной психологии. МГУ имени М.В. Ломоносова. – 2012. – С. 105–112.; https://phsreda.com/article/115430/discussion_platform

  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13

    Zdroj: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood; 157-159 ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства; 157-159

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-77-9; https://phsreda.com/e-articles/10427/Action10427-103892.pdf; Барканова О.В. Методики диагностики эмоциональной сферы / сост. О.В. Барканова. – Вып. 2. – Красноярск: Литера-принт, 2009. – 237 с.; Перинатальная психология. – СПб.: СпецЛит, 2015. – 142 с.; Платонов К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1986. – 256 с.; Рудзинская Т.Ф. Социально-психологический анализ проблемы материнства / Т.Ф. Рудзинская, Д.А. Дуйнова // Реабилитация, абилитация и социализация: междисциплинарный подход. – 2016. – С. 86–94.; https://phsreda.com/files/Books/634d1f554aa33.jpg?req=103892; https://phsreda.com/article/103892/discussion_platform

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

    Zdroj: Youth science in the modern world; 193-195 ; Молодежная наука в современном мире; 193-195

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138561.pdf; Баженова Е.Г. Социальная адаптация детей мигрантов в образовательной среде / Е.Н. Баженова. – М.: Просвещение, 2018. – 304 с.; Григорьев А.В. Социально-психологическая поддержка детей мигрантов / А.В. Григорьев. – М.: Инфра-М, 2019. – 352 с.; Долгова В.И. Проблемы адаптации детей мигрантов: монография / В.И. Долгова, Р.Г. Дергачева. – М.: ПЕРО, 2021. – 201 с. – EDN LGPPCR; Дюжакова М.А. Педагогическая поддержка детей-мигрантов в поликультурной школе / М.А. Дюжакова // Русский язык в национальной школе. – 2023. – №4. – С. 38–42.; Жане С.Р. Основные направления социальной поддержки беженцев и вынужденных переселенцев в РФ / С.Р. Жане, О.А. Никонова // Наука XXI века: проблемы, перспективы и актуальные вопросы развития общества, образования и науки. – 2023. – С. 78–82. EDN NTUVYU; Луговой А.А., Мастипан А.В., Колчин В.В., Ведзижев М.И. Социально-педагогическая поддержка детей вынужденных переселенцев как научная проблема // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. – 2018. – №3 (40). – С. 12–17. EDN VKKSSC; Путулян Н.С. Адаптация детей-мигрантов в Российской школе: опыт применения метода экспертных оценок в диагностике адаптации / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №3 (146). – С. 165–172. DOI 10.51379/kpj.2021.147.3.023. EDN JHCPVO; Социальная психология: учебник и практикум для вузов / под ред. И.С. Клециной. – М.: Юрайт, 2024. – 345 с.; Ушева Т.Ф. Рефлексивный подход в решении проблем адаптации детей-мигрантов в практике образования / Т.Ф. Ушева, Л.Г. Баласанян // Межведомственный подход к сопровождению личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации: теория и лучшие практики: Материалы Международной науч.-практ. конференции. – 2020. – С. 288–295. EDN IPSBOL; Ушева Т.Ф. Культура семьи как основополагающий фактор адаптации детей-мигрантов в условиях общеобразовательной организации / Т.Ф. Ушева, С.М. Колесова // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации: сб. мат-ов III Всерос. науч.-практ. конф. с межд. участием. – Чебоксары, 2024. – С. 146–149. EDN SREZVG; Ушева Т.Ф. Социальная адаптация детей-мигрантов в общеобразовательной школе / Т.Ф. Ушева, Н.А. Мункоева // Russian Journal of Education and Psycholody. – 2019. – Т. 10. №8. – С. 47–57.; Хаджимурадова Т.Х. Социально-педагогическая поддержка детей мигрантов в образовательных учреждениях / Т.Х. Хаджимурадова // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – №110–4. – С. 44–46. DOI 10.18411/trnio-06-2024-164. EDN FSZTOK; https://phsreda.com/article/138561/discussion_platform