Výsledky vyhľadávania - "СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА"

Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 19-26 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 19-26

Predmety: пространственные представления, мелкая моторика, пространственная ориентировка, осязание, бизидом, слепые обучающиеся младших классов, социально-бытовая ориентировка

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109758.pdf; Андреева Е.В. Формирование и развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения в различных видах детской деятельности / Е.В. Андреева, Н.Ю. Большакова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. – №18. – С. 65–70. EDN QLXHEX; Андрющенко Е.В. Развитие осязания и мелкой моторики рук у детей с нарушениями зрения (5–7 лет): методическое пособие для тифлопедагогов ДОУ / Е.В. Андрющенко. – Челябинск: Цицеро, 2012. – 128 с.; Бизиборд [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Бизиборд (дата обращения: 23.12.2023).; Бойко М.В. Формирование пространственных представлений у младших школьников с тяжелыми нарушениями зрения / М.В. Бойко, Г.В. Юрьева // Логопед. – 2014. – №9. – С. 76.; Забрамная С.Д. Методические рекомендации к пособию «Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей» / С.Д. Забрамная, О.В. Боровик // Пособие для психолого-педагогических комиссий. – М.: Владос, 2003. – 32 с.; Никулина Г.В. Организация и содержание коррекционно-развивающей работы со слепыми и слабовидящими на этапе начального общего образования: методические рекомендации / Г.В. Никулина, Е.В. Замашнюк, А.В. Никитина, [и др.]; под. ред. Г.В. Никулиной. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. – 597 с. EDN YXVPFR; Полякова Н.П. Организационно-содержательные аспекты психолого-педагогической диагностики слепых детей / Н.П. Полякова // Педагогический ИМИДЖ. – 2022. – №4 (57) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-soderzhatelnye-aspekty-psihologo-pedagogicheskoy-diagnostiki-slepyh-detey (дата обращения: 19.12.2023).; Полякова Н.П. Особые образовательные потребности учащихся с тяжелыми нарушениями зрения в условиях ФГОС ОВЗ: учебно-методическое пособие / Н.П. Полякова, В.И. Трофимова // Мин-во обр-я Чувашии; Чувашский республ. ин-т обр-я; Свердл. обл. спец. б-ка для слепых. – Екатеринбург: Свердловская областная специальная библиотека для слепых, 2019. – 93 с.; Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах / А.М. Пышкало. – М.: Просвещение, 1973. – 208 с.; https://phsreda.com/article/109758/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/109758/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10572/Cover-10572.jpg?req=109758

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Особенности развития временных представлений в семье воспитываемых детей с расстройством аутистического спектра ; Osobennosti razvitiia vremennykh predstavlenii v sem'e vospityvaemykh detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

Autori: Залётина Ольга Николаевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Olga N. Zaliotina a ďalší

Zdroj: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 111-112 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 111-112

Predmety: социализация, расстройство аутистического спектра, семейное воспитание, временные представления, социально-бытовая ориентировка

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114799.pdf; Гареев Е.М. Возрастные особенности оценки времени при различных видах деятельности / Е.М. Гареев, Л.Г. Осипова // Журнал высшей нервной деятельности. – 1980. – Т. 30. №2. – С. 251–255.; Зубова Л.В. Особенности восприятия времени: многогранность проблемы / Л.В. Зубова, А.В. Рыжухин // Фундаментальные исследования. – 2008. – №10. – С. 64–66. EDN JUUOHJ; Лисенкова В.П. Индивидуальные и возрастные особенности восприятия времени / В.П. Лисенкова, Н.Г. Шпагонова // Психологический журнал. – 2006. – №3. – С.49–57. EDN HTPMDN; Мальцева Н.А. Особенности восприятия времени при расстройствах аутистического спектра / Н.А. Мальцева // Вестник РГГУ. Серия Психология. Педагогика. Образование. – 2015. – С. 86–94.; Мальцева Н.А. Организация жизни во времени и ежедневные рутины в семьях детей с расстройствами аутистического спектра / Н.А. Мальцева // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2019. – №37. EDN LTSIXQ; Полукарова Ю.О. Особенности восприятия и переживания времени у детей с расстройством аутистического спектра по материалам описания случаев / Ю.О. Полукарова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 1 апр. 2021 г.). – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 326–334. DOI 10.31483/r-98212. EDN BANJGF; https://phsreda.com/article/114799/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/114799/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10662/Cover-10662.jpg?req=114799

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у дошкольников с ОВЗ ; Formirovanie navykov sotsial'no-bytovoi orientirovki u doshkol'nikov s OVZ

Autori: Михайлова Юлия Викторовна Iuliia V. Mikhailova Циренщикова Ольга Александровна a ďalší

Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 117-120 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 117-120

Predmety: дошкольный возраст, формирование навыков, ОВЗ, социально-бытовая ориентировка

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-5-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/856/Action856-559496.pdf; Денискина В.З. Коррекционные занятия по социально-бытовой ориентировке в школах для детей с нарушением зрения: метод. рек. / В.З. Денискина. М.: ЛОГОС ВОС, 2011. – 150 с.; Павлова Н.И. Моделирование реальных ситуаций на занятиях по социально-бытовой ориентировке / Н.И. Павлова // Дефектология. – 2017. – №2.; Плаксина Л.И. Проблемы воспитания и социальной адаптации детей с нарушением зрения / Л.И. Плаксина, Л.А. Григорян. – М.: ВОС, 1995. – С. 5–28.; Селиванова Ю.В. Формирование навыков самообслуживания и навыков культурного поведения у учащихся с выраженным интеллектуальным недоразвитием / Ю.В. Селиванова // Современные проблемы диагностики и коррекции развития детей с интеллектуальной недостаточностью. – Саратов: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – С. 141–144.; Соловьева О.В. Актуальные проблемы семейного воспитания детей с проблемами в развитии / О.В. Соловьева. – Саратов: Наука, 2010. – 85 с.; Феоктистова В.А. Социально-бытовая ориентировка младших слепых школьников в условиях специально организованного обучения / В.А. Феоктистова, Н.Н. Зайцев // Дефектология. – 2013. – №3. – С. 43–46.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/856/Cover-856.jpg?req=559496
https://interactive-plus.ru/article/559496/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Специальные методики обучения и воспитания. Ч. 2

Prispievatelia: Бумаженко, Н. И. Кухаренко, Т. С.

Predmety: воспитательная работа, Специальные методики обучения и воспитания (курс), методики обучения, социально-бытовая ориентировка, интеллектуальная недостаточность, специальные методики обучения, формы обучения, дети с интеллектуальной недостаточностью, школьное обучение, коррекционная педагогика, география, дети с тяжелой формой умственной недостаточности, история Беларуси, методика преподавания, олигофренопедагогика, методики воспитания, специальная педагогика, дети с тяжелыми нарушениями психофизического развития, коррекционно-развивающая работа

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28591

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Особенности преподавания социально-бытовой ориентировки в начальной школе для детей с нарушением зрения ; Osobennosti prepodavaniia sotsial'no-bytovoi orientirovki v nachal'noi shkole dlia detei s narusheniem zreniia

Autori: Сафиуллина Лейсан Тагировна Leisan T. Safiullina

Zdroj: Scientific studies and modern education; 97-100 ; Научные исследования и современное образование; 97-100

Predmety: нарушение зрения, тифлопедагогика, социально-бытовая ориентировка, методика обучения слепых, коррекционное образование, слепые и слабовидящие

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/806/Action806-556695.pdf; Денискина В.З. Особенности обучения социально-бытовой ориентировке детей с нарушением зрения. – Уфа: Изд-во Филиала МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2004.; Денискина В.З. Место занятий по социально-бытовой ориентировке в структуре коррекционной работы в школе: учеб. пособие. – М.: ГНУ институт коррекционной педагогики РАО, 2003.; Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. – М.: Владос, 2000.; Кислякова Ю.Н. Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у детей с нарушениями развития: путешествие в мир окружающих предметов: для дошк. и мл. шк. возраста: пособие для учителя-дефектолога. – М.: Владос, 2004.; Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы для детей с нарушением зрения. – М.: ГороД, 1998.; Солнцева Л.И. Особенности проведения занятий со слепыми детьми в часы коррекции: учебно-методическое пособие. – М.: «ИПТК «Логос» ВОС», 1990.; Особенности работы по социально-бытовой ориентировке обучающихся с нарушениями зрения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mdou69.edu.yar.ru/ovz/osobennosti_raboti_po_sotsialno_bitovoy_orientirovke_obuchayushchihsya_s_narusheniem_zreniya.pdf (дата обращения: 13.5.2022).

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/629dc84f96099.jpg?req=556695
https://interactive-plus.ru/article/556695/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Особенности формирования социальных представлений о безопасности жизнедеятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью

Predmety: социально-бытовая ориентировка, олигофренопедагогика, безопасность жизнедеятельности, дети с интеллектуальной недостаточностью

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32229

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Научно-методические подходы к формированию основ финансовой грамотности у лиц с интеллектуальной недостаточностью

Predmety: финансовая грамотность, социально-бытовая ориентировка, социальная адаптация, старшеклассники, лица с интеллектуальной недостаточностью

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/27492

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Научно-методические подходы к формированию основ финансовой грамотности у лиц с интеллектуальной недостаточностью

Predmety: финансовая грамотность, социально-бытовая ориентировка, социальная адаптация, старшеклассники, лица с интеллектуальной недостаточностью

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27492

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Формирование пространственных представлений у слепых обучающихся начальных классов в процессе коррекционных занятий

Autori: Elena V. Vydrina Moscow City University

Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 19-26
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 19-26

Predmety: осязание, бизидом, пространственные представления, социально-бытовая ориентировка, слепые обучающиеся младших классов, пространственная ориентировка, мелкая моторика

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://phsreda.com/article/109758/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10572/Cover-10572.jpg?req=109758

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у дошкольников с ОВЗ

Autori: Михайлова Юлия Викторовна МАДОУ «Д/С №13» Iuliia V. Mikhailova a ďalší

Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 117-120
Педагогический опыт: от теории к практике; 117-120

Predmety: социально-бытовая ориентировка, формирование навыков, ОВЗ, дошкольный возраст

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/files/Books/856/Cover-856.jpg?req=559496
https://interactive-plus.ru/article/559496/discussion_platform

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

19

Обобщающий урок по предмету «Социально-бытовая ориентировка» в начальной школе для обучающихся с лёгкой интеллектуальной недостаточностью

Autori: Корчинская Вера Александровна Vera A. Korchinskaia

Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; № 2; 149-152 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 2; 149-152

Predmety: культура, конкурс, питание, правила, гигиена, порядок, социально-бытовая ориентировка

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/425/Action425-463790.pdf; 1. Гладкая В.В. Социально-бытовая ориентировка. I–V классы: программы вспомогательной школы с рус. яз. обучения / В.В. Гладкая; М-во образования Респ. Беларусь. – Мн: НПО, 2007.; 2. Загадки для детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dlya-detey.com/zagadki/; 3. Картинки с дорожными знаками для детей [Электронный ресурс]. – https://yandex.by/images/ %B9&stype=image&lr=154&noreask=1&source=wiz; 4. Соболева А.В. Загадки-смекалки: практическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей / А.В. Соболева. – М., 2000.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-425.jpg?req=463790
https://interactive-plus.ru/article/463790/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

20