Suchergebnisse - "СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ"
-
1
Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ, ДИАГНОСТИКА ПОВЕДЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТА ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, РАБОТА ПСИХОЛОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47993
-
2
Autoren: Адушкина, К. В.
Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, РАБОТА ПСИХОЛОГА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТА ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ДИАГНОСТИКА ПОВЕДЕНИЯ, ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Geographisches Schlagwort: USPU
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47993
-
3
Autoren:
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, COMPETENCE-BASED APPROACH, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)
-
4
Weitere Verfasser: Галагузова, Ю. Н.
Schlagwörter: ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИМ ОДА. ИНФОРМИРОВАННОСТЬ, ВСЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65459
-
5
Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ, ДИАГНОСТИКА ПОВЕДЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТА ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, РАБОТА ПСИХОЛОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47993
-
6
Schlagwörter: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ, ДИАГНОСТИКА ПОВЕДЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТА ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, РАБОТА ПСИХОЛОГА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18665
-
7
Autoren: et al.
Quelle: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 197-200 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 197-200
Schlagwörter: дети с ОВЗ, образовательная траектория, ПМПК, психолого-педагогическое сопровождение родителей
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-24-7; https://phsreda.com/e-articles/10485/Action10485-106458.pdf; Никонорова А.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, детей-инвалидов в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума / А. А. Никонорова // Дошкольная педагогика. – 2021. – №9(174). – С. 12–13.; Соколова Н.А. Социальная интеграция детей с ОВЗ и детей – инвалидов в системе ДОУ / Н.А. Соколова, В.А. Каюда, Т.Г. Юнакова // Моя профессиональная карьера. – 2022. – Т. 2. №37. – С. 35–38.; Токарева О.Н. Особенности организации взаимодействия с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ, в системе дополнительного образования детей / О.Н. Токарева, Н.М. Иванова // Педагогический поиск. – 2020. – №10. – С. 33–37.; https://phsreda.com/article/106458/discussion_platform
-
8
Schlagwörter: СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, РЕБЕНОК С ОВЗ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/77927
-
9
Schlagwörter: counseling, консультант, консультирование, несовершеннолетние дети, 4. Education, сопровождение родителей, structural and functional model, minor children, parental support, родители (законные представители), parents (legal representatives), структурно-функциональная модель, consultant
-
10
Autoren: et al.
Quelle: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 197-200
Психология личностного взаимодействия в современном обществе; 197-200Schlagwörter: ПМПК, психолого-педагогическое сопровождение родителей, образовательная траектория, дети с ОВЗ
Dateibeschreibung: text/html
-
11
Weitere Verfasser: Галагузова, Ю. Н.
Schlagwörter: ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИМ ОДА. ИНФОРМИРОВАННОСТЬ, ВСЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65459
-
12
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИМ ОДА. ИНФОРМИРОВАННОСТЬ, ВСЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Кафедра педагогики и педагогической компаративистики
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65459
-
13
Autoren: Титок, Д. А.
Schlagwörter: социально-педагогическое сопровождение родителей
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/10679
Verfügbarkeit: https://rep.barsu.by/handle/data/10679
-
14
Autoren:
Quelle: Студенческая наука XXI века; № 1(4); 62-64
Schlagwörter: родители, дети-инвалиды, комплексное сопровождение родителей, воспитание ребенка-инвалида
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-57-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/study-6/study-6-6373.pdf
-
15
Autoren: Лупенских, А. С.
Schlagwörter: РЕБЕНОК С ОВЗ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть I.— Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/77927
Verfügbarkeit: http://elar.urfu.ru/handle/10995/77927
-
16
Autoren: Хитрюк, В. В.
Schlagwörter: инклюзивное образование, инклюзивное образовательное пространство, педагогическое сопровождение родителей, работа с родителями, инклюзивная готовность
Geographisches Schlagwort: Минск
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Хитрюк, В. В. Инклюзивное образовательное пространство: педагогическое сопровождение родителей / В. В. Хитрюк // Адукацыя і выхаванне. – 2015. – № 3. – С. 71–77.; ББК 74.044.6; https://rep.barsu.by/handle/data/1177
Verfügbarkeit: https://rep.barsu.by/handle/data/1177
-
17
Autoren:
Quelle: Студенческая наука XXI века; № 1(4); 62-64
Schlagwörter: комплексное сопровождение родителей, дети-инвалиды, родители, воспитание ребенка-инвалида
Dateibeschreibung: text/html
-
18
Autoren:
Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, COMPETENCE-BASED APPROACH, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGISTS, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, SPECIAL EDUCATION, PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT, DISABILITIES, CHILDREN WITH DISABILITIES, PRESCHOOLERS, PARENTS, DUAL LEARNING, Article
URL:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14464
Специальное образование. 2020. № 3 (59)
Nájsť tento článok vo Web of Science