Výsledky vyhľadávania - "СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"
-
1
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНФУЦИАНСТВО, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, ДИВЕРСИФИЦИРОВАННЫЕ ЦЕННОСТИ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 1
-
2
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Zdroj: Questions of Education and Psychology; 15-31 ; Вопросы образования и психологии; 15-31
Predmety: педагогическое образование, best practices, федеральные инновационные площадки, учреждения высшего образования, лучшие практики, federal innovation platforms, pedagogical education, современные тренды, modern trends, institutions of higher education
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-84-5; https://phsreda.com/e-articles/10334/Action10334-99922.pdf; Алексеева Н.Р. Подготовка будущего специалиста в области рекламы и дизайна к профессиональной деятельности в условиях использования информационных и коммуникационных технологий / Н.Р. Алексеева, А.Г. Герасимова, Т.А. Лавина // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №3. – С. 106.; Грицкевич Т.И. Развитие научно-исследовательского и профессионального потенциала российской молодежи: лучшие практики федеральных инновационных площадок вузов в 2020 году / Т.И. Грицкевич, Т.А. Лавина, А.Н. Захарова // Молодежь в условиях цифровизации общества: международный, национальный и региональный аспекты: сборник статей Всеросс. научно-практ. конф. – 2020. – С. 261–267.; Захарова А.Н. Психология личностной конкурентоспособности в условиях современных глобальных рисков: экономико-психологический дискурс исследования / А.Н. Захарова // Качество и инновации в XXI веке: материалы XII Межд. науч.-практ. конф. – 2014. – С. 98–103.; Информационный портал сопровождения деятельности Федеральных инновационных площадок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fip.ru.net; Лавина Т.А. Подготовка преподавателей специальных дисциплин к использованию возможностей дистанционных технологий в процессе обучения менеджеров по персоналу (на примере LMS «MOODLE») / Т.А. Лавина, Е.Т. Яруськина // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №3. – С. 244.; Лавина Т.А. Формирование ИКТ-компетентности учителя-предметника в условиях непрерывного педагогического образования / Т.А. Лавина // Ученые записки ИИО РАО. – 2008. – №27. – С. 176–181.; Лавина Т.А. Высшее образование: новое качество и форматы образования (по материалам лучших практик работы федеральных инновационных площадок в 2019 году) / Т.А. Лавина, Т.И. Грицкевич, А.Н. Захарова, А.Г. Головина // Современное образование: проблемы и перспективы развития. – Чебоксары: БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, 2019. – С. 9–26.; Zakharova A.N., Lavina T.A., Antonova N.A., Hartfelder D.V., Yakovleva E.V. Psychological Aspects of Professional Suitability of Students at the Stage of Higher Education. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. 2020. DOI https://doi.org/10.2991/assehr.k.200723.084; Alekseeva N.R., Lavina T.A., Vanyulin A.N., Zakharova A.N. Development of professional competencies of bachelors in applied Informatics to create an advertising product by means of information Technologies. ASEDU 2020. Journal of Physics: Conference Series. IOP Publishing. 1691 (2020) 012056.; Kutuev R.A., Mashkin N.A., Yevgrafova O.G., Morozov A.V., Zakharova A.N., Parkhaev V.T. Methodological guidance of educational monitoring effectiveness // Modern Journal of Language Teaching Methods. 2017. Т. 7. №3. С. 405–410.; Smirnov V.V., Semenov V.L., Zakharova A.N., Lavina T.A., Ivanova N.A. «Digital Strategic» regions of Russia. International conference «Trends and innovations in economic studies» TIES 2020. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. 2020. Volume 96. Volume 96. pр. 719–730. DOI:10.15405/epsbs.2020.12.94; Lavina T.A., Zakharova A.N., Aleksandrov A.H., Talanova T.V. Professional Competencies of a Higher Education Teacher in an Information Educational Environment. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. volume 437. pp. 267–274. DOI https://doi.org/10.2991/assehr.k.200509.048; Zakharova A., Morova N.S., Talanova T.V., Dulina G.S., Nikolaev E.L. Psychology of Personal Competitiveness of Students in the System of Higher Education. Proceedings of the 30th International Business Information Management Association Conference, IBIMA 2017 – Vision 2020: Sustainable Economic development, Innovation Management, and Global Growth, рр. 4460–4468.; Zakharova A., Talanova T., Dulina G., Semenov V., Getskina I., Semenova N. Psychological features of competitiveness of university students. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Volume L. P.1416–1423. doi: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.12.173; https://phsreda.com/files/Books/61e7dbf7c747a.jpeg?req=99922; https://phsreda.com/article/99922/discussion_platform
-
3
Zdroj: Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки.
Predmety: педагогическое образование, система образования, структура и содержание профессиональной подготовки учителей, 4. Education
Popis súboru: text/html
-
4
Zdroj: Концепт.
Predmety: 4. Education, ПЕДАГОГ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Popis súboru: text/html
-
5
Autori: Долганова Надежда Филипповна
Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 38-49 (2024)
Predmety: trends, directions of development of higher education, directions of development of pedagogical education, modern pedagogical education, pedagogical university, тенденции, направления развития высшего образования, направления развития педагогического образования, современное педагогическое образование, педагогический университет, Education (General), L7-991
Popis súboru: electronic resource
Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2024&issue=6&article_id=9285; https://doaj.org/toc/2307-6127
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/33d380125e534579abb9f1d340577e33
-
6
Autori:
Predmety: педагогическое образование, система образования, структура и содержание профессиональной подготовки учителей
Popis súboru: text/html
-
7
Autori: Абрамовских, Наталья
Predmety: ПЕДАГОГ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Popis súboru: text/html
-
8
Autori: Федорова, Е. В.
Zdroj: Молодежь и наука в 21 веке : сборник статей молодых ученых / УО "ВГТУ"
Popis súboru: application/pdf
Dostupnosť: http://rep.vstu.by/handle/123456789/12019
-
9
Autori: Рубцова, Елена
Predmety: СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ, МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Popis súboru: text/html
-
10
Autori: Есаулова, М. Б.
Predmety: СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, ФЕНОМЕН ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ
Time: 2005
Popis súboru: application/pdf
Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2005. — Вып. 1 (37)
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2251
-
11
Zdroj: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.
Predmety: 4. Education, СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ, МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Popis súboru: text/html
-
12
Predmety: ФЕНОМЕН ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2251
-
13
Predmety: ФЕНОМЕН ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2251
-
14
Zdroj: Universum: Вестник Герценовского университета.
Predmety: МАТЕРИАЛЫ КРУГЛОГО СТОЛА,СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Popis súboru: text/html
-
15
Predmety: ФЕНОМЕН ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2251
-
16
Autori: a ďalší
Zdroj: Current issues of pedagogy and psychology; 40-54 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 40-54
Predmety: высшее образование, студент, образовательные технологии, higher education, образовательная среда вуза, искусственный интеллект, artificial intelligence, цифровые технологии, student, виртуальная реальность, virtual reality, digital technologies, educational technologies, educational environment of the university, трансформация рынка труда, конкурентоспособность выпускника вуза, graduate competitiveness, labor market transformation
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149842.pdf; Алексеев В.С. Цифровизация деятельности вуза, как один из факторов повышения конкурентоспособности в современных условия / В.С. Алексеев, А.Р. Милорадова // Стратегия формирования экосистемы цифровой экономики: сборник научных статей 4-й Международной научно-практической конференции (Курск, 22 марта 2022 г.). – Курск: Юго-Западный государственный университет, 2022. – С. 10–15. EDN QUAHBL; Кешелава А.В. Введение в «Цифровую» экономику / А.В. Кешелава, В.Г. Буданов, В.Ю. Румянцев [и др.]; под общ. ред. А.В. Кешелава; гл. «цифр.» конс. И.А. Зимненко. – М.: ВНИИ Геосистем, 2017. – 28 с. EDN GSVTEG; Гладилина И.П. Цифровая трансформация образования: зарубежный и отечественный опыт / И.П. Гладилина, И.Г. Ермакова // Современное педагогическое образование. – 2021. – №3. – С. 8–12. – EDN EDDBDD; Гуйдалаев М.Г. Использование сквозных цифровых технологий и инструментов в образовании / М.Г. Гуйдалаев, В.Н. Швецов, Н.А. Бережной // Педагогический вестник. – 2022. – №22. – С. 36–38.; Зазыкина Т.Н. Цифровые технологии в образовательном пространстве как современный инструмент учебного процесса / Т.Н. Зазыкина // Инновационные технологии в образовательной деятельности: Материалы XXVI Международной научно-методической конференции (Нижний Новгород, 07 февраля 2024 г.). – Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2024. – С. 418–422. EDN KIRJAP; Коноплянский Д.А. Инновационные технологии реализации педагогической стратегии формирования конкурентоспособности выпускника высшего учебного заведения / Д.А. Коноплянский // Вестник университета Российской академии образования. – 2015. – №5 (78). – С. 46–52. EDN VNWLRF; Коноплянский Д.А. Педагогическая стратегия формирования конкурентоспособности выпускника высшего учебного заведения и принципы ее реализации / Д.А. Коноплянский // Вестник университета Российской академии образования. – 2015. – №5 (78). – С. 40–46. EDN VNWLQV; Коноплянский Д.А. Педагогическая стратегия формирования конкурентоспособности выпускника вуза: монография / Д.А. Коноплянский, Б.П. Невзоров. – М.: Спутник+, 2016. – 252 с. EDN TYKKRL; Кузнецова Н.В. Специфика профессиональной подготовки студентов вузов в условиях информатизации общества / Н.В. Кузнецова, М. Габдиев, И.П. Шишковская // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №75–2. – С. 202–205. – EDN RXRIGP; Латенкова А.В. Цифровые технологии в образовании: преимущества и недостатки / А.В. Латенкова // Экономика, управление и финансы в цифровом обществе: материалы международных научно-практических конференций (Курск, 05–06 апреля 2022 г.). – Курск: Курский институт кооперации (филиал) АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», 2022. – С. 374–378. EDN TORMPJ; Оразбек Е. Факторы, оказывающие влияние на развитие конкурентоспособности университета в условиях цифровизации / Е. Оразбек [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://na-journal.ru/6–2023-ekonomika-menedzhment/5568 (дата обращения: 16.07.2025).; Плотников Д.М. Тренды развития сквозных технологий в образовании в контексте реализации цифровой экономики в России / Д.М. Плотников // Современное педагогическое образование. – 2021. – №3. – С. 13–17. – EDN PKMAGC; Пронюшкина Т.Г. Цифровые технологии в образовании / Т.Г. Пронюшкина, В.О. Лукич // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании: сб. статей V международной научно-практической конференции (Москва, 14–15 ноября 2024 г.). – М.: МГППУ, 2024. – С. 157–171. – EDN WCMLDM; Сафуанов Р.М. Цифровизация системы образования / Р.М. Сафуанов, М.Ю. Лехмус, Е.А. Колганов // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. – 2019. – №2 (28). – С. 116–121. DOI:10.17122/2541–8904–2019–2-28–108–113. – EDN IZJWEW; Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, И.В. Дворецкая, И.Д. Фрумин. – М.: Государственный университет – Высшая школа экономики, 2019. – 215 с. DOI 10.17323/978-5-7598-1990-5. EDN ANYGHO; Федосеева Л.А. Современные цифровые технологии в образовании / Л.А. Федосеева, Н.А. Дубровин, Е.Л. Ермолаева [и др.] // Современные научные исследования и инновации. – 2020. – №11 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.snauka.ru/issues/2020/11/94049 (дата обращения: 05.06.2025). – EDN XYCCOB; Шишкина Ю.М. Классификация и инструменты современных цифровых технологий в образовании / Ю.М. Шишкина, Л.Х. Гаттарова, А.Э. Исламов // Актуальные исследования. – 2021. – №47 (74). – С. 136–138 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apni.ru/article/3238-klassifikatsiya-i-instrumenti-sovremennikh (дата обращения: 05.06.2025). – EDN FKHWIJ; Цифровые технологии в образовании. Тенденции, проблемы, перспективы: монография / под общ. ред. научного совета ГНИИ «Нацразвитие». – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2023. 80 с.; Nurmamatovna I.M. Advantages and Disadvantages of Digital Technologies in Educational Process // American Journal of Open University Education. – 2025. – №2 (2). – Р. 9–12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scientificbulletin.com/index.php/AJOUP/article/view/636 (дата обращения: 05.06.2025).; https://phsreda.com/article/149842/discussion_platform
-
17
Autori: a ďalší
Zdroj: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
Predmety: воспитание, адаптация, социализация, наставничество, старшеклассники, преемственность поколений, пятиклассники, школьный коллектив
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-11-9; https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150593.pdf; Айчувакова Е.Р. Организационно-педагогические условия внедрения модели наставничества «ученик – ученик» в технологическом лицее: аспекты самоопределения выбора рабочих специальностей / Е.Р. Айчувакова, Г.В. Зайцева, Л.Н. Чипышева // Современное педагогическое образование. – 2023. – №11. – С. 24–27. EDN PYXAPE; Дьякова О.М. Реализация психолого-педагогического сопровождения наставничества в школе / О.М. Дьякова // Современное педагогическое образование. – 2023. – №8. – С. 138–141. EDN NLKALQ; Формирование готовности успешных школьников к осуществлению наставничества в системе взаимоотношений «ученик – ученик» / Д.Ф. Ильясов, Н.Н. Стоянкина, Л.С. Науменко, В.В. Шишина // Казанский педагогический журнал. – 2018. – №6 (131). – С. 58–63.; Медведев Я.В. Развитие феномена «наставничество» в педагогической науке и практике / Я.В. Медведев // Человек и образование. – 2021. – №4 (69). – С. 177–181.; https://phsreda.com/article/150593/discussion_platform
-
18
Autori: a ďalší
Zdroj: Principles of building a new ecosystem: Economic, legal and social aspects; 104-112 ; Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты; 104-112
Predmety: человеческий капитал, Human capital, дополнительное профессиональное образование, рынок труда, labor market, трудовые ресурсы, кадровый резерв, additional professional education, labor resources, когнитивное моделирование, функциональное моделирование, экономико-математические модели, functional modeling, personnel reserve, безработные граждане, конкурентоспособность работников, employee competitiveness, unemployed citizens, economic and mathematical models, cognitive modeling
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-75-2; https://phsreda.com/e-articles/10642/Action10642-113108.pdf; Программа «Цифровая экономика Российской Федерации»: утверждена распоряжением Правительства РФ от 28 июля 2017 г. №1632-р.; Постановление Правительства РФ «О системе управления реализацией национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» от 02.03.2019 №234 (ред. от 01.08.2024).; Тугускина Г.Н. Дополнительное профессиональное образование как условие повышения конкурентоспособности специалистов на рынке труда / Г.Н. Тугускина, Л.В. Рожкова, Л.И. Найденова // ИТС. – 2022. – №1 (106).; Карташов С.А. Эффективность профессионального переобучения безработных граждан – как фактор трудоустройства / С.А. Карташов, М.Ю. Тертычная // ТДР. – 2011. – №10. EDN QYZLFD; Астафурова О.А. Конкурентоспособность российского высшего образования / О.А. Астафурова, И.И. Кулагина // Экономика: вчера, сегодня, завтра. – 2021. – Т. 11. №11–1. – С. 78–88. DOI 10.34670/AR.2021.74.50.010. EDN PRUTQR; Астафурова О.А. Совершенствование системы подготовки в вузах в условиях развития компетенций цифровой экономики / О.А. Астафурова, И.И. Кулагина // Новые информационные технологии в образовании: сборник научных трудов 19-й международной научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании». – М.: ООО «1С-Паблишинг», 2019. – С. 329–332. EDN YVGOJN; Голоманчук Э.В. Методические особенности обучения служащих отдельным аспектам противодействия коррупции и перспективы цифровизации данного процесса / Э.В. Голоманчук, О.А. Астафурова, Т.А. Омельченко // Право и образование. – 2022. – №10. – С. 28–36. – EDN DKSUDE; Голоманчук Э.В. Антикоррупционное обучение государственных гражданских служащих с использованием дистанционных технологий / Э.В. Голоманчук, О.А. Астафурова, Т.Ю. Яготинцева // Право и государство: теория и практика. – 2022. – №2 (206). – С. 175–178.; Кулагина И.И. Организационные аспекты реализации проектной деятельности в дополнительном профессиональном образовании: на примере нацпроекта «Демография» / И.И. Кулагина, О.А. Астафурова // Современное педагогическое образование. – 2022. – №12. – С. 130–133. EDN ESGTNU; Гладилина И.П. Социальное партнерство: профессиональное образование и рынок труда / И.П. Гладилина // Современное педагогическое образование. – 2022. – №4. EDN LVPNQD; Кубицкий С.И. Социальное партнерство субъектов рынков образования и труда в современной России: дис. … д-ра социол. наук / С.И. Кубицкий. – М., 2007. – С. 58. EDN QDXWRN; Богданова Г.В. Инструменты педагогического содействия вторичному профессиональному самоопределению безработных граждан / Г.В. Богданова // Современное педагогическое образование. – 2021. – №11. EDN TWTLQK; Белоусов М.В. Формирование компетенций субъекта труда как основа психологической программы по сопровождению безработных в период ненормативного кризиса занятости / М.В. Белоусов // Интерактивная наука. – 2022. – №2 (67).; Астафурова О.А. Использование функционального моделирования в организации внеучебной воспитательной работы вуза / О.А. Астафурова, И.И. Кулагина, И.И. Харламова // Развитие образования. – 2023. – Т. 6. №4. – С. 12–19. DOI 10.31483/r-109142. EDN EFDSCP; Лапина М.С., Сальникова Н.А., Астафурова О.А., Лопухов Н.В. Использование информационно-коммуникационных технологий для анализа, прогноза и управления демографической ситуацией и миграционными процессами в регионе (на примере Волгоградской области) // Прикаспийский журнал: управление и высокие технологии. – 2014. – №4 (28). – С. 51–64. EDN TILADD; https://phsreda.com/files/Books/10642/670f616bee80e.jpg?req=113108; https://phsreda.com/article/113108/discussion_platform
-
19
Autori: a ďalší
Zdroj: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 123-125 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 123-125
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110711.pdf; Арпентьева М.Р. Актуальные проблемы психосоциального сопровождения инвалидолв в образовательной среде/ М.Р. Арпентьева, Г.А. Степанова, А.И. Тащева [и др.] //Современное педагогическое образование. – 2018. – №5. С. 195–202. – EDN YTYASD; Волкова Т.В. Пути реализации инклюзивной и социально-психологической практики в системе образования Германии / Т.В. Волкова, Т. Хенкель // Современное дошкольное образование. – 2020. – №2 (98). – С. 38–50. – DOI 10.24411/1997-9657-2020-10067. – EDN TOUBWI; Каленик Е.Н. Социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ к обучению в вузе (на примере Ульяновского государственного университета) / Е.Н. Каленик // Симбирский научный вестник. – 2022. – №1. – С. 55–59. – EDN UQSOVO; Тащева А.И. Социально-психологическая адаптация и проблемы инклюзивного сопровождения студентов с ОВЗ в вузе / А.И. Тащева, С.В. Гриднева, М.Р. Арпентьева // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2021. – №4 (64). – С. 136–145. – DOI 10.52452/18115942_2021_4_136. – EDN BGIJUM; Сердюкова И.Ю. Особенности организации обучения студентов-инвалидов разных нозологических групп в высших образовательных учреждениях / И.Ю. Сердюкова // Современное педагогическое образование. – 2021. – №4. – С.219–221. – EDN VTAGUT; https://phsreda.com/article/110711/discussion_platform
-
20
Autori: a ďalší
Zdroj: Development of education; Vol. 7; № 2; 74-84 ; Развитие образования; Т. 7; № 2; 74-84 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Predmety: компетентность, образовательная среда, competence, educational environment, пĕлӳлĕх, старшеклассники, картирование, mapping, high school students, компоненты компетентности, аслă класс ачисем, пурнăç тума пĕлни, вĕренӳ талккăшĕ, пĕлӳлĕх пайĕсем, «çут тĕнчере пурăнас» концепци, картировани (пулас процесс епле пулассине хальхи пурнăçа шута илсе палăртни), тытăмлă кун кĕнеки, компетентность жизнестроительства, концепция «бытия-в-мире», структурированный дневник, life-building competence, components of competence, structured diary,
concept of "being-in-the-world" Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10604/Action-10604_66866284bd43c.pdf; Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. Москва : Мысль, 1991. 160 с. EDN SGBTRN; Агранович Г. В. Антропологическая сущность процесса самоопределения у подростков цифрового поколения // Современное педагогическое образование. 2022. №11. С. 6–10. EDN TDRKHE; Акунина Ю. А., Ванина О. В. Инновационные формы молодёжного досуга: тренды современности // Культура и образование. 2019. №2 (33). С. 105–117. DOI 10.24411/2310–1679–2019–10211. EDN PHEDYU.; Бинсвангер Л. Экзистенциальный анализ / пер. под ред. С. Римского. Москва : Институт Общегуманитарных Исследований, 2014. 272 с.; Войцеховская О. Ю., Иванова Е. А. Проекты формата TED для подростков как способ развития креативного мышления // Лингвистика, перевод и межкультурная коммуникация. Екатеринбург : Альфа-Принт, 2021. С. 142–147. EDN CTCRLF.; Декина Е. В., Волохова Ю. Ю. Коллективная творческая деятельность как средство развития коммуникативных способностей у подростков // Международный студенческий научный вестник. 2018. №1. С. 97. EDN XTPBDH.; Довбыш С. Е. Событийный подход в работе преподавателя: открытая образовательная технология «событийно-ресурсное картирование» // Управление образованием: теория и практика. 2017. №4 (28). С. 54–66. EDN YODCIS.; Зимняя И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. 2013. №4 (4). С. 16–31. EDN QJQKQK.; Зозуля О. С. Совместное планирование и организация события как форма освоения подростками 14–17 лет продуктивных способов социального взаимодействия и урегулирования конфликтных ситуаций // Медиация в образовании: поликультурный контекст. Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2019. С. 161–164. EDN GVLLWA.; Каленов А. А. Техника рефлексивного целеполагания как базовый инструмент создания ситуации успеха при формировании субъектности у старшеклассников // Современное педагогическое образование. 2018. №2. С. 181–184. EDN UYRYAP.; Кутузова Д. А. Ведение «структурированного дневника» по методу Айры Прогоффа // Московский психотерапевтический журнал. 2009. №1 (60). С. 126–140. EDN KJUHHB.; Ольхова Ю. В., Сафонова М. В. Компетентность жизнестроительства: категория жизненного планирования в компетентностном подходе // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ). 2019. №4 (50). С. 127–142. DOI 10.25146/1995–0861–2019–50–4-169. EDN JRFJRD.; Парфенова А. Г. Проектирование предметно-пространственного компонента образовательной среды с учетом возрастных особенностей обучающихся // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ). 2022. №2 (60). С. 212–222. DOI 10.25146/1995–0861–2022–60–2-345. EDN RZXBHZ.; Татур Ю. Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 17 с. EDN XWYIEX.; Углев В. А., Koвалева Т. М. Когнитивная визуализация как инструмент сопровождения индивидуального обучения // Наука и образование: научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана. 2014. №3. С. 420–449. EDN SJCSCP.; Узбеков Т. С., Носирова М. О. Особенности применения технологии «Портфолио» // ORIENSS. 2022. № 20. С. 607–612. DOI 10.24412/2181–1784–2022–20–607–612; Хуторской А. В. Модель компетентностного образования // Высшее образование сегодня. 2017. №12. С. 9–16. DOI 10.25586/RNU.HET.17.12.P.09. EDN ZWLAID.; Ясвин В. А. Школьная среда как предмет измерения: экспертиза, проектирование, управление. Москва : Народное образование, 2019. 448 с. EDN: BHGICT; Koskela L., Tezel A., Tzortzopoulos P. Why visual management? In: Proc. 26 th Annual Conference of the International. Group for Lean Construction (IGLC), González, V.A. (ed.), Chennai, India, 2018. pp. 250–260. DOI 10.24928/2018/0527; Steenkamp L. P., Hagedorn-Hansen D., Oosthuizen G. A. Visual management system to manage manufacturing resources // Procedia Manufacturing. 2017. Том 8. P. 455–462.; Аbulkhanova-Slavskaya, K. A. (1991). Life Strategy., 160. Moscow: Thought. EDN: SGBTRN; Agranovich, G. V. (2022). The anthropological essence of the process of self-overcoming in adolescents of the digital generation. Modern Pedagogical Education , 11 , 6–10. EDN: TDRKHE; Akunina, Yu. A., Vanina, O. V. (2019). Innovative forms of youth leisure: modern trends. Culture and Education , 2 (33), 105–117. EDN: PHEDYU. https://doi.org/10.24411/2310–1679–2019–10211; Binswanger, L. (2014). Existential analysis / transl. edited by S. Rimsky., 272. Moscow: Institute of General Humanitarian Research.; Voitsekhovskaya, O. Yu., Ivanova, E. A. (2020). Ted projects for adolescents as method of creative thinking development. Linguistics, translation and intercultural communication., 142–147. Yekaterinburg: Alfa-Print. EDN: CTCRLF.; Dekina, E. V., Volokhova, Yu. Yu. (2018). Collective creative activity as a means of development of communicative abilities in adolescents. International Student Scientific Bulletin , 1 , 97. EDN: XTPBDH.; Dovbysh, S. E. (2017). The event-driven approach in teaching: open educational technology "event-resource mapping". Education Management Review , 4 (28), 54–66. EDN: YODCIS.; Zimnyaya, I. A. (2013). Competence and competency in the context of competency-based approach in education. Scientific notes of the National Society of Applied Linguistics , 4 (4), 16–31. EDN: QJQKQK.; Zozulya, O. S. (2019). Joint planning and organizing of an event as a form of productive way of social interaction and conflict resolution development among adolescents aged 14-17. Mediation in education: multicultural context., 161–164. Krasnoyarsk: Siberian Federal University. EDN: GVLLWA.; Kalenov, A. A. (2018). The technique of reflexive goal-setting as a basic tool for creating a situation of success in the formation of subjectivity in high school students. Modern Pedagogical Education , 2 , 181–184. EDN: UYRYAP.; Kutuzova, D. A. (2009). Keeping a "structured diary" using the Ira Progoff method. Moscow Psychotherapeutic Journal , 1 (60), 126–140. EDN: KJUHHB.; Olkhova, Yu. V., & Safonova, M. V. (2019). Competence of life-building: the category of life planning in the competence approach. Bulletin of Krasnoyarsk State Pedagogical University. Named After V.P. Astafyev (Bulletin KSPU) , 4 (50). 127–142. EDN: JRFJRD. https://doi.org/10.25146/1995–0861–2019–50–4-169; Parfenova, A. G. (2022). Designing subject-spatial component of educational environment taking into account student age characteristics. Bulletin of Krasnoyarsk State Pedagogical University. Named After V.P. Astafyev (Bulletin KSPU) , 2 (60), 212–222. EDN: RZXBHZ. https://doi.org/10.25146/1995–0861–2022–60–2-345; Tatur, Yu. G. (2004). Competence-based approach in describing results and designing standards of higher professional education., 17. Moscow: Research Center for Problems of Quality of Training of Specialists. EDN: XWYIEX.; Uglev, V. A., & Kovalyova, T. M. (2014). Cognitive visualization as a tool for supporting individual learning. Science and education: scientific publication of MSTU. N.E. Bauman , 3 , 420–449. EDN: SJCSCP.; Uzbekov, T. S., & Nosirova, M. O. (2022). Features of the application of the «Portfolio» technology. ORIENSS , 20 , 607–612. https://doi.org/10.24412/2181–1784–2022–20–607–612; Khutorskoy, A. V. (2017). Model of competency-based education. Higher Education Today , 12 , 9–16. EDN: ZWLAID. https://doi.org/10.25586/RNU.HET.17.12.P.09; Yasvin, V. A. (2019). School environment as a subject of measurement: examination, design, management., 448. Moscow: Public Education. EDN: BHGICT; Koskela, L., Tezel, A., Tzortzopoulos, P. (2018). Why visual management? Proc. 26 th Annual Conference of the International. Group for Lean Construction (IGLC), González, V.A. (ed.), Chennai, India, 250–260. https://doi.org/10.24928/2018/0527; Steenkamp, L. P., Hagedorn-Hansen, D., Oosthuizen, G. A. (2017). Visual management system to manage manufacturing resources. Procedia Manufacturing , 8 , 455–462.; https://phsreda.com/files/Books/10604/6683cdd5193fb.jpg?req=111606; https://journaledu.com/article/111606/discussion_platform
Nájsť tento článok vo Web of Science 
