Výsledky vyhľadávania - "СЛУХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ"

  • Zobrazené výsledky 1 - 10 z 10
Upresniť hľadanie
  1. 1

    Zdroj: Science, education, society: trends and prospects; 87-90 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 87-90

    Popis súboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586088.pdf; Богданова Т.Г. Сурдопсихология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2017. – 224 с.; Королева И.В. Кохлеарная имплантация и слухоревая реабилитация глухих детей и взрослых / И.В. Королева. – СПб.: Каро, 2016. – 304 с.; Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха / Л.П. Назарова. – М.: Владос, 2018. – 288 с.; Пелымская Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко. – М.: Владос, 2015. – 224 с.; Шматко Н.Д. Для кого может быть эффективным интегрированное обучение? / Н.Д. Шматко // Дефектология. – 2019. – №3. – С. 15–24.; Янн П.А. Воспитание и обучение глухого ребенка: Сурдопедагогика как наука / П.А. Янн; пер. с нем. – М.: Академия, 2017. – 248 с.

  2. 2

    Geografické téma: USPU

    Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10

    Témy: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, СУРДОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ПОЗДНООГЛОХШИЕ ДЕТИ, СЛУХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СУРДОПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ, КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СУРДОПЕДАГОГОВ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТИРОВАНИЕ СУРДОПЕДАГОГОВ, АНКЕТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ, СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ, РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ I ВИДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, COCHLEAR IMPLANT, JUNIOR SCHOOL CHILDREN, AUDITORY AND SPEECH DEVELOPMENT, GESTURE LANGUAGE, SURDOPEDAGOGY, CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS, HEARING IMPAIRMENTS, CHILDREN WITH LOSS OF HEARING, PARENTS, FAMILY EDUCATION, CHILD-PARENT RELATIONS, Article

    URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14470
    Специальное образование. 2020. № 3 (59)