Výsledky vyhľadávania - "СЛОВАРНАЯ РАБОТА"

Личностно-ориентированный подход в формировании лингвистического компонента при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ, МОДАЛЬНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, СЛОВАРНЫЕ СЛОВА, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ОВЗ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОРФОГРАФИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, РУССКИЙ ЯЗЫК, ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50962

Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения через семантические поля

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50060

Развитие речи дошкольников - самый ответственный период в развитии речи у детей

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАЦИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ДЕФЕКТЫ РЕЧИ, ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50056

Использование приема ассоциаций на уроках русского языка при изучении словарных слов

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, СЛОВАРНЫЕ СЛОВА, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, РАБОТА СО СЛОВАРЕМ, УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОРФОГРАФИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ПРИЕМ АССОЦИАЦИЙ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, АССОЦИАТИВНЫЕ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЗАПОМИНАНИЕ СЛОВ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53965

Основные направления развития речи детей дошкольного возраста

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ, РАССКАЗЫВАНИЕ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50057

Формирование связной речи детей дошкольного возраста с НОДА с помощью мнемотехники

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, МНЕМОТЕХНИКА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНИКИ, МНЕМОТАБЛИЦЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, УСТНАЯ РЕЧЬ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50030

Особенности развития словаря детей младшего школьного возраста

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ, СИНОНИМЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, АНТОНИМЫ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50080

Лингвистический компонент в специальном (коррекционном) образовании детей с ограниченными возможностями здоровья

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ОВЗ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ ЛЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51091

РАБОТА СО СЛОВАРНЫМ ЗАПАСОМ — ЦЕНТРАЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Predmety: словарная работа, развитие речи, центральное звено, развитие мышления, речевые навыки

РАБОТА СО СЛОВАРНЫМ ЗАПАСОМ — ЦЕНТРАЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Predmety: словарная работа, развитие речи, центральное звено, развитие мышления, речевые навыки

Использование приема ассоциаций на уроках русского языка при изучении словарных слов ; The usage of the association technique for studying dictionary wordsat the Russian language lesson

Autori: Квашнина, Е. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ШКОЛЬНИКИ, СЛОВАРНЫЕ СЛОВА, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ОРФОГРАФИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, АССОЦИАТИВНЫЕ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ, УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАБОТА СО СЛОВАРЕМ, ЗАПОМИНАНИЕ СЛОВ, ПРИЕМ АССОЦИАЦИЙ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 4 (42)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53965

Лингвистический компонент в специальном (коррекционном) образовании детей с ограниченными возможностями здоровья ; Linguistic component in special (correctional) education for children with disabilities

Autori: Христолюбова, Л. В. Цыганкова, А, В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ ЛЕЧИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51091

Основные задачи работы по развитию речи детей подготовительной к школе группы ; Main objectives of the work on development of speech of children to preparatory school groups

Autori: Гайниахметова, А. И. Gayniahmetova, A. I.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ, LANGUAGE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, SOUND CULTURE OF SPEECH, DICTIONARY WORK, GRAMMATICAL STRUCTURE OF SPEECH, CONNECTED SPEECH

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50218

Мультимедийные презентации как средство развития словаря детей дошкольного возраста ; Multimedia presentations as a means of dictionary of preschool children

Autori: Пятыгина, С. В. Pyatygina, S. V.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА, СИНОНИМЫ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, VOCABULARY DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, SEMANTIC STRUCTURE OF WORDS, THE COMPUTER AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF SPEECH, MULTIMEDIA PRESENTATIONS

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50202

Особенности развития словаря детей младшего школьного возраста

Autori: Докучаева, М. И. Плаксина, Е. Б.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ, ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50080

Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения через семантические поля

Autori: Лабутина, Н. Ф.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50060

Развитие речи дошкольников - самый ответственный период в развитии речи у детей

Autori: Костромина, Т. Б.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДЕФЕКТЫ РЕЧИ, ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, КОММУНИКАЦИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50056

Формирование связной речи детей дошкольного возраста с НОДА с помощью мнемотехники

Autori: Дю, Н. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МНЕМОТЕХНИКА, МНЕМОТАБЛИЦЫ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50030

Развитие точности словоупотребления у детей старшего дошкольного возраста ; Development of accuracy usage at age children

Autori: Кирова, О. Н. Kirova, O. N.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL, THE ACCURACY OF USAGE, SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN, BABY TALK, DICTIONARY WORK

Geografické téma: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50201

Организация деятельности педагога по формированию словаря детей младшего дошкольного возраста

Prispievatelia: Плотникова, Е. И.

Predmety: РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64137