Suchergebnisse - "СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ"

Использование тестовой формы контроля для развития коммуникативной компетенции школьников и студентов

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49276

Готовность детей мигрантов к обучению на русском языке: анализ результатов урока-тестирования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, ШКОЛЬНИКИ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ МИГРАНТЫ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, ТЕСТИРОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54202

Структура семантической базы знаний для системы тестирования на естественном языке

Schlagwörter: базы знаний, система тестирования на естественном языке, интеллектуальная обработка текста, семантическая сеть

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69407

Готовность детей мигрантов к обучению на русском языке: анализ результатов урока-тестирования ; The readiness of migrants’ children to schooling in Russian: the arrangement of a testing lesson and the analysis of results

Autoren: Какорина, Е. В. Смирнова, Н. Л.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДЕТИ МИГРАНТЫ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, ТЕСТИРОВАНИЕ, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, ШКОЛЬНИКИ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ЯЗЫКОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2016. № 2 (44)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54202

Олимпиада по смысловому чтению как ресурс формирования функциональной грамотности ; Olympiad in Intensive Reading as a Resource of Functional Literacy Formation

Autoren: Терентьева, Н. П. Баталова, Е. В. Terentieva, N. P. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, ОЛИМПИАДЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, КАЧЕСТВО ЧТЕНИЯ, ТЕСТИРОВАНИЕ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, FUNCTIONAL LITERACY, READING LITERACY, SEMANTIC READING, OLYMPIADS FOR SCHOOLCHILDREN, SCHOOL OLYMPIADS, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, SEARCH TASKS, ANALYTICAL TASKS, READING COMPETENCIES, ASSESSMENT OF INFORMATION, TEST ITEMS, TESTING, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 3 (57)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54069
https://doi.org/10.26170/FK19-03-15

Методика разработки материалов ФОС ГИА и организация профессионально ориентированного компетентностного тестирования педагогов-математиков при подготовке к государственной итоговой аттестации

Autoren: Бодряков Владимир Юрьевич, В. Ю. Семенова, И. Н.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БАКАЛАВРИАТ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ, ГИА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ТЕСТИРОВАНИЕ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 12

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53706
https://doi.org/10.26170/po18-12-19

Развитие учебной мотивации средствами оценки учебных достижений: (на примере Китая) ; The Development of Learning Motivation by Means of an Assessment of Educational Progress

Autoren: Хусейнова, А. А. Huseynova, A. A.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КИТАЙ — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, КИТАЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ТЕСТИРОВАНИЕ, СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, EDUCATIONAL MOTIVATION, EDUCATIONAL PROCESS, EDUCATIONAL ACTIVITIES, EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS, CHINESE EDUCATION, EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, TESTING, TESTING SYSTEM, KNOWLEDGE CHECK, KNOWLEDGE CONTROL

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 6

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53340
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_06_13

Прагмалингвистические аспекты языковой компетенции в изучении иностранного языка

Autoren: Хэ Ли Бугуева, Н. В.

Schlagwörter: Образование. Педагогика, Высшее профессиональное образование, Методика преподавания учебных предметов, русский язык как иностранный, методика преподавания русского языка, китайские студенты, тестирование, прагматические способности, языковые компетенции, система тестирования, трудности обучения, межкультурные коммуникации

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 12

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51636
https://doi.org/10.26170/po16-12-28

ВНЕДРЕНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Schlagwörter: Интеграция, межкультурный подход, система тестирования, мышление

ВНЕДРЕНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Schlagwörter: Интеграция, межкультурный подход, система тестирования, мышление

Development of Automated Information Knowledge Testing System for Institutions of Higher Education as Tool to Improve Educational Process

Quelle: ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК. :80-84

Schlagwörter: цифровизация процесса образования, 4. Education, система тестирования, интеллектуальная информационная система, модули аттестации, информационная система

Features of the legal status of artificial intelligence as an object and subject of legal relations ; Особенности правового статуса искусственного интеллекта как объекта и субъекта правоотношений

Autoren: Likh M.I.

Quelle: Proceedings of young scientists and specialists of the Samara University; No 2 (19) (2021); 114-116 ; Вестник молодых учёных и специалистов Самарского университета; No 2 (19) (2021); 114-116 ; 2782-2982 ; 2311-4576

Schlagwörter: Licensing, certification, tort obligations, legal personality, delicacy, electronic person, artificial intelligence testing system, compulsory liability insurance, Лицензирование, сертификация, деликтные обязательства, правосубъектность, деликтоспособность, электронное лицо, система тестирования искусственного интеллекта, обязательное страхование ответственности

Relation: https://journals.ssau.ru/smus/article/downloadSuppFile/8865/1071; https://journals.ssau.ru/smus/article/downloadSuppFile/8865/1072; https://journals.ssau.ru/smus/article/view/8865

Verfügbarkeit: https://journals.ssau.ru/smus/article/view/8865

Intelligent electronic-digital university of the future. Knowledge assessment system. ; Интеллектуально электронно-цифровой университет будущего. Система оценки знаний

Autoren: Добрынин , В. Н. Шевелева , О. Е.

Quelle: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 4 (2021): № 4 (2021); 84–95 ; Системный анализ в науке и образовании; № 4 (2021): № 4 (2021); 84–95 ; 2071-9612

Schlagwörter: система тестирования, компетенции, современный университет, esting system, competencies, modern university

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/514/465; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/514

Verfügbarkeit: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/514

Analysis of Work of Frequency Relay with Application of Digital Testing System ; Анализ работы реле частоты с использованием цифровой системы тестирования ; АНАЛІЗ РОБОТИ РЕЛЕ ЧАСТОТИ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ЦИФРОВОЇ СИСТЕМИ ТЕСТУВАННЯ

Autoren: Сегеда, М. С. Баран, П. М. Кідиба, В. П. et al.

Quelle: Visnyk of Vinnytsia Politechnical Institute; No. 5 (2021); 91-95 ; Вестник Винницкого политехнического института; № 5 (2021); 91-95 ; Вісник Вінницького політехнічного інституту; № 5 (2021); 91-95 ; 1997-9274 ; 1997-9266 ; 10.31649/1997-9266-2021-158-5

Schlagwörter: electrical network, relay protection and automation, frequency relays, digital devices, digital testing system, module, digits, relay characteristics, электрическая сеть, релейная защита и автоматика, реле частоты, цифровые устройства, цифровая система тестирования, модуль, цифрограммы, характеристики реле, електрична мережа, релейний захист та автоматика, реле частоти, цифрові пристрої, цифрова система тестування, цифрограми

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/2683/2520; https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/2683

Verfügbarkeit: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/2683
https://doi.org/10.31649/1997-9266-2021-158-5-91-95

Development of information system for testing vulnerabilities web-resources ; Разработка информационной системы тестирования уязвимости web-ресурсов

Autoren: Голяткина, Любовь Мельникова, Ольга

Quelle: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 3 (2020): №3 (2020) ; Системный анализ в науке и образовании; № 3 (2020): №3 (2020) ; 2071-9612

Schlagwörter: система тестирования уязвимостей, критерии безопасности, уязвимости web-ресурсов, vulnerability testing system, security criteria, web-resource vulnerabilities

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/32/3; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/32/4; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/32

Verfügbarkeit: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/32
https://doi.org/10.37005/2071-9612-2020-3-23-30

Automated Scoring of Short-Answer Questions ; Автоматизация оценивания вопросов открытого типа

Autoren: Konyaev E.Y.

Quelle: Информационно-телекоммуникационные технологии и математическое моделирование высокотехнологичных систем

Schlagwörter: automation of the learning process, automated scoring, lms, short-answer questions, автоматизация процесса обучения, автоматизация контроля знаний, система тестирования, открытые тесты

Relation: https://openrepository.ru/article?id=247894

Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=247894

Solution of tasks of preparation and qualification of personnel of energy enterprises by using the automated knowledge control of knowledge ; Решение задач подготовки и повышения квалификации персонала энергопредприятии с помощью автоматизированного контроля знании

Autoren: M. Legan V. A. Kozlova V. М. Леган В. et al.

Quelle: Professional education in the modern world; Том 10, № 2 (2020); 3826-3836 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 2 (2020); 3826-3836 ; 2224-1841

Schlagwörter: e-learning, blended learning, androgogy, testing system, distance learning system, fire safety, электронное обучение, смешанное обучение, андрогогика, система тестирования, система дистанционного обучения, пожарная безопасность

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/696/671; Скибицкий Э. Г., Холина Л. И. Использование андрогогического и акмеологического подходов при подготовке магистрантов в образовательной организации: сб. статей по материалам между-нар. науч.-практ. конф. преподgавателей, аспирантов, магистрантов и студентов, Новосибирск, 2018 г. Новосибирск: САФБД, 2018. С. 144-150.; Jarvis P. Adult Education and Lifelong Learning // Theory and Practice. 3rd edition. London and New York: Routledge, Tailor and Francis, 2004. 382 p.; Knowles M. S., Holton III E. E., Swanson R.A. The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development. 6 th edition. London, New York, etc.: ELSEVIER, 2005. 378 p.; Timathy S. Roberts. Online callaborative learning: Theory and Practice // Central Qeensland University, Australia, june, 34, 2011. P. 323.; Soukaina Ennouamani, Zouhir Mahani. An overview of adaptive e-learning systems // The 8th IEEE International Conference on Intelligent Computing and Information Systems (ICICIS 2017) December 2017. P. 342-346.; Charles Jennings, Jos Arets and Vivian Heijnen. New roles for L&D: the reality of 70:20:10. URL: https://702 010institute.com/new-roles-ld-reality-702 010/.; Рощина Я. М., Рощин С. Ю., Рудаков В. Н. Спрос на массовые открытые онлайн-курсы (МООК): опыт российского образования // Вопросы образования. 2018. №1. С. 174-199.; Dougiamas M.A. Moodle: Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System. 2003, URL:https://dougiamas.com/archives/edmedia 2003/ (дата обращения 05.04.2015).; Батаев А. В. Обзор рынка систем дистанционного обучения в России и мире // Молодой ученый. 2015. № 17. С. 433-436. URL https://moluch.ru/archive/97/21748/ (дата обращения: 12.09.2018).; Allen I. E., Seaman J., Garrett R. Blending // The extent and promise of blended education in the United States. 2007. URL: http://sloanconsortium.org/publications/survey/pdf/Blending_In.pdf; Ясинский В. Б. О применимости дистанционных образовательных технологий для получения высшего образования по техническим специальностям // Исследовано в России: электронный журнал. 2002. С. 171-181. URL: http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2002/016.pdf; Булгаков В. В. Методика и организация работы преподавателя в автоматизированной системе обучения // Открытое и Дистанционное образование. 2018. №2 (70). С. 10-17.; Самиева О. Б., Сбитнева А. Н. Самостоятельная работа студентов вуза в условиях кредитной технологии обучения // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. 2013. №1 (2). С. 226-229.; Свидетельство № 2 013 613 909, МКП. Система дистанционного обучения DiSpace / О. В. Ан-дрюшкова, М. А. Горбунов, М. В. Леган и др.; НГТУ - 2 013 611 801; заяв. 01.03.13; опуб. 18.04.13. Дополнительно: приоритет от 01.03.13, выдавшая страна: РФ.; Леган М. В., Яцевич Т. А. Обучение по программам ДПО «Пожарная безопасность» в НГТУ с удаленным доступом (по комбинированной модели) // Безопасность жизнедеятельности. 2015. №4. С. 51-57.; Watson P. Applying the European Foundation for Quality Management (EFQM) Model // Journal of the Association of Building Engineers. 2000. Vol. 75 (4). P. 18-20.; Kapp Karl M., O’Driscoll Tony. Learning in 3D: Adding a New Dimension to Enterprise Learning and Collaboration. Published by Pfeiffer. An Imprint of Wiley, 2010, 419 p.; Ashish Krishna Pillai. Workplace Learning in Non-Profit Organizations - Three Essays // Thesis submitted in conformity with the requirements for the degree of Master of Arts, department of Leadership, Higher and Adult Education, Ontario Institute for Studies in Education. 2018, p. 136.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/696

Verfügbarkeit: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/696
https://doi.org/10.15372/PEMW20200220

Automated Scoring of Short-Answer Questions

Autoren: Konyaev E.Y.

Quelle: Информационно-телекоммуникационные технологии и математическое моделирование высокотехнологичных систем

Schlagwörter: short-answer questions, открытые тесты, automated scoring, система тестирования, lms, автоматизация контроля знаний, автоматизация процесса обучения, automation of the learning process

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=247894

Сравнительный анализ возможностей специализированных средств и программ для разработки компьютерных тестов

Autoren: Моисеенко Наталья Анатольевна Джабраилов Ахмед Лечаевич Джабраилов Руслан Ахмедович

Schlagwörter: программа, система тестирования, технология

Relation: https://zenodo.org/records/3533678; oai:zenodo.org:3533678; https://doi.org/10.5281/zenodo.3533678

Verfügbarkeit: https://doi.org/10.5281/zenodo.3533678
https://zenodo.org/records/3533678

Сравнительный анализ возможностей специализированных средств и программ для разработки компьютерных тестов

Schlagwörter: технология, система тестирования, программа