Search Results - "СЕМАНТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ"

Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 204-207 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 204-207

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110667.pdf; Бутакова Л.О. Языковая способность, речевая компетенция, речевая деятельность представителей поколения Z / Л.О. Бутакова // Русский язык в школе. – 2021. – Т. 82. №4. – С. 61–74. DOI 10.30515/0131-6141-2021-82-4-61-74. EDN WXBDBQ; Микляева Н.В. Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста. Логопедическое обследование / Н.В. Микляева. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 96 с. EDN QVVKEH; Папулина Д.И. Особенности развития языковой способности у дошкольников с общим недоразвитием речи / Д.И. Папулина // Альманах мировой науки. – 2020. – №6. – С. 80–81. EDN FCKTGH; Перевалова В.О. Особенности состояния языковой способности у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня / В.О. Перевалова, С.А. Мусихина // Гармонизация развития личности детей с особыми образовательными потребностями и возможностями: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Курган, 2021. – С. 208–213. EDN OLKUBT; Фур Е.П. Логопедическое сопровождение по развитию синтаксического компонента языковой способности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Е.П. Фур, Н.А. Кузь, С.Б. Яковлев // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. – Т. 8. №9. – С. 942–951. DOI 10.30853/ped20230138. EDN YBJLEW; https://phsreda.com/article/110667/discussion_platform

  5. 5

    Source: A breakthrough in science: development strategies; 176-179 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 176-179

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-5-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/914/Action914-562544.pdf; Васильев Л.М. Парадигматические и синтагматические поле / Л.М. Васильев // Актуальные проблемы лексикологии: тез. докл. третьей лингвист. конф. (3–7 мая 1971 г.) / М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Новосиб. гос. ун-т; отв. ред. К.А. Тимофеев. – Новосибирск, 1971. – С. 102–104.; Виноградов В.В. Лексико-семантическая группа // Виноградов В.В. История слов. – М.: Толк, 1994. – С. 293.; Кузнецова Э.В. О пересекающемся характере лексико-семантических групп слов / Э.В. Кузнецова // Семантика и структура предложения. Лексическая и синтаксическая семантика. – Уфа, 1978. – C. 7–13.; Филин Ф.П. О лексико-семантических группах слов / Ф.П. Филин // Очерки по теории языкознания / Ф.П. Филин. – М.: Наука, 1982. – С. 227–239.; Hornby A.S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary. – 9th ed. – Oxford: Oxford Univ. Press, 2015. – 1820 p.; Ipsen G. Der alte Orient und die Indogermanen // Stand und Aufgaben der Sprachwissenschaft: Festschrift fur Wilhelm Streitberg / J. Friedrich [et al.]. – Heidelberg, 1924. – S. 200–237.; Online Etymology Dictionary [Electronic resource]. – Access mode: https://www.etymonline.com (date of access: 25.03.2024).; The Oxford English Dictionary [Electronic resource). – Access mode: https://www.oed.com (date of access: 15.05.2024).; Trier J. Der deutsche Wortschatz im Sinnbezirk des Verstandes: von den Anfängen bis zum Beginn des 13. Jahrhunderts. – Heidelberg: Winter, 1973. – 347 S.

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11

    Authors: Grdzelyan, Ruzan

    Source: Bulletin of Yerevan University H: Russian Philology; Vol. 9 No. 1 (22) (2023); 46-63 ; Բանբեր Երևանի համալսարանի. Ռուս բանասիրություն; Vol. 9 No. 1 (22) (2023); 46-63 ; Вестник Ереванского Университета: Русская Филология; Том 9 № 1 (22) (2023); 46-63 ; 2738-2583 ; 1829-4537 ; 10.46991/BYSU:H/2023.9.1

    File Description: application/pdf

  12. 12
  13. 13
  14. 14

    Source: Philological Studies; Vol 16 No 1 (2018): Philological Studies; 159-168 ; Filološke studije; Svezak 16 Br. 1 (2018): Philological Studies; 159-168 ; Филолошки студии; Том 16 Бр. 1 (2018): Philological Studies; 159-168 ; Филологические заметки; Том 16 № 1 (2018): Philological Studies; 159-168 ; Filološke pripombe; Letn. 16 Št. 1 (2018): Philological Studies; 159-168 ; Филолошке студије; Год. 16 Бр. 1 (2018): Philological Studies; 159-168 ; 1857-6060

    File Description: application/pdf

  15. 15

    Source: Humanitarian; № 3(8); 8-10 ; Гуманитариум; № 3(8); 8-10 ; ISSN: 2500-1337 ; 2500-1337 ; ISSN(electronic Version): 2500-1329 ; 2500-1329

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2500-1337; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-1329; International academic journal Humanitarian Issue 3(8); https://interactive-plus.ru/e-articles/499/Action499-472829.pdf; Благово Н.В. Школа на Васильевском острове: Историческая хроника. Ч. I. Гимназия и реальное училище Карла Мая в Санкт-Петербурге 1856–1918. –СПб.: Наука, 2005. – 538 c.; Веселовский К.С. Воспоминания о Царскосельском лицее // Русская старина. – 1900. – Т. 104. – №10. – С. 7–20.; Кобеко Д.Ф. Императорский Царскосельский лицей. Наставники и питомцы. 1811–1843. – М.: Кучково поле, 2008. – 448 с.; Колосова Е.М. Петербургский учитель: Жизнь и творчество В.Н. Сороки– Росинского / Е.М. Колосова, И.В. Лихолетова, С.В. Христофоров. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 220 с.; Михайлова Л.Б. Царскосельский Лицей и традиции русского просвещения. – СПб.: С.-Петербургское философское общество, 2006. – 256 с.; Павлова С.В. Лицей и лицеисты. – М.: Гелиос АРВ, 2015. – 320 с.; Романенчук К.В. К истории развития частного образования в России в XVIII – начале XX веков // Частная школа: история и современность: Сборник научных докладов и выступлений научно-практической конференции / Казахский национальный университет им. Аль Фараби, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, учреждение образования «Новая школа». – Алматы: Принт-Экспресс, 2016. – С. 207–215.; Романенчук К.В. История создания гимназии М.Н. Стоюниной // Специфика педагогического образования в регионах России. – Тюмень, 2015. – №1. – С. 23–24; Селезнев И.Я. Исторический очерк Императорского, бывшего Царскосельского ныне Александровского Лицея за первое его пятидесятилетие. С 1811 по 1851 год. – СПб., 1861. – С. 300.; Энгельгардт Е.А. Из тетради старого практического воспитателя // Русский архив. – 1872. – №7–8. – С. 1559–1680.; Blagovo N.V. Hkola na Vasilevskom ostrove:istoriheskaia hronika.Chast 1.Gimnazia i realnoe ychilishe Maya v Sant-Peterburge 1856–1918. – SPb.: Nayka, 2005. – 538 s.; Veselovski K.S. Vospominania o Zarskoselskom Lizeye. Russkaya starina, 1900, – T. 104. – №10. – 7–20 s.; Kobeko D.F. Imperatorski Zarskoselski Lizey.Nastavniki i pitomzi.1811–1843. – Moskva: Kuchkovo pole, 2008, – 448 s.; Kolosova E.M. Peterburgski uchitel.Jizn i tvorchestvo V.N. Soroka-Rosinskogo / E.M. Kolosova, I.V. Lixoletova, S.V. Hristoforov. – SPb.: Izdatelstvo RGPU im.Gerzena, 2007. – 220 s.; Mixailova L.B. Zarskoselski Lizey I tradizii russkogo prosvechenia. – SPb.: Sankt-Peterburgskoe filosovskoe obshestvo, 2006. – 256 s.; Pavlova S.V. Lizei I lizeisty. – Moskva: Gelios ARV, 2015. – 320 s.; Romanenchuk K.V. K istorii razvitia chastnogo obrazovania v Rossie v XVIII nachale XX vekov // Hasnaya shkola:istoria i sovremennost: Sbornik naychnix dokladov i vystupleniy nauchno-prakticheskoy konferehzii / Kazahskiy Nazionalniy universitet im.al-farabi, Rossiyskiy Gosudarstvenny universitet imeni A.I.Gerzena, uchrejdenia obrazovania «Novaia shkola». – Almaty:print-ekspress, 2016. – 207–215 s.; Romanenchuk K.V. Istoria gimnasii M.N. Stoyuninoy. Spezifika pedagogicheskogo ibrazovania v regionax Rossii. – Tumen, 2015. – №1. – 23–24 s.; Seleznev I.Y. Istoricheskiy ocherk Imperatorskogo, byvshego Zarskoselskogo nyne Aleksandrovskogo Lizeya za pervoe ego pyatidesyatiletie, 1811–1851. – SPb., 1861. – 300 s.; Engelgart E.A. Iz tetradi starogo prakticheskogo vospitatelia. Russkiy arhiv, 1872. – №7–8. – 1559–1680 s.

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20