Suchergebnisse - "РИТМОПЛАСТИКА"

Quelle: Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential; 74-76 ; Психология и педагогика: теоретический и практический потенциал; 74-76

Schlagwörter: эпоха, ритмопластика, музыкальные формы

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/767/Action767-553881.pdf

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/60effedcc27a8.jpeg?req=553881
https://interactive-plus.ru/article/553881/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Ритмопластика – один из способов формирования музыкального восприятия дошкольника ; Ritmoplastika - odin iz sposobov formirovaniia muzykal'nogo vospriiatiia doshkol'nika

Autoren: Ткаченко Татьяна Алексеевна Tatiana A. Tkachenko

Quelle: Pedagogical experience: from theory to practice; 145-147 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 145-147

Schlagwörter: репертуар, эстетический вкус, ритмопластика, музыкальная выразительность

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-7-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/759/Action759-553539.pdf; Кукловская Н. Музыкально-ритмические движения в детском саду / Н. Кукловская. – Киев, 1968.; Лифиц И. Ритмика. Ч. I-II // И. Лифиц. – М., 1992.; Музыка и движение. Вып. 1–3, 4 / сост. С. Бекина, Т. Ломова, Е. Соковнина. – М., 1981, 1984.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/609ce8b6bc2cd.jpeg?req=553539
https://interactive-plus.ru/article/553539/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Использование ритмопластики и логоритмики в непосредственно-образовательной деятельности с целью развития музыкальных способностей у дошкольников ; Ispol'zovanie ritmoplastiki i logoritmiki v neposredstvenno-obrazovatel'noi deiatel'nosti s tsel'iu razvitiia muzykal'nykh sposobnostei u doshkol'nikov

Autoren: Топилина Анна Николаевна Anna N. Topilina Козлова Алефтина Ивановна et al.

Quelle: Upbringing and education: theory, methods and practice; 159-160 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 159-160

Schlagwörter: речь, движение, логоритмика, ритмичность, танцевальные упражнения, ритмопластика

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508808.pdf; Анисимова М.В. Музыка здоровья: Программа музыкально-сберегающего развития дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128 с.; Буренина А.И. Ритмическая мозаика: Программа по ритмической пластике для детей дошкольного возраста. – СПб, 2015. – 196 с.; Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 185 с.; Слуцкая С.Л. Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. – 272 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508808
https://interactive-plus.ru/article/508808/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

Оздоровительная работа в детском саду ; Ozdorovitel'naia rabota v detskom sadu

Autoren: Колотилина Наталья Вячеславовна Natalia V. Kolotilina

Quelle: Pedagogical experience: from theory to practice; 278-280 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 278-280

Schlagwörter: релаксация, сказкотерапия, подвижные игры, арттерапия, динамическая пауза, гимнастика, пальчиковая гимнастика, самомассаж, гимнастика для глаз, логоритмика, точечный массаж, коммуникативные игры, ритмопластика, технология воздействия цветом

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042142-9-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/599/Action599-485667.pdf; Широкова Г.А. Оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении.; Современные здоровьесберегающие технологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/3915093/page:3/ (дата обращения: 22.01.2019).

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-599.jpeg?req=485667
https://interactive-plus.ru/article/485667/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

РИТМОПЛАСТИКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТОРНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА: RHYTHM PLASTICS AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF THE MOTOR SPHERE OF CHILDREN WITH INTELLECT DISTURBANCES

Quelle: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".

Schlagwörter: rhythmoplasty, 4. Education, switchability, нарушение интеллекта, ритм, rhythm, темп, 3. Good health, ритмопластика, переключаемость, двигательная сфера, motor sphere, Impaired intelligence, pace, static and dynamic coordination, координация движений, статическая и динамическая координация, coordination of movements

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Формирование координационных способностей на уроках физической культуры у учащихся 3 классов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) посредством ритмопластики ; Formirovanie koordinatsionnykh sposobnostei na urokakh fizicheskoi kul'tury u uchashchikhsia 3 klassov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia (OVZ) posredstvom ritmoplastiki

Autoren: Мерошовьян Ольга Михайловна Olga M. Meroshovian

Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 76-81 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 76-81

Schlagwörter: учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, уроки физической культуры, ритмопластика, формирование координационных способностей

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-4-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/548/Action548-471865.pdf; Барышникова Т.А. Азбука хореографии. – М.: Рольф, 2001.; Буренина А.И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмике для детей. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: ЛОИРО, 2000.; Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. – М.: Физкультура и спорт, 2001.; Бондаренко Л.Н. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – М.: Академия, 2008.; Воронкова В.В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1984.; Выготский Л.С. Вопросы детской психологии: учеб. для вузов. – М.: Союз, 1997.; Горская И.Ю. Сравнительная характеристика уровня развития координационных способностей аномальных детей (с нарушениями речи, слуха, зрения, интеллекта) и здоровых детей на первом этапе школьного образования / И.Ю. Горская, Л.Г. Сорокина // Проблемы социальной и психолого-педагогической реабилитации инвалидов: Тез. докл. и сообщений междунар. конгр. по пробл. соц., мед. и психолого-педагогич. реабилитации инвалидов (2–5 дек. 1996 г.). Ч. 1. – Тюмень, 1996.; Зарецкая Н.В. Танцы для детей. – М.: Айрис-Пресс, 2005.; Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М.: Просвещение; Владос, 1995.; Коренева Т.Ф. Программа музыка, движение, здоровье. – М.: Музыка, 2004.; Лях В.И. О классификации координационных способностей // Теория и практика физической культуры. – 2007. – №7.; Лях В.И. Понятие координационные способности и ловкость // Теория и практика физической культуры. – 2003. – №8.; Суворова Т.И. Танцевальная ритмика для детей. – СПб.: Музыкальная палитра, 2006.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-548.jpeg?req=471865
https://interactive-plus.ru/article/471865/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

К вопросу применения коррекционных методик педагогом-хореографом в условиях работы в детском доме

Autoren: Амелина Мария Николаевна Mariia N. Amelina Баранова Евгения Николаевна et al.

Quelle: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 2(8); 255-259 ; Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 2(8); 255-259 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Schlagwörter: игровые технологии, детский дом, корригирующая гимнастика, педагог-хореограф, коррекционные методики, хореокоррекция, ритмопластика

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/263/Action263-112514.pdf; 1. Ефименко Н.Е. Театр физического развития и оздоровления [Текст] / Н.Е. Ефименко. – М.: Линка-Пресс, 1999. – 40 с.; 2. Ивашковский А.А. Хореокоррекция: теоретические и практические основы [Текст]: Учебно-методическое пособие / А.А. Ивашковский. – Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2006. – 440 с.; 3. Игровые технологии в комплексной работе с «особым» ребёнком: Сб. науч.-метод. материалов [Текст] / Под ред. А.Ю. Белогурова, О.Е. Булановой, Н.В. Поликашевой. – М.: «Федеральный институт развития образования», 2013. – 275 с.; 4. Колодницкий Г.А. Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей [Текст]: Учебно-методическое пособие / Г.А. Колодницкий. – М.: Гном-Пресс, 1997. – 64 с.; 5. Руднева С.Д. Ритмика и движения [Текст] / С.В. Руднева. – М.: Просвещение, 2003. – 334 с.; 6. Хруслова Е.В. Специальная корригирующая гимнастика на занятиях хореографией [Текст] / Е.В. Хруслова. – Белгород, 2009. – 44 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-263.jpg?req=112514
https://interactive-plus.ru/article/112514/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12