Výsledky vyhledávání - "РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА"

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5

    Geografické téma: USPU

    Relation: Политическая лингвистика. 2021. № 5 (89)

  6. 6

    Geografické téma: USPU

    Relation: Политическая лингвистика. 2022. № 2 (92)

  7. 7

    Geografické téma: USPU

    Relation: Политическая лингвистика. 2021. № 5 (89)

  8. 8
  9. 9
  10. 10

    Zdroj: Политическая лингвистика. :32-39

    Témata: PREELECTION PROGRAMS, POLITICAL RHETORIC, политические концепты, CONCEPT STRUCTURE, means of representation, ELECTION PROGRAM, ГРУДИНИН ПАВЕЛ НИКОЛАЕВИЧ, политические коммуникации, политические метафоры, РОССИЯ — 2018 Г, political speeches, языковые средства, political texts, РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ, политическая лингвистика, дискурс-анализ, политические деятели, метафорическое моделирование, ПРЕДВЫБОРНЫЕ КАМПАНИИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, POLITICAL DISCOURSE, речевое воздействие, ELECTION CAMPAIGN, ПУТИН ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ, political discourse, PRESIDENTIAL ELECTION, СТИЛИСТИКА, российские президенты, ТИТОВ БОРИС ЮРЬЕВИЧ, 16. Peace & justice, СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, 3. Good health, ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРОЛОГИЯ, предвыборный дискурс, выборы президента, РУССКИЙ ЯЗЫК, средства репрезентации, концептуальные метафоры, Russian presidents, политическая метафорология, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, СТРУКТУРА КОНЦЕПТОВ, кандидаты в президенты, ДИСКУРС-АНАЛИЗ, РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, MEANS OF REPRESENTATION, ОБРАЗ РОССИИ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕЧИ, предвыборные программы, ЛИНГВОПЕРСОНОЛОГИЯ, языковая личность, POLITICAL SPEECHES, CONCEPTUAL SPHERE, PRESIDENTIAL ELECTIONS, политические речи, ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ, лингвоперсонология, СОБЧАК КСЕНИЯ АНАТОЛЬЕВНА, метафорические образы, PREELECTION CAMPAIGNS, ЛЕКСЕМЫ, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, КАНДИДАТЫ В ПРЕЗИДЕНТЫ, речевые средства, concept structure, 5. Gender equality, КОНЦЕПТОСФЕРА, МЕТАФОРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ПРЕДВЫБОРНЫЙ ДИСКУРС, СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, POLITICAL TEXTS, речевые стратегии, СУРАЙКИН МАКСИМ АЛЕКСАНДРОВИЧ, русский язык, election program, POLITICAL CONCEPTS, политическая риторика, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА, ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ, political rhetoric, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, НАРОД, политический дискурс, РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА, метафорические модели, структура концептов, political concepts, ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПТЫ, PEOPLE, политические тексты, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, presidential elections, РОССИЙСКИЕ ПРЕЗИДЕНТЫ, ПРЕДВЫБОРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ МЕТАФОРЫ, лексическая семантика, образ России, RUSSIAN PRESIDENTS, лексемы, предвыборные кампании, election campaign, ЯВЛИНСКИЙ ГРИГОРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, ЖИРИНОВСКИЙ ВЛАДИМИР ВОЛЬФОВИЧ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, речевая деятельность, ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, REPRESENTATION MEANS, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

    Popis souboru: application/pdf

  11. 11
  12. 12

    Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 104-108 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 104-108

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/885/Action885-560761.pdf; Аванесова В.Н. Дидактические игры для дошкольников / В.Н. Аванесова. – М.: Просвещение,1982.; Аванесова В. Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / В.Н. Аванесова. - М.: Просвещение, 2012. – 176 с.; Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии / В.М. Астапов. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 216 с.; Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: книга для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 272 с.; Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: кн. для воспитателя дет. сада / А.К. Бондаренко – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.; Бородин A.M. Методика развития речи детей: учеб. пособие для студентов пед институтов по спец. «Дошкол. педагогика и психология»/ A.M. Бородин. – 2-е изд.– М.: Просвещение, 1981. – С. 128–149.; Игра дошкольника / под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1989. – 286 с.; Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студентов средних, педагогических учебных заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Академия, 2000. – 416 с. – EDN XSSEFN; Лукьянчикова Е.Н. Развитие речи детей дошкольного возраста через речевые дидактические игры / Е.Н. Лукьянчикова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/367fRw; Лурия А.Р. Речь и мышление / А.Р. Лурия. – М., 1985.; Максаков А.И. Учите, играя: игры и упражнения со звучащим словом: пособие для воспитателя дет. сада. /А.И. Максаков, Г.А. Тумакова – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1983. – 143 с.; Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре / Д.В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982. – 128 с.; Новоселова С. О новой классификации детских игр / С. Новоселова // Дошкольное воспитание. – 1997. – №3. – С. 84.; Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / Н.В. Новоторцева. – Ярославль: Академия развития, 1998. –240 с.; Основы логопедической работы с детьми: учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / под общ. ред. Г.В. Чиркиной. – 2-е изд., испр. – М.: АРКТИ, 2003. – 240 стр.; Программа воспитания и обучения в детском саду/ под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой – М.: Мозаика-Синтез, 2007 – С.130 – 132.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер, 2000 – 712 с. EDN MBNCMQ; Рыжкова И. Учимся вместе. Учимся играя! / И. Рыжкова //Дошкольное воспитание. – 1997. – №3. – С. 69.; Семяшкина Н.И. Значение дидактических игр и заданий при обучении грамоте / Н.И. Семяшкина // Начальная школа. – 1997. – №2.; Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду / А.И. Сорокина. – М.: Просвещение, 1982. – С.5–49.; Тихеева Е.И. Развитие речи детей: пособие для воспитателей дет. сада / под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение,1981.; Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1976. – 96 с; Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 240 с.; Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Г.С. Швайко; под. ред. В. В. Гербовой. – М.: Просвещение, 1983. – С.42–64.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение. 1988. – С. 11–108.; Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей / В.И. Яшина, М.М. Алексеева. – М.: Академия, 2013. – 448 с. – EDN TIVZSX

  13. 13

    Popis souboru: application/pdf

  14. 14
  15. 15

    Témata: ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ, POLITICAL RHETORIC, ПОЛИТИЧЕСКАЯ БОРЬБА, ГЕРМАНИЯ — 2021 Г, РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА, ЛАШЕТ АРМИН, ПРЕДВЫБОРНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ, ХДС, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАКТИКИ, COMMUNICATIVE TACTICS, ПРЕДВЫБОРНЫЙ ДИСКУРС, ФРГ — 2021 Г, ХРИСТИАНСКО-ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СОЮЗ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ, МЕРЦ ФРИДРИХ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРЕДВЫБОРНЫЕ КАМПАНИИ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, СТРАТЕГИИ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, POLITICAL DISCOURSE, КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, SELF-PRESENTATION STRATEGIES, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, СТИЛИСТИКА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕЧИ, SPEECH, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ, ЛИНГВОПЕРСОНОЛОГИЯ, ФЕДЕРАТИВНАЯ РЕСПУБЛИКА ГЕРМАНИЯ — 2021 Г, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА, SELF-PRESENTATION TACTICS, ПРЕДСЕДАТЕЛИ ПАРТИЙ, САМОПРЕЗЕНТАЦИИ ПОЛИТИКОВ, SELF-PRESENTATION OF POLITICIANSINFLUENCE, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, GERMAN LANGUAGE, ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, PREELECTION SPEECHES, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, COMMUNICATIVE STRATEGIES, PREELECTION DISCOURSE

    Popis souboru: application/pdf

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20