Suchergebnisse - "РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ"

Совершенствование медико-педагогической реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации посредством настройки речевого процессора

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, НАСТРОЙКИ РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОРОВ, КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ФИЗИЧЕСКИЙ СЛУХ, СУРДОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ, ГЛУХИЕ ДЕТИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51016

Изучение представлений родителей и педагогов о слухоречевом развитии детей с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших ; A study of the ideas of parents and pedagogues about auditory and speech development of children with cochlear implants learning at a school for pupils with partial or late onset hearing loss

Autoren: Мотовилова, Ю. В. Красильникова, О. А. Motovilova, Y. V. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, СУРДОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ПОЗДНООГЛОХШИЕ ДЕТИ, СЛУХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СУРДОПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ, КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СУРДОПЕДАГОГОВ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТИРОВАНИЕ СУРДОПЕДАГОГОВ, АНКЕТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ, СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ, РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ I ВИДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50935
https://doi.org/10.26170/sp20-03-05

Изучение представлений родителей и педагогов о слухоречевом развитии детей с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших

Autoren: Мотовилова, Ю. В. Красильникова, О. А. Motovilova, Y. V. et al.

Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, СУРДОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ПОЗДНООГЛОХШИЕ ДЕТИ, СЛУХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СУРДОПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ, КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СУРДОПЕДАГОГОВ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТИРОВАНИЕ СУРДОПЕДАГОГОВ, АНКЕТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ, СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ, РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ I ВИДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, COCHLEAR IMPLANT, JUNIOR SCHOOL CHILDREN, AUDITORY AND SPEECH DEVELOPMENT, GESTURE LANGUAGE, SURDOPEDAGOGY, CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS, HEARING IMPAIRMENTS, CHILDREN WITH LOSS OF HEARING, PARENTS, FAMILY EDUCATION, CHILD-PARENT RELATIONS, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14470
Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Совершенствование медико-педагогической реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации посредством настройки речевого процессора

Autoren: Орлова, О. С. Зонтова, О. В.

Index Begriffe: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ, КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ, СУРДОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ГЛУХИЕ ДЕТИ, МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ФИЗИЧЕСКИЙ СЛУХ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, НАСТРОЙКИ РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОРОВ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9245
Специальное образование. 2018. № 2 (50)