Výsledky vyhledávání - "РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"

Zdroj: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; 355-358 ; Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты; 355-358

Témata: реформирование образования, высшие учебные заведения, социальные гарантии, Санкт-Петербург, правовое регулирование труда, трудовые отношения педагогических работников, рабочее время преподавателей, срочные трудовые договоры, академическая нагрузка

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-81-2; https://phsreda.com/e-articles/10742/Action10742-149250.pdf; Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 07.06.2025).; Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ (ред. от 07.04.2025) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/ (дата обращения: 07.06.2025).; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 07.06.2025).; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 04.04.2025 №269 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, и о Порядке определения учебной нагрузки указанных педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела указанной учебной нагрузки» (зарегистрирован 06.05.2025 №82070) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202505070004?index=9 (дата обращения: 07.06.2025).; Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 8 апреля 2025 г. №318 «Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/hotlaw/federal/1815161/ (дата обращения: 07.06.2025).; Режим труда и отдыха педагогов: новые правила от Минпросвещения и Минобрнауки // КонсультантПлюс. Новости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/legalnews/28493/ (дата обращения: 07.06.2025).; https://phsreda.com/article/149250/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/149250/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10742/Cover-10742.jpg?req=149250

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

5

Актуальность компетентностного подхода и возможный вариант трансформации государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования

Autoři: Н. В. Шульгина

Zdroj: SibScript; № 1 (2005); 83-86 ; СибСкрипт; № 1 (2005); 83-86 ; 2949-2092 ; 2949-2122

Témata: вузы, модели компетенции, компетентность, реформирование образования

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5896/4863; Гришанова Н. А. Компетентностный подход в обучении взрослых: материалы к третьему заседанию методологического семинара 28 сентября 2004 г. М., 2004, 16 с.; Байденко В. И. Концептуальная модель государственных образовательных стандартов в компетентностном формате (дискуссионный вариант): материалы ко второму заседанию методологического семинара. М., 2004.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5896

Dostupnost: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5896

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Развитие образования в России в 1985 - 2005 гг.: потери и достижения

Témata: ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ КОНЦА 20 В - НАЧАЛА 21 В, РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44556

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Развитие образования в России в 1985 - 2005 гг.: потери и достижения

Témata: ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ КОНЦА 20 В - НАЧАЛА 21 В, РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44556

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

Развитие образования в России в 1985 - 2005 гг.: потери и достижения

Autoři: Цибина, А. С.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ КОНЦА 20 В - НАЧАЛА 21 В, РЕФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Popis souboru: application/pdf

Relation: Педагогические проблемы современного дизайна и искусства : сборник научных статей. Вып. 1. — Екатеринбург, 2008

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44556

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Эволюция и логические особенности политики вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Китая после начала политики реформ и открытости

Témata: гаокао, эволюция политики, инкрементализм, policy evolution, education reform, entrance examinations to higher education institutions, gaokao, вступительные экзамены в ВУЗы, реформирование образования, incrementalism

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Активное обучение: методы и классификация ; Aktivnoe obuchenie: metody i klassifikatsiia

Autoři: Зайтаев Муса Юнусович ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Musa I. Zaitaev a další

Zdroj: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 168-170 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 168-170

Témata: современные технологии, методы обучения, активное обучение, реформирование образования, цифровизация, цифровые технологии, изменения в образовании

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-75-5; https://phsreda.com/e-articles/10429/Action10429-104148.pdf; Чошаков М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: методическое пособие / М.А. Чошаков. – М., 1996. – С. 58.; Смолкин А.М. Методы активного обучения / А.М. Смолкин. – М., 1991. С. 165–174.; Педагогика / под ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанского. – М., 1984. – С. 12–19.; Психология и педагогика / под ред. К.А. Абульхамовой, Н.В. Васиной, Л.Г. Лаптева [и др.]. – М.: Совершенство, 1998. – С. 36–37.; https://phsreda.com/article/104148/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/104148/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10429.jpg?req=104148

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11