Výsledky vyhledávání - "Подопригора, Наталія Володимирівна"
-
1
Zdroj: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 185 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 41-47 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 185 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 41-47 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 185 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 41-47 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2019-185-1
Témata: The New Ukrainian School, the basic competences in natural sciences and technologies, scientific method of knowledge, theoretical and experimental methods of physics, educational physical experiment, Концепция Новой украинской школы, основные компетентности в естественных науках и технологиях, научный метод познания, теоретические и экспериментальные методы физики, учебный физический эксперимент, Концепція Нової української школи, основні компетентності у природничих науках і технологіях, науковий метод пізнання, теоретичні і експериментальні методи фізики, навчальний фізичний експеримент
Popis souboru: application/pdf
Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/371/319; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/371
-
2
Autoři:
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; Том 2, № 12 (2017): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
3
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; Том 2, № 10 (2016): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
4
Autoři:
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; № 3 (2013): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
5
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; Том 2, № 7 (2015): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
6
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; № 1 (2011): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
7
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; Том 1, № 4 (2013): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
8
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; Том 1, № 8 (2015): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
9
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; Том 1, № 9 (2016): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
10
Zdroj: НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ; № 2 (2011): НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ І ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ; 2521-6791 ; 2519-254X
Popis souboru: application/pdf
-
11
Autoři: a další
-
12
-
13
-
14
Autoři:
Témata: математичне моделювання, теоретичні і експериментальні методи пізнання, математична компетентність з фізики, майбутній учитель фізики, Mathematical Modelling, Theoretical and Empirical Methods of Research, Mathematical Competence in Physics, future teacher of physics
Relation: Педагогічні науки; http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/1987
-
15
Autoři:
Témata: контекстне навчання, математичне моделювання фізичних систем, принцип відповідності, класичний опис, квантово-механічний опис, релятивістський опис, системність знань, майбутній вчитель фізики, контекстное обучение, математическая компетентность по физике, принцип соответствия, классическое описание, квантово-механическое описание, релятивистское описание, системность знаний, будущий учитель физики, a context orientation of teaching, Mathematical Competence in Physics, Correspondence Principle, classic description, quantum-mechanical description, relativistic description, system orientation of quality of knowledge’s, future teacher of physics
-
16
Témata: математичні методи фізики, теоретична фізика, майбутній вчитель фізики, поліпарадигмльність, інтегрований підхід, математические методы физики, теоретическая физика, будущий учитель физики, полипарадигма, интегрированный подход, mathematical methods of physics, theoretical physics, future teacher of physics, polyparadigm, integrated approach
Relation: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти; http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/1706
-
17
Témata: запровадження освітніх інновацій, інформаційні технології, науково-методичне забезпечення, математична компетентність з фізики, інтегрований підхід, ключові компетентності, базові компетентності, принцип циклічності
Relation: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти; http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/1672
-
18
Témata: математичні методи фізики, математична компетентність з фізики, компетентнісний підхід, структурно-функціональна модель, методична система
Relation: Педагогічні науки; http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/491
-
19
Autoři: a další
-
20
Autoři:
Témata: вища освіта, педагогічний університет, принцип фунда-менталізації змісту освіти, компетентнісний і діяльнісний підходи, зміст і структура навчального посібника з теоретичної фізики, міждисциплінарна інтеграція, высшая школа, педагогический університет, принцип фундаментализации содержания образования, деятельностный и компетентностный подходы, структура и содержание учебных пособий по теоретической физике, междисциплинарная интеграция, the higher education, a pedagogical university, the principle of fundamentalization of education content, the activative and the competent approaches, the structure and the content of theoretical Physics text-books, the interdisciplinary integration
Nájsť tento článok vo Web of Science