Suchergebnisse - "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ"

Использование ролевых игр на уроках истории в 6-х классах: теория и практика

Weitere Verfasser: Антонова, А. В.

Schlagwörter: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, РОЛЕВАЯ ИГРА, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, РОЛЬ ИГРЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58162

Образ «Я» социально и педагогически запущенных подростков

Weitere Verfasser: Маратканова, Е. В.

Schlagwörter: ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, «ОБРАЗ Я», ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56574

Приемы и условия формирования и развития творческого воображения у учащихся 7-х классов при изучении художественных ремесел на уроках труда (технологии) ; Priemy i usloviia formirovaniia i razvitiia tvorcheskogo voobrazheniia u uchashchikhsia 7-kh klassov pri izuchenii khudozhestvennykh remesel na urokakh truda (tekhnologii)

Autoren: Самоторова Ольга Алексеевна ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» Olga A. Samotorova et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; 191-194 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 191-194

Schlagwörter: трудовая деятельность, творческое воображение, творческий процесс, личностные качества учащихся, психолого-педагогические особенности подростков, методы формирования творческого воображения, условия формирования творческого воображения

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-87-5; https://phsreda.com/e-articles/10673/Action10673-114486.pdf; Данилов А.В. Развитие творческих способностей учащихся на уроках декоративно-прикладного искусства / А.В. Данилов, Э.Р. Хайруллова // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2018. – №4 (100) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EiMXm (дата обращения: 10.11.2024).; Зюзюкина Н.В. Развитие творческого воображения учащихся в основной школе: проблемы и способы решения / Н.В. Зюзюкина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 36–40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/45033.htm (дата обращения: 10.11.2024). EDN VOBIIR; Самоторова О.А. Технологии формирования профессионально-педагогической культуры / О.А. Самоторова // Технологии формирования профессиональной компетентности обучающихся в организациях профессионального образования: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 2–5 октября 2013 г.). – Брянск: РИО БГУ, 2013. – С. 93–98.; Самоторова О.А. Развитие эстетических качеств личности учащихся 6–7-х классов на кружковых занятиях по декоративно-прикладному искусству / О.А. Самторова // Гражданско-патриотическое воспитание в образовательной организации: проблемы, опыт, перспективы: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 16–18 мая 2018 г.). – Брянск: РИСО БГУ, 2018. – С. 109–117. EDN YQGUKL; Самоторова О.А. Организация исследовательской деятельности на уроках технологии и ОБЖ / О.А. Самоторова // Образовательное пространство как среда формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 2–4 июня 2021 г.). – Брянск: РИСО БГУ, 2021. – С. 36–43. EDN ITQEQW; Харланов Е.В. Методы активизации научно-творческой деятельности / Е.В. Харланов // Современная наука и молодые ученые: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС Наука и просвещение, 2020. – С. 172–176. – EDN OCRJPW; Хорошевская Л.Л. Развитие творческих способностей детей на уроках технологии и во внеурочное время / Л. Л. Хорошевская // Молодой ученый. – 2017. – №28 (162). – С. 99–102 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/162/45155/ (дата обращения: 10.11.2024). EDN ZBFZEJ; https://phsreda.com/article/114486/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/114486/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10673/Cover-10673.jpg?req=114486

Использование ролевых игр на уроках истории в 6-х классах: теория и практика

Weitere Verfasser: Антонова, А. В.

Schlagwörter: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, РОЛЕВАЯ ИГРА, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, РОЛЬ ИГРЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58162

Использование ролевых игр на уроках истории в 6-х классах: теория и практика

Autoren: Новикова, К. Е. Антонова, А. В.

Weitere Verfasser: Новикова, К. Е. Антонова, А. В.

Schlagwörter: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, РОЛЕВАЯ ИГРА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, РОЛЬ ИГРЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58162

Образ «Я» социально и педагогически запущенных подростков

Autoren: Блютштейн, Е. А. Маратканова, Е. В.

Weitere Verfasser: Блютштейн, Е. А. Маратканова, Е. В.

Schlagwörter: «ОБРАЗ Я», СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Кафедра общей психологии

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56574

Образ «Я» социально и педагогически запущенных подростков

Weitere Verfasser: Маратканова, Е. В.

Schlagwörter: ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, «ОБРАЗ Я», ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56574

Образ «Я» социально и педагогически запущенных подростков

Autoren: Блютштейн, Е. А. Маратканова, Е. В.

Weitere Verfasser: Блютштейн, Е. А. Маратканова, Е. В.

Schlagwörter: «ОБРАЗ Я», СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Кафедра общей психологии; https://openrepository.ru/article?id=354723

Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=354723