Suchergebnisse - "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ"

Педагогические технологии в коррекции частных функциональных расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВНИМАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЗПР, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51184

Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося (девиантного) поведения

Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46606

Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося (девиантного) поведения

Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46606

Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося (девиантного) поведения

Autoren: Сабанин, Д. Л.

Schlagwörter: ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 19-й Всероссийской заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. — Екатеринбург : РГППУ, 2017

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46606

Педагогические технологии в коррекции частных функциональных расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья ; Pedagogical technologies in correction of individual functional disorders of children with disabilities

Autoren: Алмазова, О. В.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ВНИМАНИЕ, НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 1 (33)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51184

Подготовка к обучению в школе детей с ОНР ; Podgotovka k obucheniiu v shkole detei s ONR

Autoren: Васильева Елена Ивановна МБДОУ «Д/С №96» Elena I. Vasileva et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; 287-290 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 287-290

Schlagwörter: дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, подготовка к школе, грамматический строй речи, психолого-педагогическая коррекция, фонематический слух

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126650.pdf; Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М., 2006. – EDN QVPYHL; Выготский Л.С. Проблема обучения и умственное развитие в школьном возрасте. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М., 1991.; Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – М., 2004. – EDN QXIGTH; Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М.,1991.; Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет / Т.А. Ткаченко. – М., 2001.; Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия / Т.А. Ткаченко. – М., 2001.; Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М., 2004. – EDN QTNLOV; Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М.Ф. Фомичева. – М., 1997.; Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи / авт.-сост. сборника Г.В. Чиркина. – М., 2009.; https://phsreda.com/article/126650/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/126650/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126650

Реабилитация младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития посредством психолого-педагогической коррекции нежелательного поведения

Weitere Verfasser: Коробкова, О. Ф.

Schlagwörter: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕТСВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ТМНР, РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПОВЕДЕНИЕ, НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕТСВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65610

Психолого-педагогическая коррекция вербальной агрессии у младших подростков

Weitere Verfasser: Васягина, Н. Н.

Schlagwörter: МЛАДШИЕ ПОДРОСТКИ, ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48480

Психолого-педагогическая коррекция зрительной памяти детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития ; Psikhologo-pedagogicheskaia korrektsiia zritel'noi pamiati detei mladshego shkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Autoren: Андреева Арина Витальевна ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Arina V. Andreeva et al.

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 356-357 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 356-357

Schlagwörter: младший школьный возраст, произвольная память, психолого-педагогическая коррекция, зрительная память, опосредованное запоминание, задержка психическая развития

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109447.pdf; Кожевникова Л.А. Особенности развития памяти у детей с ЗПР / Л.А. Кожевникова // Вопросы педагогики. – 2021. – №4. – С. 155–158. – EDN JORRWY; Мишенева Л.Н. Особенности памяти у детей с ЗПР / Л.Н. Мишенева // Наука и общество в эпоху перемен. – 2018. – №1. – С. 30–33. – EDN YOFRYL; Попова Н.А. Результаты исследования зрительной памяти у первоклассников с легкой степенью умственной отсталости / Н.А. Попова // Образовательное пространство детства. – 2019. – №1. – С. 241–245. – EDN YMESBY; Рябинская Е.А. Слухоречевая и зрительная память у детей с разным уровнем психического развития / Е.А. Рябинская // Лужские научные чтения. Современное научное знание: теория и практика. – 2013. – №1. – С. 323–329. – EDN TWXJUL; https://phsreda.com/article/109447/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/109447/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109447

Психолого-педагогическая коррекция синдрома дефицита внимания и гиперактивности средствами музыкальной терапии

Autoren: Jeleascova, S.I.

Quelle: Evoluția sistemului național al învățământului special și incluziv ca proces unitar teoretico-praxiologic în câmpul educațional european

Schlagwörter: attention deficit hyperactivity disorder, music therapy, psychological and pedagogical correction, психолого-педагогическая коррекция, синдром дефицита внимания и гиперактивности, музыкальная терапия

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/179566

Профилактика и коррекция синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей дошкольного возраста ; Profilaktika i korrektsiia sindroma defitsita vnimaniia i giperaktivnosti u detei doshkol'nogo vozrasta

Autoren: Антонова Эдита Александровна Edita A. Antonova Грачева Анна Владимировна et al.

Quelle: Educational environment today: development strategy; 56-58 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 56-58

Schlagwörter: СДВГ, психолого-педагогическая коррекция СДВГ

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-5-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/816/Action816-557921.pdf

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/630490ce35b07.jpg?req=557921
https://interactive-plus.ru/article/557921/discussion_platform

ПРОФИЛАКТИКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Quelle: Бизнес. Образование. Право.

Schlagwörter: fears, self-regulation, 4. Education, старшие дошкольники, aggression, саморегуляция, psychological education, emotional development, anxiety, страхи, агрессия, psychoemotional stress, psychological and pedagogical correction, профилактика, тревожность, prevention, психоэмоциональное напряжение, психологическое просвещение, senior preschoolers, 10. No inequality, психолого-педагогическая коррекция, эмоциональное развитие

Коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии ; Korrektsiia strakhov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami art-terapii

Autoren: Алексеева Надежда Ивановна Nadezhda I. Alekseeva Шерстнева Наталья Анатольевна et al.

Quelle: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 11-14 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 11-14

Schlagwörter: дошкольники, арт-терапия, психолого-педагогическая коррекция, страхи

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044690-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/696/Action696-530969.pdf; Ежкова Н. Развитие эмоций в совместной с педагогом деятельности: Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2003. – №1. – С. 20–27.; Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.: Просвещение, 2003. – 115 с.; Захаров А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов: монография. – СПб.: КАРО, 2006. – 175 с.; Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Речь, 2005. – 176 с.; Медведева Е.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова [и др.]. – М.: Академия, 2001. – 248 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/5eeb5ab0bc58e.jpeg?req=530969
https://interactive-plus.ru/article/530969/discussion_platform

Правовое воспитание и исправление осужденных

Schlagwörter: правовое воспитание, исправление осужденных, законопослушание, психолого-педагогическая коррекция

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/22112

Психолого-педагогическая коррекция зрительной памяти детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Autoren: Arina V. Andreeva FGBOU VO \\'Krasnoiarskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. V.P. Astaf'eva\\' Natalia G. Ivanova

Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 356-357
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 356-357

Schlagwörter: произвольная память, младший школьный возраст, задержка психическая развития, психолого-педагогическая коррекция, зрительная память, опосредованное запоминание

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109447
https://phsreda.com/article/109447/discussion_platform

Коррекция нарушений внимания у младших школьников с задержкой психического развития ; Korrektsiia narushenii vnimaniia u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Autoren: Гросс Надежда Викторовна Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» Nadezhda V. Gross et al.

Quelle: Current trends in the development of education system; 273-275 ; Современные тенденции развития системы образования; 273-275

Schlagwörter: обратная связь, дефицит внимания, трудности обучения, трудности поведения, психолого-педагогическая коррекция, объект внимания

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8; https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32755.pdf; Titchener E.B. Lectures on the Elementary Psychology of Feeling and Attention. – N.Y.: McMillan, 1908. – 404 p.; Laufer M.W. Hyperkinetic behavior syndrome in children / M.W. Laufer, E. Denhoff // Journal of Pediatrics. – 1957. – Vol. 50.; Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте / Н.Н. Заваденко. – М.: Академия, 2005. – 256 с.; Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста / Ж.М. Глозман. – М.: Академия, 2009. – 272 с.; Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / под ред. С.Ю. Циркина. – Изд. 2-е. – М.; СПб, 2004. – 896 с.; Политика О.И. Мультимодальный подход в коррекции детей с СДВГ / О.И. Политика. – СПб.: Речь, 2005.; Цветков А.В. Гиперактивный ребёнок: развиваем саморегуляцию / А.В. Цветков. – М.: Спорт и культура – 2000, 2012. – 104 с.; Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам / А.Л. Сиротюк. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 128 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32755; https://phsreda.com/article/32755/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/32755/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32755

Сказкотерапия как средство коррекции тревожности дошкольников : магистерская диссертация

Autoren: Kolesnikova, A. I. Муслумов, Р. Р. Muslumov, R. R. et al.

Weitere Verfasser: Kolesnikova, A. I. Муслумов, Р. Р. Muslumov, R. R. et al.

Schlagwörter: EMOTIONAL SPHERE OF A PRESCHOOLER, ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, SENIOR PRESCHOOL AGE, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, MASTER'S THESIS, CHILDREN, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CORRECTION, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ДОШКОЛЬНИКА, СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА, FEARS, EMOTIONS, FAIRY TALE THERAPY, WORK WITH A FAIRY TALE, ТРЕВОГА, РИСОВАНИЕ СКАЗКИ, DRAWING A FAIRY TALE, ANXIETY, РАБОТА СО СКАЗКОЙ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СТРАХИ, ЭМОЦИИ, SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL PROBLEM, ДЕТИ, ТРЕВОЖНОСТЬ, СКАЗКОТЕРАПИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127380

Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот в условиях социально-реабилитационного центра

Autoren: South Ural State University

Schlagwörter: психическая депривация, депривационный дизонтогенез развития, дети-сироты, УДК 159.922.767-056.34, Институт социально-гуманитарных наук, психологическое сопровождение, психолого-педагогическая коррекция, ББК Ю941

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/0001.74/40778

ПРОБЛЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН: ИСТОРИЯ И РЕАЛИИ ; THE PROBLEM OF INCLUSIVE EDUCATION IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN: HISTORY AND REALITIES

Autoren: Оспанова Б.К. Молдабекова С.К. Казанский (Приволжский) федеральный университет

Weitere Verfasser: Оспанова Б.К. Молдабекова С.К. Казанский (Приволжский) федеральный университет

Schlagwörter: инклюзивное образование, Казахстанско-Израильский центр, тьютор, психолого-педагогическая коррекция, inclusive education, Kazakh-Israeli center, tutor, psychological and pedagogical correction

Relation: КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ВЫЗОВОВ; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183023/-1/F_ifte2023_t3_120_125.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183023; 379.8

Verfügbarkeit: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183023

Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося (девиантного) поведения

Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46606