Výsledky vyhľadávania - "ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ"

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-7-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/948/Action948-575511.pdf; Ильин Е.П. Психология взрослости / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2021. – 544 с.; Козлов В.В. Психология кризиса: монография / В.В. Козлов. – М.: Институт консультирования и системных решений, 2014. – 528 с.; Смолова Л.В. Психологическое консультирование / Л.В. Смолова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 356 с.; Сорокоумова Е.А. Возрастная психология / Е.А. Сорокоумова. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 227 с.; Кирсанова С.Г. Специфика психологической поддержки лиц, переживающих кризис среднего возраста / С.Г. Кирсанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://archive-coursework.mmu.ru/files/upload/Diplomas/2024/publish/p_8641_212.pdf (дата обращения: 10.07.2025).

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/948/Cover-948.jpg?req=575511
https://interactive-plus.ru/article/575511/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Чек-лист для родителей по определению признаков расстройства аутистического спектра у детей полутора-двух лет ; A Checklist for Parents to Identify the Signs of Autism Spectrum Disorder in One and a Half to Two Years Old Children

Autori: Хасанова, Д. В. Кубасов, А. В. Khasanova, D. V. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПОЛУТОРАГОДОВАЛЫЕ ДЕТИ, ДВУХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, РАННИЙ ВОЗРАСТ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РОДИТЕЛИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ЧЕК-ЛИСТЫ, РАННИЙ СКРИНИНГ, ПРИЗНАКИ АУТИЗМА, ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ, МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ, СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, CHILDREN'S AUTISM

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50982

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

Взаимодействие с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в консультативном центре ; Interaction with the family of the child with disabilities at counseling center

Autori: Вечканова, И. Г. Югова, О. В. Vechkanova, I. G. a ďalší

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ, КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТЫ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, DISABILITIES, CHILDREN WITH DISABILITIES, PRESCHOOL CHILDREN, PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50938
https://doi.org/10.26170/sp20-03-07

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Особенности психологического консультирования взрослых в поисках смысла трудной жизненной ситуации ; Peculiarities of psychological consulting grown-ups in searching essence of difficult life situation

Autori: Алиева, Н. Ф.

Predmety: ПСИХОЛОГИЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, САМОПОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ, CATHARSIS, FATE, CONCEPTION OF LIFE, DIFFICULT SITUATION, INNER EMOTIONS, PERSONAL ELF-ACTUALIZARION, ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ

Geografické téma: USPU

Relation: Социокультурная среда и ее развитие в условиях глобализации современного общества. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48617

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

Символизация переживаний в психологическом консультировании детей и родителей ; Symbolization of experiences in psychological counseling for children and parents

Autori: Поляков Алексей Михайлович УО «Белорусский государственный университет» Aleksei M. Poliakov a ďalší

Zdroj: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 43-48 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 43-48

Predmety: сознание, родители, ребенок, субъект-субъектные отношения, сотрудничество, символ, психологическое консультирование, переживание

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138529.pdf; Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф.Е. Василюк. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.; Вересов Н.Н. Анализируя понятие переживания: методологические и эмпирические аспекты / Н.Н. Вересов // Научная школа Л.С. Выготского: традиции и инновации: материалы международного симпозиума (27 – 28 июня 2016 г.). – М.: ФГБОУ ВЩ МГППУ, 2016. – С. 123–130.; Выготский Л.С. История развития высших психических функций / Л.С. Выготский; под ред. А.М. Матюшкина // Собр. соч. – в 6 т. Т. 3. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.; Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский; под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. – В 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии – М.: Педагогика, 1982. – 488 с.; Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии / Л.С. Выготский; под ред. Д.Б. Эльконина // Собрание сочинений. – В 6 т. Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – С. 243–432.; Завершнева Е.Ю. Две линии развития категории «смысл» в работах Л.С. Выготского / Е.Ю. Завершнева // Вопросы психологии. – 2015. – №3. – С. 116–132. EDN VMGQWR; Завершнева Е.Ю. Представления о смысловом поле в теории динамических смысловых систем Л.С. Выготского / Е.Ю. Завершнева // Вопросы психологии. – 2015. – №4. – С. 119–135. EDN VODCNV; Записные книжки Л.С. Выготского. Избранное / под общ. ред. Е. Завершневой и Рене ван дер Веера. – М.: Канон+ РООИ «Реабилитация», 2018. – 608 с.; Зинченко В.П. Сознание как предмет и дело психологии / В.П. Зинченко // Методология и история психологии. – 2006. – Т. 1. Вып. 1. – С. 207–232. – EDN QAAVED; Поляков А.М. Взаимодействие со сверстниками и развитие символической функции сознания у школьников с задержкой психического развития / А.М. Поляков // Дефектология. – 2020. – №1. – С. 25 33. EDN CDILQN; Поляков А.М. Методика изучения развития символической функции сознания / А.М. Поляков // Культурно-историческая психология. – 2016. – Т. 12. №2. – С. 59–68. DOI:10.17759/chp.2016120206. EDN WAHOKV; Поляков А.М. Развитие сознания в контексте проблемы знакового и символического опосредствования / А.М. Поляков // Культурно-историческая психология. – 2022. – Т. 18. №2. – С. 4–12. DOI:10.17759/chp.2022180201. – EDN YIGWRU; Поляков А.М. Субъект и символ / А.М. Поляков. – Минск: БГУ, 2014. – 255 с.; Polyakov A.M. (2022). Development of Symbolic Mediation of Subject-To-Subject Interaction and Relationships in Schoolchildren with Learning Disabilities // In A.A. Arinushkina, & I.A. Korobeynikov (Eds.), Education of Children with Special Needs: Theoretical Foundations and Practical Experience in the Selected Works of Russian, Belarus, and Polish Scholars (pp. 169–180). Cham, Switzerland: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-13646-7_18; https://phsreda.com/article/138529/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138529/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-138529

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

19

Семейные сценарии у созависимых женщин ; Semeinye stsenarii u sozavisimykh zhenshchin

Autori: Менго Валерия Владимировна ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» Valeriia V. Mengo a ďalší

Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 546-548 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 546-548

Predmety: психологическое консультирование, женская идентичность, созависимость, трансактный анализ, глубинные убеждения, драйвер, семейные сценарии, жизненные сценарии, созависимые женщины, трансгенерационная передача

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-138873.pdf; Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн. – М.: Эксмо, 2022. – 592 с.; Берн Э. Трансакционный анализ в психотерапии / Э. Берн. – М.: Э, 2015. – 368 с.; Боуэн М. О процессах дифференциации своего Я в родительской семье // Теория семейных систем Мюррея Боуэна / под ред. К. Бейкер, А. Варги. – М.: Когито-Центр, 2008. – С. 81–107.; Гришина Н.В. Психология жизненного пути / Н.В. Гришина // Психологический журнал. – 2007. – Т. 28. №5. – С. 81–88. EDN IBPACN; Карась И.С. Связь созависимости с представлениями об абьюзивных отношениях у молодых женщин / И.С. Карась, А.А. Досаева // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия Филология, педагогика, психология. – 2022. – №3. – С. 85–98. – EDN QZDGVL.; Мак-Адамс Д. Психология жизненных историй / Д. Мак-Адамс; пер. с англ. // Методология и история психологии. – 2008. – Т. 3. Вып. 3. – С. 135–166. EDN OKLEKC; Нуркова В.В. Культурный жизненный сценарий как динамическая семантическая структура (ре)организации индивидуального жизненного опыта / В.В. Нуркова, М.В. Днестровская, К.С. Михайлова // Психологические исследования. – 2012. – Т. 5. №25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php/num/2012v5n25/734-nourkova25.html (дата обращения: 04.12.2024). EDN PJSHNR; Уайнхолд Б.К. Освобождение от созависимости / Б.К. Уайнхолд, Дж.Б. Уайнхолд; пер. с англ. А. Чеславской. – М.: Эксмо, 2019. – 384 с.; Фромм Э. Человек для себя / Э. Фромм; пер. с англ. А. Александровой. – М.: АСТ, 2018. – 320 с.; Штайнер К. Сценарии жизни людей / К. Штайнер. – СПб.: Питер, 2018. – 320 с.; Шутценбергер А.А. Синдром предков: трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы / А.А. Шутценбергер; пер. с фр. И.К. Масалков. – М.: Психотерапия, 2011. – 224 с.; Frye N. Anatomy of Criticism. Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1957. 383 p.; Havighurst R.J. (Ed.). Society and Education: A Book of Readings. New York: Allyn & Bacon, 1967. 420 p.; Levinson D.J. Role, personality, and social structure in the organizational setting // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1959. Vol. 58. P. 170–180.; Young J.E., Klosko J.S., Weishaar M.E. Schema Therapy: A Practitioner’s Guide. New York: Guilford Press, 2003. 436 p.; https://phsreda.com/article/138873/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138873/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=138873

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

20