Výsledky vyhľadávania - "ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ"

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, НАВЫКИ ПИСЬМА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51133

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ ; Prevention of visual-spatial and regulatory dysgraphia in the process of early formation of graphomotor writing skills in secondary school pupils

Autori: Гущинская, М. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДИСГРАФИЯ, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ЛОГОПЕДИЯ, НАВЫКИ ПИСЬМА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 4 (48)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51133

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, НАВЫКИ ПИСЬМА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51133

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, НАВЫКИ ПИСЬМА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=352492

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, НАВЫКИ ПИСЬМА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6722

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ ; Prevention of visual-spatial and regulatory dysgraphia in the process of early formation of graphomotor writing skills in secondary school pupils

Autori: Гущинская, М. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДИСГРАФИЯ, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ЛОГОПЕДИЯ, НАВЫКИ ПИСЬМА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2017. № 4 (48); https://openrepository.ru/article?id=352492

Dostupnosť: https://openrepository.ru/article?id=352492

Профилактика зрительно-пространственных и регуляторных дисграфических нарушений в процессе первоначального формирования графомоторного навыка письма у учащихся общеобразовательных школ

Autori: Гущинская, М. В.

Témy: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДИСГРАФИЯ, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, ЛОГОПЕДИЯ, НАВЫКИ ПИСЬМА, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6722
Специальное образование. 2017. № 4 (48)