Výsledky vyhledávání - "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ"

  1. 1
  2. 2
  3. 3

    Zdroj: Moscow State University Bulletin. Series 18. Sociology and Political Science; Том 25, № 4 (2019); 102-123 ; Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология; Том 25, № 4 (2019); 102-123 ; 2541-8769 ; 1029-3736 ; 10.24290/1029-3736-2019-25-4

    Popis souboru: application/pdf

    Relation: https://vestnik.socio.msu.ru/jour/article/view/632/356; Ангеловский А.А. Анализ понятий профессия, профессиональное сознание, профессиональная деятельность, профессионализм // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2010. Т. 12. № 5(2). С. 306–314.; Батырева М.В. Профессионально-образовательные ориентации современных выпускников школ // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. 2010. № 4. С. 83–88.; Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 2004.; Богословская О. Мотивация получения высшего образования в контексте выбора профессии // Высшее образование в России. 2006. № 5. С. 44–47.; Борцов Ю.С. Образование в век информации: человек и новые информационные технологии обучения. М., 1997.; Бурдье П. Социология социального пространства / Отв. ред. Н.А. Шматко. М.; СПб., 2007.; Васенина И.В. Студенты МГУ о своей жизни и учебе: итоги пятнадцатилетнего мониторинга. М., 2005.; Герасимов Г.И. Школа: реформы и социальные трансформации 90-х годов. Ростов н/Д., 2002.; Горшков М.К. Молодежь России: социологический портрет. М., 2010.; Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска // Социологические исследования. 2003. № 4(228). С. 42–51.; Клочко Ю.Н. Профессиональное самоопределение и интеграция молодых специалистов в социальную структуру в современных условиях: комплексное исследование. Автореф. дисс. . докт. социол. наук: 22.00.04. Ставрополь, 2000.; Когда наступает время выбора (Устремления молодежи и первые шаги после окончания учебных заведений) / Отв. ред. Г.А. Чередниченко. СПб., 2001.; Константиновский Д.Л. Неравенство и образование. Опыт социологических исследований жизненного старта российской молодежи (1960-е годы — начало 2000-х). М., 2008.; Лобова Е.В. Процесс первичного профессионального самоопределения учащихся: социологический анализ. Автореф. дисс. . канд. социол. наук: 22.00.04. Екатеринбург, 2006.; Лясников Н.В. Процесс выбора профессии молодежью в условиях реформирования российского общества: Социологический аспект. Автореф. дисс. . канд. социол. наук: 22.00.04. М., 2000.; Недосека Е.В. Образовательные стратегии молодежи Мурманской области (по данным эмпирического исследования) // Проблемы развития территории. 2015. № 6 (80). С. 143–156.; Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации: 2002 год / Отв. ред. Ю.А. Зубок и др. М., 2003.; Попова Е.С. Исследование социальных аспектов формирования мотивации к образованию у молодежи: от теоретических подходов к операционализации // Вопросы образования. 2012. № 4. С. 69–82.; Российская молодежь хочет поумнеть. URL: www.rbcdaily.ru (дата обращения: 10.11.2018).; Россия в Европейском пространстве высшего образования / Под ред. Ю.Д. Артамоновой, А.Л. Демчука, Е.В. Караваевой, А.А. Муравьевой. М., 2015.; Социально-психологический портрет инженера: по материалам обследования инженеров ленинградских проектно-конструкторских организаций / Под ред. В.А. Ядова. М., 1977.; Тоффлер Э. Шок будущего. М., 2002.; Чередниченко Г.А. Образовательные траектории и профессиональные карьеры (на материалах социологических исследований молодежи). М., 2012.; Экономический словарь / Под ред. А.И. Архипова. М., 2001.; https://vestnik.socio.msu.ru/jour/article/view/632

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20