Suchergebnisse - "ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ"

  1. 1

    Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 221-223 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 221-223

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109499.pdf; Селиванов В.В. Влияние средств виртуальной реальности на формирование личности / В.В. Селиванов, Л.Н. Селиванова // Непрерывное образование: XXI век. – 2016. – Вып. 2 (14).; Воробьёва М.А. Психология труда: учебное пособие для студентов и слушателей образовательных программ укрупнённой группы специальностей «Экономика и управление», «Менеджмент» и «Управление персоналом», а также для магистрантов / М.А. Воробьёва; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2015.; Макарова М.В. Перспективы онлайн-образования в России / М.В. Макарова // Современное образование. – 2020. – №2. – С. 59–70. DOI 10.25136/2409-8736.2020.2.29088. EDN PHJJBX; Профессиональное самоопределение обучающихся в условиях непрерывного образования: коллективная монография / под ред. Н.В. Силкиной. – Новосибирск: СГУПС, 2022. – 90 с. – ISBN 978-5-00148-261-1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/356201 (дата обращения: 18.12.2023).; Бурнаева Е.М. Цифровая профориентация как необходимая реальность / Е.М. Бурнаева, С.Н. Саломатова // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – №1 (47).; Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.А. Климов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 304 с. EDN QXYWQX; https://phsreda.com/article/109499/discussion_platform

  2. 2

    Quelle: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 350-353 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 350-353

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-35-9; https://phsreda.com/e-articles/10358/Action10358-100863.pdf; Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 304 с.; Министерство образования Тульской области официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.tularegion.ru.; Путин В.В. О необходимости ранней профориентации / В.В. Путин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru/20191126/1561611955.html; Самоукина Н.В. Активизация школьников в профессиональном самоопределении / Н.В. Самоукина // Вопросы психологии. – 2013. – №1. – С.69–77.; Сыманюк Э.Э. Особенности профессионального самоопределения учащихся старшего подросткового возраста / Э.Э. Сыманюк, А.А. Печеркина, О.В. Закревская // Перспективы науки и образования. – 2019. – №6 (42). – С. 192–202.; Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития: монография / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 194 с.; Фадеева Е.И. От выбора профессии к успеху в жизни / Е.И. Фадеева. – М.: Перспектива, 2008. – 128 с.; Шевелева Е.И. Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников / Е.И. Шевелева. – 2016. – №18. – С. 196–198.; Шпрангер Э. Психология юношеского возраста / Э. Шпрангер. – СПб.: Питер, 2018. – 352 с.; https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=100863; https://phsreda.com/article/100863/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20