Výsledky vyhľadávania - "ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ"
-
1
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, САМООБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, САМОРАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50112
-
2
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, УЧАЩИЕСЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, КОРПОРАТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОРПОРАТИВНЫЙ ДУХ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, ПЕДАГОГИ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51996
-
3
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ, МОНИТОРИНГИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52031
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; ; Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
Predmety: компетентность, педагогическое сопровождение, дополнительное образование, молодые педагоги, наставничество, профессиональное саморазвитие, методические семинары
Popis súboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10806/Action10806-151324.pdf; Венгерова Л.А. Педагогическое сопровождение как инструмент профессионального развития / Л.А. Венгерова // Педагогика. – 2018. – №2. – С. 45–60.; Darling-Hammond M. Teacher Learning: What Matters? / M. Darling-Hammond, L. Richardson // Educational Leadership. – 2009. – Vol. 66. №5. – P. 12–17.; Шаталов С.Ф. Профессиональная мотивация и развитие педагога / С.Ф. Шаталов. – М.: Просвещение, 2015. – С. 102.; Фролов В.Н. Педагогическое сопровождение в образовательных организациях / В.Н. Фролов. – СПб.: Речь, 2017.; Сыманюк Э.Э. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной компетентности педагогов / Э.Э. Сыманюк // Fundamental Research. – 2019. – №10.; John R. Teacher Mentoring and Professional Development / R. John // International Journal of Social and Behavioral Sciences. – 2018.; Teacher Development Study in Peru. TPMap.org. – 2020.; https://phsreda.com/article/151324/discussion_platform
-
5
Autori:
Predmety: ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 2
-
6
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, SELF-DEVELOPMENT OF PERSONALITY, SELF-REALIZATION OF PERSONALITY, PROFESSIONAL SELF-REALIZATION, PROFESSIONAL SELF-DEVELOPMENT, PSYCHOLOGICAL RESOURCES, EDUCATORS, PSYCHOLOGISTS, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 8
-
7
Autori: Коуров, А. В.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, МОНИТОРИНГИ, САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52031
-
8
Autori: Мамедова, Н. М.
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, САМОРАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, САМООБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50112
-
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 196-198 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 196-198
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-137952.pdf; Афанасьева И.Г. Цифровой инструментарий в образовательном процессе для развития универсальных компетенций студентов / И.Г. Афанасьева, К.И. Яковлева // Научно-педагогическое обозрение. – 2022. – №6 (46). – С. 49–61. DOI 10.23951/2307-6127-2022-6-49-61. EDN FFOVVW; Гаранина Ж.Г. Роль самоотношения в личностно-профессиональном саморазвитии студентов высшей школы / Ж.Г. Гаранина, С.И. Баляев, М.С. Ионова // Образование и наука. – 2019. – №1. – С. 82–96. DOI 10.17853/1994-5639-2019-1-82-96. EDN PPLZMV; Гильдебрант Е.Ю. Цифровые инструменты для организации самостоятельной работы студентов с применением тайм-менеджмента / Е.Ю. Гильдебрант, М.Е. Вайндорф-Сысоева // Современные технологии управления. – 2023. – №3 (103).; Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2006. – 240 с. EDN QXPDZR; Омарова С.К. Современные тенденции образования в эпоху цифровизации / С.К. Омарова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2018. – №1 (9). – С. 78–83. DOI 10.30853/pedagogy.2018–1.17. EDN YXOPVL; https://phsreda.com/article/137952/discussion_platform
-
10
Predmety: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПРЕСТИЖ ОБРАЗОВАНИЯ, УСПЕШНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44577
-
11
Predmety: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПРЕСТИЖ ОБРАЗОВАНИЯ, УСПЕШНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44577
-
12
Predmety: НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44258
-
13
Predmety: НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44258
-
14
-
15
Autori: Фирсова, Т. С.
Predmety: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА, УСПЕШНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРЕСТИЖ ОБРАЗОВАНИЯ
Popis súboru: application/pdf
Relation: Инновационное профессионально-образовательное пространство человека: методология, теория, практика : материалы 11-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44577
-
16
Autori:
Predmety: НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ
Popis súboru: application/pdf
Relation: Психология профессионально-образовательного пространства человека : сборник научных статей 8-й Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1. — Екатеринбург, 2009
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44258
-
17
Autori: a ďalší
Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 113-117 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 113-117
Predmety: Психолого-педагогические условия, личностно-профессиональное развитие, профессиональное саморазвитие, учебно-профессиональная ориентация, учебно-профессиональная ориентация мотивация, профессионально-личностное саморазвитие, способность к проектированию
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112359.pdf; Национальная доктрина образования в Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 №751 // СПС Консультант Плюс.; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 43.02.16 Туризм и гостеприимство: Приказ Минпросвещения России от 12.12.2022 №1100 // СПС Консультант Плюс.; Барихина М.В. Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного самоопределения обучающихся / М.В. Барихина, Н.О. Свиридова // Инновационное развитие профессионального образования. – 2022. – №1 (33). – С. 101–107. EDN REREIP; Луговая О.М. Педагогические условия формирования профессиональной готовности специалистов по социальной работе с военнослужащими и членами их семей (на материалах Ставропольского края): дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Луговая Ольга Михайловна. – Ставрополь, 2004. – 195 с. EDN NNBOKD; Умаев А.У. Педагогические условия профессионального саморазвития учителя / А.У. Умаев, А.П. Салахбеков // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. – 2012. – №4 (21). – С. 100–103.; Хазова С.А. Компетентность конкурентоспособного специалиста по физической культуре и спорту / С.А. Хазова. – М.: Академия Естествознания, 2010. – 91 с. EDN QXTEIT; https://phsreda.com/article/112359/discussion_platform
-
18
Autori: a ďalší
Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 139-142 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 139-142
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114577.pdf; Зеер Э.Ф. Ключевые компетенции, определяющие качество образования / Э.Ф. Зеер // Образование в Уральском регионе: научные основы развития: тез. докл. II науч.-практ. конф. – Ч. 2. – 2002. – С. 23–25.; Ильковская И.М. Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации: определение и особенности / И.М. Ильковская // Вестник СГТУ. – 2014. – №1 (74).; Кондурар М.В. Понятия компетенция и компетентность в образовании / М.В. Кондурар // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2012. – №1 (8). – С. 189–192. – EDN EDN ORJZUT; Ларюшкин С.А. Формирование правовой компетентности руководителей образовательных организаций в условиях дополнительного образования / С.А. Ларюшкин, Р.Р. Рахметов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2015. – №3 (24).; Ларюшкин С.А. Формирование экономической компетентности руководителей образовательных организаций в условиях дополнительного образования / С.А. Ларюшкин, Р.Р. Рахметов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2015. – №4 (25).; Неволина В.В. Профессиональное саморазвитие личности в современном образовательном пространстве / В.В. Неволина, И.Д. Белоновская, В.В. Баранов. – М.: Перо, 2017. – 200 с. – ISBN 978-5-906961-19-8. – EDN LFFMDE.; Профессиональная компетентность руководителей образовательных организаций системы общего и среднего профессионального образования / Н.Б. Авалуева, А.С. Алексеева, А.Н. Майоров, Э.Ф. Алиева // Вестник Томского государственного университета. – 2022. – №484. – С. 145–156. – DOI 10.17223/15617793/484/17. EDN NOULEY; Савченко Т.В. Рефлексия как условие формирования профессионально-педагогической компетентности будущего педагога / Т.В. Савченко // Современная наука: проблемы и перспективы развития: сборник статей IV Международной научно-практической конференции (Омск, 28 февраля 2020 года) / под ред. А.Э. Еремеева. – В 3 ч. Ч. 3. – Омск: Омская гуманитарная академия, 2020. – С. 131–136. – EDN RXWLOQ.; Степашкина Л.Ю. Развитие общих учебных умений и навыков как ключевой образовательной компетенции / Л.Ю. Степашкина // Эйдос. – 10.09.2005. http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-09.htm (дата обращения: 17.11.2024).; Толмачева Ю.Н. Факторы профессионального саморазвития руководителей городских и сельских образовательных организаций / Ю.Н. Толмачева // VIII Педагогические чтения, посвященные памяти профессора С.И. Злобина: сборник материалов (Пермь, 5–7 октября 2022 года). – В 2 т. – Пермь: Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний, 2022. – С. 200–203. – EDN SUXNWQ.; Топоровский В.П. Интегративный подход к формированию управленческой компетентности директора развивающейся школы: дис. … д-ра пед. наук / В.П. Топоровский. – СПб., 2002. – 331 с. EDN NMECTT; Федорчук Ю.М. Профессиональное развитие современного руководителя образовательной организации / Ю.М. Федорчук // Личность. Общество. Образование. Качество современного образования: актуальные вопросы, достижения, стратегии развития: сборник статей XXII Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 25–28 марта 2019 года). – СПб.: Ленинградский областной институт развития образован, 2019. – С. 35–40. – EDN VOZISR.; Чечель И.Д. Директор школы и его команда: стратегия и тактика коллективного профессионального развития / И.Д. Чечель. – М.: Национальный книжный центр, ИФ «Сентябрь», 2016. – 192 с.; https://phsreda.com/article/114577/discussion_platform
-
19
Zdroj: Бизнес. Образование. Право.
Predmety: pedagogical condition, интеграция, 4. Education, профессиональная подготовка, future teacher of vocational training, интегративный ресурс, formation of readiness, integration, integrative resource, интегративный подход, vocational training, формирование готовности, педагогическое условие, профессиональное саморазвитие, self-realization, будущий педагог профессионального обучения, professional pedagogical, professional self-development, integrative approach, профессионально-педагогические дисциплины, самореализация
-
20
Autori: Ponomareva, E.P.
Predmety: непрерывность, value, отношение, ценность, attitude, УДК 378.016.4, профессиональное саморазвитие, будущий специалист, professional self-development, continuity, future specialist
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/56054
Nájsť tento článok vo Web of Science 
