Search Results - "ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

Subject Terms: будущие педагоги, толерантность, креативность, эмпатия, критическое мышление, субъект, превенция, конфликтологическая компетентность, игровые, диалоговые проектные технологии, российские и белорусские студенты

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151309.pdf; Асмолов А.Г. Психология толерантности: учебное пособие для студентов вузов / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2019. – 416 с.; Иванова С.П. Толерантность в современном мире: монография / С.П. Иванова. – СПб.: Интермедия, 2012. – 212 с.; Корчак Я. Как любить ребенка / Я. Корчак. – М.: Азбука, 2024. – 800 с.; Лукашеня З.В. Консалтинг как форма непрерывной профессиональной подготовки педагогических кадров / З.В. Лукашеня // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2016. – Т. 8. №2. – С. 100–114. – DOI 10.7442/2071-9620-2016-8-2-100-114. – EDN WITPUF; Федотенко И.Л. Подготовка будущего учителя к созданию психологически безопасной инклюзивной образовательной среды / И.Л. Федотенко // Стратегии ресурсы личностно-профессионального развития педагога: современное прочтение и системная практика. – М.: Психологический институт РАО, 2022. – С. 104–107. DOI 10.24412/cl-36923-2022-1-104-107. EDN TQWIGK; https://phsreda.com/article/151309/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/151309/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10781/Cover-10781.jpg?req=151309

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Государственная политика по сохранению исторической памяти граждан Российской Федерации: нормативно-правовой аспект

Authors: Попп, И. А. Шахнович, И. С.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МОЛОДЕЖЬ, ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ПАТРИОТИЗМ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 12

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53748
https://doi.org/10.26170/po18-12-07

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Особенности проектного обучения студентов-дизайнеров в вузе ; Features of design education for design students in higher education institutions

Authors: Саитбаталова, А. В.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ДИЗАЙНЕРЫ, ДИЗАЙН-ПРОЕКТЫ, ДИЗАЙНЕРЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ВУЗЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 6

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53123

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Учебная программа по физической культуре на основе модульно-проектной технологии с использованием элементов самоуправления познавательной деятельностью студентов с перспективой внедрения проекта Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ; Physical training curriculum on the basis of moduling project technology with elements of self-government of studying activity of students with the view of implementation of the of the all-russian sports complex

Authors: Макеева, В. С. Рапопорт, Л. А. Ямалетдинов, Т. М. et al.

Subject Terms: ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ГТО (ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, СТУДЕНТЫ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, ВНЕДРЕНИЕ ГТО, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, МОДУЛЬНО-ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ВУЗЫ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52521

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Формирование коммуникативно-творческой компетенции посредством творческого проекта

Authors: Сергеева, Е. В. Новоселов, С. А.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Subject Geographic: USPU

Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48798

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Специфика организации профессионально-ориентационной работы с младшими школьниками во внеурочной деятельности ; Spetsifika organizatsii professional'no-orientatsionnoi raboty s mladshimi shkol'nikami vo vneurochnoi deiatel'nosti

Authors: Курбанова Руфия Альбертовна Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Rufiia A. Kurbanova et al.

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 197-200 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 197-200

Subject Terms: обучение, профессиональная ориентация, начальная школа, младший школьник, проектные технологии, внеурочная работа, воспитание трудовых интересов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126597.pdf; Воробьева А.В. Специфика организации профессионально-ориентационной работы с учащимися начальных классов / А.В. Воробьева // Современный педагогический вестник. – 2023. – №1. – С. 90–94. – DOI 13.85296/hgppu.2023.119.5.011. EDN TРKОТM.; Демидов С.В. Процесс профессионально-ориентационной работы младших школьников / С.В. Демидов // Психолого-педагогические исследования. – 2019. – №11. – С. 18–26. – DOI 10.12019/1416-6284.2213.0.981-166. EDТ XOЕJВХ.; Фролова К.В. О профессионально-ориентационной работе в современном обществе / К.В. Фролова // Вестник Педагогического университета. Серия: Образование. – 2022. – №62. – С. 8–16. – DOI 10.18213 /29086842/54/6. EDN YРKНDА.; https://phsreda.com/article/126597/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/126597/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126597

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

Развитие творческих способностей обучающихся по дополнительным образовательным программам социально-педагогической направленности с помощью проектных технологий ; Development of creative abilities of students in additional educational programs of socio-pedagogical orientation using project technologies

Authors: Щербакова Анна Андреевна ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Anna A. Shcherbakova et al.

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 210-214 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 210-214

Subject Terms: творческие способности, проектные технологии, дополнительные образовательные программы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138673.pdf; Акулина Н.А. Развитие творческих способностей детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования / Н.А. Акулина // Изобразительное искусство в школе. – 2014. – №5.; Алексеев Н.Г. О психологических методах изучения творчества / Н.Г. Алексеев, Э.Г. Юдин. – М.: Наука, 1971.; Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука / Г.С. Альтшуллер, А.Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Скандинавия, 2010.; Беликова А.А. Педагогические условия развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста / А.А. Беликова // Образовательное пространство: проблемы, достижения, перспективы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (1 февр. 2019 г.) / Шадрин. гос. пед. ун-т. – Шадринск, 2019. EDN UPHKGZ; Волкова С.В. Дидактические условия реализации учащимися личностных смыслов в процессе обучения: 13.00.01 автореф. дис. . канд. пед. наук / С.В. Волкова; Карел. гос. пед. ун-т. – Петрозаводск, 2002. EDN NMFPEP; Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы / В.Н. Дружинин. – В 2 ч. Ч. 1. – Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 1990. EDN RRGNVZ; Дьяченко В.К. Два варианта новейшей педагогической технологии / В.К. Дьяченко // Коллективный способ обучения. – 1996. – №3.; Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 1988. – №6.; Журавлев Г.Е. Проблемы и перспективы обучения творчеству / Г.Е. Журавлев // Научное творчество: особенности и актуальные проблемы: сб. ст. / отв. ред. Б.М. Кедров, В.И. Корюкин. – Свердловск: УНЦ АН СССР, 1984.; Козловская М.А. Педагогические условия развития художественного восприятия подростков в общеобразовательной школе: 13.00.01: дис. . канд. пед. наук / М.А. Козловская; Адыг. гос. ун-т. – Майкоп, 2012. EDN QFZNLT; Копылова В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка: метод. пособ. / В.В. Копылова – М.: Дрофа, 2003. EDN QTGLCF; Кудрявцев В.Т. Ребенок-дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей / В.Т. Кудрявцев, В.Б. Синельников // Дошкольное воспитание. – 1995. – №9.; Лук А.Н. Мышление и творчество / А.Н. Лук. – М.: Политиздат, 1976.; Лук А.Н. Психология творчества / А.Н. Лук. – М.: Наука, 1978.; Методика «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psyoffice.ru/3-0-praktikum-00148.htm (дата обращения: 02.09.2024).; Новоселов С. А. Теоретико-методологические подходы к изучению креативности / С.А. Новоселов; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2008.; Педагогика: учеб. пособ. для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 2002.; Психология творчества: развитие творческого воображения и фантазии в методологии ТРИЗ: учеб. пособие / под ред. М.М. Зиновкиной. – М.: ИНФО, 2003.; Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. азвития, 2003.; Савенков А.И. Развитие познавательных способностей: рабочая тетрадь для детей 5–7 лет / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. развития, 2004.; Савенков А.И. Развитие творческого мышления: рабочая тетрадь для детей 5–6 лет / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. развития, 2004.; Савенков А.И. Развитие творческого мышления : рабочая тетрадь для детей 6–7 лет / А.И. Савенков. – Ярославль: Акад. развития, 2004.; Савенков А.И. Развитие творческого мышления детей 6–7 лет / А.И. Савенков. – Самара: Федоров, 2016.; Федеральный государственный стандарт начального образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ds22-ros.edu.yar.ru/dokumenti/fgos_do.html (дата обращения: 22.03.2025).; Яцкова О.Ю. Проблема развития творческих способностей детей в педагогике XX века / О.Ю. Яцкова // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (февраль 2012 г., Санкт-Петербург) / под общ. ред. Г. Ахметова. – СПб.: Реноме, 2012. EDN VMQRXF; https://phsreda.com/article/138673/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138673/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138673
https://doi.org/10.31483/r-138673

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16