Výsledky vyhledávání - "ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ"

РАЗВИТИЕ ПРИНЦИПОВ ДИЗАЙНА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА НА ОСНОВЕ ФРАКТАЛЬНО-РЕЗОНАНСНОГО ПОДХОДА

Témata: фрактально-резонансный подход, дошкольное образование, проектная компетентность, дизайнерское мышление, развивающая образовательная среда, системный подход, синергетика, постнеклассическая педагогика, эмоционально-когнитивное развитие, интегративное образование

РАЗВИТИЕ ПРИНЦИПОВ ДИЗАЙНА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА НА ОСНОВЕ ФРАКТАЛЬНО-РЕЗОНАНСНОГО ПОДХОДА

Témata: фрактально-резонансный подход, дошкольное образование, проектная компетентность, дизайнерское мышление, развивающая образовательная среда, системный подход, синергетика, постнеклассическая педагогика, эмоционально-когнитивное развитие, интегративное образование

Педагогическое проектирование как инновационный конструкт системы методической подготовки учителя географии в вузе: к проблеме определения ключевых понятий

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53883

Проектная культура учителя географии как элемент современного педагогического образования

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ, ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ГЕОГРАФИЯ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48671

Роль клаузуры в процессе работы над курсовым проектом (на примере направления подготовки «Архитектура», УрФУ)

Autoři: Nikitina, N. P.

Témata: ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КЛАУЗУРА, COURSE PROJECT, CREATIVE ACTIVITY, АРХИТЕКТУРНО-ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КУРСОВОЙ ПРОЕКТ, ARCHITECTURAL AND DESIGN COMPETENCE, КЛАУЗУРА, ПРОЕКТНЫЕ ИДЕИ, ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ, PROJECT IDEAS, CLAUSURA, MAIN AND AUXILIARY CLAUSURA

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45654

Педагогическое проектирование как инновационный конструкт системы методической подготовки учителя географии в вузе: к проблеме определения ключевых понятий

Autoři: Кузнецова, М. Л.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 9

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53883

Проектная культура учителя географии как элемент современного педагогического образования

Autoři: Поздняк, С. Н. Кузнецова, М. Л.

Témata: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ, ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРА, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ГЕОГРАФИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 3

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48671

Роль клаузуры в процессе работы над курсовым проектом (на примере направления подготовки «Архитектура», УрФУ) ; The role of clausura in the process of course project work (on the example of the field of study “Architecture”, UrFU)

Autoři: Никитина, Н. П. Nikitina, N. P.

Témata: КЛАУЗУРА, ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КЛАУЗУРА, КУРСОВОЙ ПРОЕКТ, ПРОЕКТНЫЕ ИДЕИ, ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ, АРХИТЕКТУРНО-ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, CLAUSURA, MAIN AND AUXILIARY CLAUSURA, COURSE PROJECT, PROJECT IDEAS, CREATIVE ACTIVITY, ARCHITECTURAL AND DESIGN COMPETENCE

Geografické téma: RSVPU

Popis souboru: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2024. — № 4

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45654

Развитие универсальных учебных действий обучающихся основной школы средствами проектной деятельности на уроках иностранного языка

Přispěvatelé: Галагузова, Ю. Н.

Témata: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОСНОВНАЯ ШКОЛА, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65454

Методика управления творческой активностью младших школьников на основе применения ассоциативно-синектической технологии

Přispěvatelé: Новоселов, С. А.

Témata: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОСНОВНАЯ ШКОЛА, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62174

Формирование проектной компетентности педагога как субъекта региональной инновационной сетевой инфраструктуры

Autoři: Бегзадян, Н.А. Лозовая, Я.Ю.

Zdroj: Педагогическая перспектива, Iss 2 (14), Pp 86-93 (2024)

Témata: профессиональная компетентность, проектная компетентность педагога, региональная инновационная сетевая инфраструктура, педагогическая деятельность, инновационная деятельность, инновация, проект, professional competence, project competence of a teacher, regional innovative network infrastructure, pedagogical activity, innovative activity, innovation, project, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%962/%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%81/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/6071e24ea1224d348575cba445972273

Dostupnost: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_2(14)_86
https://doaj.org/article/6071e24ea1224d348575cba445972273

Формирование этнокультурной компетентности в процессе проектной деятельности

Autoři: Любек, Д.А.

Zdroj: Педагогическая перспектива, Iss 2 (14), Pp 94-103 (2024)

Témata: этнокультурное образование, этнокультурная компетентность, проектная компетентность, компетентностный подход, проектная деятельность, проектные технологии, метод проектов, педагогическое образование, высшее образование, этнические проекты, ethnocultural education, ethnocultural competence, project competence, competency-based approach, project activities, project technologies, project method, teacher education, higher education, ethnic projects, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%962/%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d1%8d%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%b5%d1%82%d0%b5/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/e4e1eb9354c24e0899b894358af2c8f1

Dostupnost: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_2(14)_94
https://doaj.org/article/e4e1eb9354c24e0899b894358af2c8f1

СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ РЕФЛЕКСИЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ СУБЪЕКТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ: SUBJECT-ORIENTED REFLEC-TION AS A СONDITION FOR THE FORMATION OF PROJECT SUBJECTIVITY AMONG UNIVERSITY STUDENTS

Zdroj: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :232-255

Témata: проектная деятельность, субъект, объектно-ориентированная рефлексия, проектная субъектность, субъектно-ориентированная рефлексия, проектная компетентность, ауторефлексия

ASSESSING THE LEVEL OF FORMATION OF FUTURE CHEMISTRY TEACHERS’ PROJECT-RELATED COMPETENCE

Zdroj: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 1

Témata: проектная деятельность, pedagogical design, 4. Education, профессиональная подготовка, project-related competence, педагогическое образование, professional training, pedagogical education, оценивание сформированности профессиональных компетенций, педагогическое проектирование, assessment of the formation level of professional competencies, проектная компетентность, project-related activity

Сущность и структура понятия «проектная компетентность учителя»

Autoři: Raeva, M. S. Asadullin, R. M.

Témata: STRUCTURE, ESSENCE, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТРУКТУРА, PROJECT COMPETENCE, ФОРМИРОВАНИЕ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СУЩНОСТЬ, PROFESSIONAL COMPETENCE, FORMATION

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42087

УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Autoři: Сорокоумова Галина Вениаминовна Потапова Татьяна Константиновна

Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 9-17 (2022)

Témata: project competence, educational (introductory) practice, educational (design and technological) practice, production (design and technological) practice, pedagogical prodject, проектная компетентность, учебная (ознакомительная) практика, учебная (проектно-технологическая) практика, производственная (проектно-технологическая) практика, педагогический проект, Education (General), L7-991

Popis souboru: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=6&article_id=8615; https://doaj.org/toc/2307-6127

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/0be2b51c57824e019a018a9ad134d4fd

Project activity in the development of an additional training program for a computer science teacher ; Проектная деятельность при разработке дополнительной программы повышения квалификации педагога информатики

Autoři: G. Koloskova A. Г. Колоскова А.

Zdroj: Professional education in the modern world; Том 13, № 1 (2023); 116-123 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 13, № 1 (2023); 116-123 ; 2224-1841

Témata: training, project activities, project competence, vocational training, technology of vocational education, повышение квалификации, проектная деятельность, проектная компетентность, профессиональная подготовка, технология профессионального образования

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1069/927; Готская И. Б. Массовые открытые онлайн курсы: опыт реализации, проблемы и перспективы // Современное образование: традиции и инновации. 2015. № 4. С. 96 – 100.; Ангелова О. Ю., Подольская Т. О. Тенденции рынка дистанционного образования в России // Концепт. 2016. № 2. С. 26 – 30. URL: http://e-koncept.ru/ 2016/16026.htm (дата обращения: 27.08.20).; Костюк Ю. Л., Левин И. С., Фукс А. Л., Фукс И. Л., Янковская А. Е. Массовые открытые онлайн курсы – современная концепция в образовании и обучении // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 1. С. 89 – 97.; Owens J., De St. Croix T. Engines of social mobility? Navigating meritocratic education discourse in an unequal society // British Journal of Educational Studies. 2020. Vol. 68, iss. 4. P. 403 – 424. DOI:10.1080/00071005.2019.1708863.; Jin J., Ball S. J. Meritocracy, social mobility and a new form of class domination // British Journal of Sociology of Education. 2020. Vol. 41, iss. 1. P. 64 – 79. DOI: https://doi.org/10.1080/01425692.2019.1665496.; Koutsouris G., Anglin-Jaffe H., Stentiford L. How well do we understand social inclusion in education? // British Journal of Educational Studies. 2020. Vol. 68, iss. 2. P. 179 – 196. DOI:10.1080/00071005.2019.1658861.; Федулина С. Б. Инновационные процессы в образовании, связанные с развитием информационных и коммуникационных технологий. URL: http://www.rusnauka.com/17_APSN_2013/Pedagogica/4_141554.doc.htm (дата обращения: 27.10.22).; Цыганкова В. Н. Цифровизация образовательного процесса (на примере массовых онлайн-курсов) // Креативная экономика. 2019. Т. 13, № 3. С. 523 – 532. DOI: https://doi.org/10.18334/ce.13.3.39958.; Тульчинский Г. Л. Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе // Философские науки. 2017. № 6. С. 121 – 136.; Гладышев А. А., Гладышева А. А. Философия современного образования: фундаментальность или компетентность цифрового пространства // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10, № 1. С. 3508 – 3519. DOI: https://doi.org/10.15372/PEMW20200114.; Микиденко Н. Л., Сторожева С. П. Цифровое образовательное пространство: проблемы и практики применения информационных образовательных ресурсов // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10, № 1. С. 3418 – 3427. DOI: https://doi.org/10.15372/PEMW20200104.; Власкин А. В. Проблема утраты смысла и ее влияние на современные информационные коммуникации // Современная философия в России: междисциплинарные исследования в контексте традиций и инноваций: Четвертый Сиб. филос. семинар (Омск, 15 – 17 окт. 2014 г.) Омск, 2014. С. 162 – 165.; Кудашов В. И., Черных С. И., Яценко М. П., Рахинский Д. В. Влияние информационных технологий на формирование нравственных основ глобализационного образования // Профессиональное образование в современном мире. 2016. Т. 6, № 4. С. 583 – 592.; Трашкова С. М., Информационные технологии в образовании: теоретико-правовые аспекты // Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве. 2016. № 3. С. 47 – 51.; Трашкова С. М., Рахинский Д. В. Образовательная политика и вопросы качества образования // Современное образование в условиях реформирования: инновации и перспективы: сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф. Красноярск, 2012. С. 254 – 258.; Шеховцев А. Ю. Информационная парадигма в структуре современного мышления. Саратов: Изд-во Саратовского гос. ун-та, 1998. 176 с.; Яковлева И. В. Безопасность российского образовательного пространства: аксиологическое содержание концепции // Профессиональное образование в современном мире. 2019. Т. 9, № 1. С. 2443 – 2450.; Musat R. P., Mineev V. V., Neskryabina O. F., Panasenko G. V., Maksimov S. V., Rakhinsky D. V. The artistic worldview in the context of sociocultural realia // Amazonia Investiga. 2019. Т. 8, no. 23. P. 350 – 357.; Арпентьева М. Р., Тащёва А. И., Гриднева С. В. Коммодификация образования: процессы и результаты // Профессиональное образование в современном мире. 2019. Т. 9, № 1. С. 2406 – 2420.; Kudashov V. I., Chernykh S. I., Yatsenko M. P., Grigoreva L. I., Pfanenshtil I. A., Rakhinsky D. V. Historical reflection in the educational process: an axiological approach // Analele Universitatii din Craiova – Seria Istorie. 2017. Т. 22, no. 1. P. 139 – 147.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1069

Dostupnost: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1069
https://doi.org/10.20913/2618-7515-2023-1-14

Сущность и структура понятия «проектная компетентность учителя» ; Essence and Structure of the Concept 'Teacher's Project Competence'

Autoři: Раева, М. С. Асадуллин, Р. М. Raeva, M. S. a další

Témata: PROFESSIONAL COMPETENCE, PROJECT COMPETENCE, ESSENCE, STRUCTURE, FORMATION, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ФОРМИРОВАНИЕ

Geografické téma: RSVPU

Popis souboru: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XIХ Международной молодежной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2022

Dostupnost: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42087

Педагогический потенциал цифровой образовательной среды в формировании проектной компетентности учителей марийского языка и литературы ; Pedagogical potential of digital learning environment for developing project competence in Mari language and literature teachers

Autoři: Токтарова, Вера Ивановна Матросова, Наталья Владимировна

Zdroj: Вестник Томского государственного университета. 2025. № 513. С. 197-208

Témata: проектная компетентность, проектная деятельность, цифровые проекты, цифровая образовательная среда, учителя марийского языка и литературы

Popis souboru: application/pdf

Relation: http_0065-98160. Вестник Томского государственного университета; koha:001266445; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001266445

Dostupnost: https://doi.org/10.17223/15617793/513/23
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001266445

Метод проектов в образовании: теоретические основы и практика использования

Přispěvatelé: Ахметжанов, М. М., науч. рук.

Témata: высшее образование, педагогические технологии, проектная деятельность, информационные технологии, проектное обучение, специальные дисциплины, метод проектов, студенты, проектные умения, проектная компетентность

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/34701