Výsledky vyhľadávania - "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ"

Моделирование рабочей программы на примере предмета «Физическая культура» ; Modelirovanie rabochei programmy na primere predmeta 'Fizicheskaia kul'tura'

Autori: Асхадуллина Наиля Нургаяновна Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Nailia N. Askhadullina a ďalší

Zdroj: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 403-406 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 403-406

Predmety: физическая культура, моделирование, система общего образования, проектирование образовательных программ

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149544.pdf; Асхадуллина Н.Н. Методологические основы педагогического проектирования: подходы и принципы / Н.Н. Асхадуллина, Л.Р. Халиуллина // Социальное партнерство семьи и школы как основа для дифференцированного обучения: подходы, механизмы и результаты: материалы Всероссийской научно-практической онлайн-конференции (23 апреля 2025 г.). – Елабуга, 2025. – С. 9–16.; Как составить рабочую программу по предмету с учетом ФООП и ФГОС // КонтурШкола [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school.kontur.ru/publications/2533 (дата обращения: 23.03.2025).; Конструктор рабочих программ // Единое содержание общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/konstruktor-rabochih-programm/ (дата обращения: 23.03.2025).; Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Моделирование образовательных программ». – Ялта: Визави, 2018. – 17 с.; Петренко А.A. Методологические подходы и принципы проектирования единого образовательного пространства в региональной системе образования / А.A. Петренко, А.А. Кашаев // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – №7 (145) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/7-145-2024-july/10.60797/IRJ.2024.145.179 (дата обращения: 20.01.2025). – DOI:10.60797/IRJ.2024.145.179. EDN LGYYCM; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (зарегистрирован 12.07.2023 №74228) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202307130017 (дата обращения: 20.06.2025).; Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (зарегистрирован 07.06.2012. №24480).; Ясвин В.А. Технология средового проектирования в образовании / В.А. Ясвин // Социально-политические исследования. – 2020. – №1 (6) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-sredovogo-proektirovaniya-v-obrazovanii (дата обращения: 06.01.2025).; https://phsreda.com/article/149544/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/149544/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149544

Who an Instructional Designer Is: A Competency Profile and the Choice of a Training Model ; Кто такой педагогический дизайнер: компетентностный профиль и выбор модели подготовки

Autori: Чернобай, Елена Лытаева, Мария

Zdroj: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; Vol 2 No 3 (2024) ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; Том 2 № 3 (2024) ; 2412-4354 ; 1814-9545 ; 10.17323/1814-9545-2024-3(2)

Predmety: instructional design, instructional designer, design of educational programmes, 4с/id model, problem based learning, authentic problem, педагогический дизайн, педагогический дизайнер, проектирование образовательных программ, проблемноориентированное обучение, аутентичные проблемы

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/18126/20117; https://vo.hse.ru/article/view/18126

Dostupnosť: https://vo.hse.ru/article/view/18126
https://doi.org/10.17323/vo-2024-18126

Проектирование образовательных программ в методике преподавания русского языка как иностранного : учебно-методическое пособие

Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42244

Проектирование образовательных программ в методике преподавания русского языка как иностранного : учебно-методическое пособие

Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42244

Проектирование образовательных программ в методике преподавания русского языка как иностранного : учебно-методическое пособие

Autori: Евтюгина, А. А. Минасян, С. М.

Predmety: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Geografické téma: RSVPU

Popis súboru: application/pdf

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42244

О разработке дополнительных профессиональных образовательных программ в Российском государственном профессионально-педагогическом университете

Autori: Novosyolova, A. E.

Predmety: DESIGN OF EDUCATIONAL PROGRAMS, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAM, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41750

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ СФЕРЫ КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ В ВУЗАХ КУЛЬТУРЫ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ

Predmety: creative industries, ценностно-ориентированная экономика, value-oriented economy, рынок труда, проектирование образовательных программ, continuing professional education, креативные индустрии, universities of culture, дополнительное профессиональное образование, вузы культуры, цифровая трансформация, entrepreneurial approach, digital transformation, предпринимательский подход, labor market, профессиональное развитие, education program design, professional development

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В МОРСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Predmety: theoretical model, features of pedagogical design, проектирование образовательных программ, морское образование, marine education, pedagogical design, educational program design, смысловой детерминизм, особенности педагогического дизайна, теоретическая модель, basic principles, педагогический дизайн, semantic determinism, базовые принципы

О разработке дополнительных профессиональных образовательных программ в Российском государственном профессионально-педагогическом университете ; On the Development of Additional Professional Educational Programs at the Russian State Vocational Pedagogical University

Autori: Новосёлова, А. Е. Novosyolova, A. E.

Predmety: ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION, ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATIONAL PROGRAM, DESIGN OF EDUCATIONAL PROGRAMS, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Geografické téma: RSVPU

Popis súboru: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41750

Пилотный проект по формированию новой системы высшего образования в области химии ; A pilot project on the formation of a new higher education system in the field of chemistry

Autori: Арцемович, Наталья Николаевна Алименко, Надежда Владимировна Шелковников, Владимир Витальевич

Zdroj: Открытое и дистанционное образование. 2025. № 1. С. 69-74

Predmety: проектирование образовательных программ, новая система высшего образования, индивидуальная образовательная траектория, образовательный процесс, профессиональное обучение, новые формы государственной итоговой аттестации

Popis súboru: application/pdf

Relation: http_0109-28260. Открытое и дистанционное образование; koha:001265420; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001265420

Dostupnosť: https://doi.org/10.17223/16095944/85/8
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001265420

Проектирование образовательных программ в методике преподавания русского языка как иностранного : учебно-методическое пособие

Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42244

Проектирование основных и дополнительных образовательных программ в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие

Autori: Кетриш, Е. В.

Predmety: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Geografické téma: RSVPU

Popis súboru: application/pdf

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36001

Проектирование основных и дополнительных образовательных программ в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие

Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36001

Проектирование основных и дополнительных образовательных программ в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие

Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36001

Инженерная дидактика : монография

Prispievatelia: Вишневский, Ю. Р.

Predmety: ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, МОНОГРАФИИ, ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/98210

Проектирование основных и дополнительных образовательных программ в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие

Predmety: ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36001

Pedagogicheskie tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniia

Autori: Aleksei Leonidovich Feshin

Zdroj: Educational environment today: development strategy; 57-66
Образовательная среда сегодня: теория и практика; 57-66

Predmety: высшее профессиональное образование, педагогическое образование, проектирование образовательных программ, образовательные технологии, обучающие технологии

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: https://interactive-plus.ru/e-articles/563/Action563-472982.pdf

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ: ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Predmety: 4. Education, pedagogical classes, допрофессиональная подготовка учащихся, professional self-determination, сетевое обучение, модели педагогических классов, проектирование образовательных программ, профессиональное самоопределение, models of pedagogical classes, educational programs designing, профориентация, career guidance counseling, педагогические классы, pre-professional preparation of students, e-learning

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КЛАССЫ: ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Predmety: 4. Education, pedagogical classes, допрофессиональная подготовка учащихся, professional self-determination, сетевое обучение, модели педагогических классов, проектирование образовательных программ, профессиональное самоопределение, models of pedagogical classes, educational programs designing, профориентация, career guidance counseling, педагогические классы, pre-professional preparation of students, e-learning

APPLICATION OF THE CDIO APPROACH TO THREE LEVEL ENGINEERING PROGRAMS DESIGN

Autori: Alexander I. Chuchalin

Zdroj: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 4, Pp 17-32 (2016)

Predmety: уровневое инженерное образование, cdio syllabus, результаты обучения, проектирование образовательных программ, level engineering education, learning outcomes, educational programs design, Education

Popis súboru: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/405; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/65292169aace4ddcbbea831860273cf8